班主任案例精选.docx

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1、班主任案例精选班主任案例精选【材料】东东看到班上很多同学没时间吃早餐，发现了 “商机”。他每天下午放学后问班上哪些同学第二天需要面包和牛奶，然后登记下来，第二天，他早早来到超市以批发价买来面包和牛奶，再拿到班上卖给预订的同学。没想到，他的“生意”很好，每天能卖出十多份。正想着是否要“做大做强”，这时，明明找到了东东，他对东东说：“我有很多好朋友，好多都在别的班呢，如果你答应和我合作，我可以要我的好朋友也照顾你的生意。”就这样，明明和东东一拍即合，开始合伙“做生意”，并美其名日：接受劳动教育，培养财商。【情景剖析】一、从表面上看，东东和明明只是看到了 “商机”，自己不仅“帮助” 了同学，让同学能

2、够吃到早餐，同时自己也得到了利益回报，是正常的，并不存在什么问题。然而，如果仔细想想，东东和明明都是学生，应该以学习为主，虽然美其名日是帮助同学，而实质上是一种有偿服务。刚开始只是东东一人看到了 “商机”，看到有利可图后，明明也要求加入，并承诺为他拉“客户”。这种“商机”，其他同学应该也会看到，如果不及时解决这个问题，校园里会不会出现更多的“东东”和“明明”呢？到时候，会不会出现“争生意”，“抢客户”的现象，会不会出现“校园暴力”，“校园欺凌”就很难说了。二、这些所谓东东和明明的“小客户”，到底都是什么情况？是家长做好了早餐，因为自己起床晚没有时间吃，还是家长根本没有做早餐。东东和明明有没有强

3、买强卖？要解决东东和明明的问题，必须先解决这些“小客户”的问题，因为这才是问题的根源所在。【解决问题】一、走访“固定小客户”并和孩子的家长沟通，掌握孩子没有吃早餐背后的事实真相。（一）如果是家长已经把倪做好了，但孩子起床晚点了，因此来不及吃。家长因为心疼孩子，想让孩子多睡一会儿，因此喊孩子起床晚了，还是喊孩子好多次了，孩子有赖床的坏毛病，故意不起？不管是哪种情况，都应该提醒家长，孩子正在长身体的时候，早餐最好在家吃，既营养又安全。孩子经常起床晚，这是一种不好的习惯。家长应严肃地告诉孩子：“拖延是一种恶习！”教育孩子要从小养成良好的生活习惯、学习习惯。“好习惯成就美好人生。”好习惯一旦养成就会终

4、生受益。“成也习惯，败也习惯。”（二）如果家长根本没有给孩子做早餐，这就需要问明原因，是不是家长经常和孩子一同起床，因为起床晚而顾不上做早餐，这就需要提醒家长每天晚上提前定好“闹钟”，早早起床给孩子准备好早餐，为孩子做好“早起”的榜样。如果是家长因为一些事情确实很忙，没有时间给孩子做早餐，老师就需要跟家长进行沟通，让家长哪怕再辛苦，也要尽量抽出时间给孩子做早餐，因为和孩子在一块儿吃早餐，也有利于亲子感情的培养。如果个别孩子是因为家庭遭遇重大变故，根本没人做早餐，那么学校就需要向上级申请对家庭困难学生的扶贫帮助，由学校和相关部门共同解决好孩子的用餐问题，让孩子感受到家的温暖，使孩子能够健康成长!

5、二、找“小商家”谈心：约谈东东和明明，首先要肯定他们热心帮助同学的出发点是好的，他们在劳动之后得到一些回报，表面上也是没有什么不妥的。这就需要问东东和明明一个问题，这些同学为什么没有吃早餐，你们知道原因吗？如果同学因为起床晚了没有时间吃早餐，他们为同学代买早餐，是不是助长了同学的这种惰性，如果其他同学都纷纷效仿，他们还是在帮助同学吗？从另一方面讲，同学们之间是应该互相帮助的，而他们的“小客户”都是自己平时很要好的朋友，从小就让友情沾染上了 “铜臭”，这样做合适吗？如果确实是同学家没人做早餐，他们愿意无偿帮助吗？同时，还要肯定东东和明明具有经商头脑，还要提醒他们，他们现在还小，正是长身体，长知识的时候，应该把心思完全用在学习上，而不是用在“做生意”上。读书虽然不会直接让你获得财富，但是读书可以给你更多去获得财富的机会。读更多的书，你会有更多选择的机会，会遇见更优秀的人，会享受更优越的生活，也会有更美好，更自在的人生。只有现在努力学习，掌握更多的文化知识，你将来的发展空间才会更大！【反思】孩子们年龄尚小，从小养成良好的生活习惯、学习习惯是非常有必要的，孩子们从小就要树立正确的人生观、价值观，这就要求家庭教育、学校教育、社会教育都不能缺位，家长、老师、社会都要尽职尽责，各司其职，才能让我们祖国的“未来之花”开得更红更艳！