毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论实践教学方案2023年修改.docx

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1、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论实践教学方案根据教育部普通高校思想政治理论课建设体系创新计划、高校思想政治理论课建设标准等文件精神，结合实际，制定本方案。一、指导思想和基本原则（一）指导思想以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以立德树人为根本，坚持党的教育方针，围绕应用型人才培养目标，坚持理论与实际相结合、课堂教学与社会教育相结合，拓展思想政治理论教育途径，发挥实践教学育人功能，构建思政课实践教学体系，规范设置实践教学环节，充实实践教学内容，完善质量标准，提高大学生主动参与、综合运用、实践创新和分析解决问题能力

2、，加深对中国特色社会主义伟大实践的认识，树立“四个自信”，将思想政治理论课建设成为学生真心喜爱、终身受益的优秀课程。（二）基本原则1实效性原则。坚持贴近社会，体现时代特征，突出难点和热点，切实解决学生的思想问题，使其学有所得，不搞形式主义。2 .可行性原则。遵循教育教学规律、学生成长规律，坚持因地制宜、因时而化、因势利导，从实际出发。3 .系统性原则。围绕学校专业人才培养定位和目标，使实践教学活动各要素、环节之间的协调统一，与理论教学内容相互配合、相互支撑、互相渗透、相得益彰，与课程体系改革相适应。4 .规范化原则。规范实践教学的管理与实施流程，创新各实践教学环节的内容和形式，制定科学合理的综

3、合考核标准和要求。二、教学目的和要求（一）教学目的通过实践教学，延伸和深化课堂教学，加深学生对所学知识的理解和领会，进一步了解历史、了解社会、了解国情,提高学生认识问题、分析问题和解决问题的能力，树立正确的世界观、人生观和价值观，践行社会主义核心价值观，培养学生成为中国特色社会主义建设事业的合格建设者和可靠接班人。（二）教学要求1精心设计教学环节。认真备课，撰写教案，填写授课手册。5 .认真执行教学设计，组织好教学活动，进行过程考核,做好记录，保证教学秩序和学生安全。6 .要求学生撰写实践教学报告，认真批改。7 .认真执行实践教学计划，加强管理，要做好考勤工作。5,及时收集PPT、讲稿、照片、

4、视频等上课资料，期末结集成册。8 .做好学生实践成绩评定汇总工作。三、学时安排依据学校人才培养方案，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论总学时64,其中理论课32学时、实践课32学时。实践课安排暑期社会实践项目16学时、校外实践项目16学时。四、暑期社会实践项目内容、计划暑期社会实践项目共16学时，形式为社会实践调查。分为三个实践阶段，具体分配如下：(一)项目初期阶段1开展时间：2023.22023.62 .每班学时：4学时3 .主要任务：暑期社会实践的前期准备。(1)确定暑期社会实践项目的具体主题。结合理论课堂授课内容、人才培养方向和学生就业方向、省情、市情、校情等，与各学院各专业结合，

5、师生共同商讨、确定暑期社会实践项目的具体主题；(2)出台调查实践项目开题报告。拟组织形成3个项目组，每个项目组做出该组的开题报告(项目开展的必要性、可行性等)和详细工作方案；(3)设计调查问卷。根据开题报告，师生共同设计科学合理的调查问卷；(4)确定每个项目组参与调查实践的学生。统计学生基本信息(籍贯、实践环境等)，确定每个项目组参与的学生；(5)每个项目组对参与该组调查实践的学生进行培训I。为学生讲解项目开展的目的、内容、方法和注意事项等，并确定有效的联系方式。(二)项目实施阶段1开展时间：2023.72023.82 .每班学时：8学时3 .主要任务：利用暑假时间，进行社会实践调查。(1)与

6、各学院党团组织共同指定管理教师和带教老师,带领学生围绕所在项目组的项目主题，广泛开展社会调研和实践，亲身接触社会和行业；(2)发放问卷调查，收集第一手资料和原始数据；针对出现的问题，及时与带教老师沟通联系，收集的资料及时向带教老师汇总；（3）学生了解基本的国情、社情、行情，形成暑期社会实践报告。（三）项目总结阶段1开展时间：2023.92023.102 .每班学时：4学时3 .主要任务：每个项目组对暑期社会实践进行总结。（1）数据梳理和统计。每个项目组对暑期收集到的第一手资料和原始数据进行梳理并利用统计软件进行统计，得出统计结果；（2）形成调研报告。根据统计数据及结果，并结合学生的暑期社会实践

7、报告，形成调研报告（或总结汇报）；（3）积极申报各级教科研项目，力争用第一手资料和原始数据，解决人才培养和学生就业教育中面临的诸多难题，为我校的教育教学改革和人才培养决策服务；（4）各项目组对整个暑期社会实践项目实施中的经验和教训进行总结，确定下一学年的暑期社会实践计划。五、校外实践教学内容、授课计划校外实践共16学时，共4个项目，分别安排在第4周、8周、12周、15周，根据实践基地情况及课程需要从下列七个项目中选择：（一）到社会福利院参观、服务（4学时）教学目的：三月份是学雷锋月，安排到社会福利院参观、服务，既是学习雷锋，助老爱幼（福利院大多是孤寡老人、孤儿、残疾儿）；又了解了党和政府关注民

