保护野生动物.docx

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1、19、爱护珍稀野生动物学习领域：综合、探究课时二课时教学目标1 .引导同学依据收集的材料和野生动物的分布，制作出小画册或分布图。2 .让同学懂得爱惜环境爱护动物的重要性和责任感。教学重难点 ：重点：培育同学的合作力量、制作力量和形象思维力量难点：同学想象力的创新。教具录像、图片、彩纸、彩笔、剪刀等。学具彩笔、彩纸、剪刀、双面胶等。教学过程第一节一、组织教学二、导入课题以动物世界的录象片和动物的图片导入课题：1、让同学观赏录像和图片，引导同学依据自己所收集的资料和照片说说