8、生，对这些弱势群体的扶助政策，还能通过爱心人士的捐赠，体会助人为乐的传统美德，利人利己的社会担当。适用章节：第八章第五节保障和改善民生、第十一章第一节一切为了人民。方案：1分组：确定本周末参加社会活动的班级和学生及随队教师；2 .时间：第4周周末；3 .流程：提前购买一些水果及学习用品；出发前往福利院；到达福利院听院方介绍情况；分发食物及学习用品；陪老人聊天、陪孩子游戏；打扫卫生；11点半结束返校；每班参与人员分组从服务过程、了解到的扶住政策、社会人士的捐赠及服务方面通过多媒体向同班同学展示。（二）参观抗战纪念馆（4学时）教学目的：四月份清明节，也是概论课“新民主主义革命理论”授课完成时，安排

9、师生参观抗战纪念馆，追忆英雄儿女为了中华民族的独立，为了人民过上安定的生活进行的不屈不挠的奋争，同时缅怀先烈。适用章节：第二章新民主主义革命理论方案：1分组：确定本周末参加社会活动的学生及随队教师；2 .时间：第8周周末；3 .流程：上午8点半、下午2点半准时出发；按照纪念馆流程参观；参观完毕集体返校；每班参与人员分组制作PPT通过多媒体向全班同学介绍惨观过程、印象深刻的照片、印象深刻的物件或故事并说明原因。（三）参观XXX（4学时）教学目的：通过参观XXX,深刻理解第六章“社会主义的本质”中解放生产力和发展生产力，理解南街村践行共同富裕的社会主义本质。适用章节：第六章社会主义的本质。方案：1

10、分组：确定本周末参加社会活动的学生及随队教师；4 .时间：第12周周末；5 .流程：上午8点、下午3点准时出发；按照流程参观；参观完毕集体返校；每班参与人员分组通过多媒体向全班同学介绍惨观过程。（四）参观生态园（4学时）教学目的：了解休闲农业与乡村旅游项目中蕴含的调整农业产业结构、带动农村二三产业发展，构建人与自然和谐环境、建设社会主义新农村、实现农业现代化等内容；了解政府对此类项目的扶持政策；学生素质拓展训练。适用章节：第八章第一节经济发展新常态；第五节建设社会主义生态文明。方案：1分组：确定本周末参加社会活动的学生及随队教师；2 .时间：第15周周末；3 .流程：上午8点、下午3点准时出发

11、；听园区人员介绍生态园基本情况、开发模式、政府扶持政策等；按园区流程参观；参观完毕集体返校；每班参与人员分组通过多媒体展示参观过程、介绍过生态园如何体现看农村二三产业的带动、农业现代化内容。（五）参观文化园教学目的：通过参观文化园，了解、弘扬汉字文化，树立文化自信。适用章节：第八章第三节建设中国特色社会主义文化。方案：1分组：确定本周末参加社会活动的学生及随队教师；2、时间：第12或15周周末；3、流程：上午8点、下午3点准时出发；听园区人员介绍文化园基本情况；按园区流程参观；参观完毕集体返校；每班参与人员分组制作PPT通过多媒体展示参观过程、文化园内容，文字的发展变化等。（六）参观红色故居教

12、学目的：了解新农村建设情况：参观蔬菜大棚、村容村貌、红色故居，与村民座谈；扶贫攻坚；志愿劳动。适用章节：第八章。方案：1分组：确定本周末参加社会活动的学生及随队教师；4 .时间：第12或15周周末；5 .流程：上午8点、下午3点准时出发；听驻村干部介绍村里各方面情况；在村内参观参加义务劳动；参观完毕集体返校；每班参与人员分组通过多媒体展示驻村干部介绍的村里的情况、村容村貌、蔬菜大棚、志愿劳动等，使全班同学感受到新农村的建设情况。（七）参观本地企业教学目的：了解国家经济发展战略、经济政策、产业政策，了解企业改革发展和经营情况，了解行业对大学生素质能力要求，领略改革开放带来的大变化、大发展。适用章

13、节：第七章改革开放。方案：1分组：确定本周末参加社会活动的学生及随队教师;2.时间：第12或15周周末；3、流程：上午8点、下午3点准时出发；按照安排参观；参观完毕集体返校；每班参与人员分组制作PPT通过多媒体展示参观过程。六、实践教学考核确保实践教学实现教学目标，把实践教学活动与课程考核结合起来。1实践教学活动由主讲教师考核，同时选出学生代表参与考核。2校外实践教学活动考核成绩计入该课程成绩，占平时成绩的20%o开课学期课程结束后，将包含教学实践活动的平时成绩和期末理论考核成绩录入教务系统，记3学分。暑期社会实践结束后，记1学分。该课程总计4学分。3,编制并让学生填写思想政治课实践教学报告，

14、对于实践教学活动的成果及时汇总、整理，建立参观心得体会、观看影视资料的心得体会、社会调查报告等资料档案。4.学时统计。教师学时按照本方案要求，完成任务要求统计学时，完不成相应阶段任务，不予统计学时。七、实践教学保障1加强组织领导。马列学院成立实践教学领导小组，由负责教学工作的主任任组长，其职责是：初步审定概论课实践课程实施方案，定期召开工作协调会，组织、协调和督查实践教学；基础与概论教研室主任负责方案制订和具体落实。2 .保障实践教学经费和校车的安排。为社会实践教学顺利开展提供物质保障，将社会实践教学经费列入经常性教学经费预算,保证实践教学活动的校车使用。3 .建设实践教学的长效机制。实现社会实践教学计划制定、实践经费划拨、实践课时落实、教师工作量和酬金计算等工作制度化,保证实践教学的持久有效开展。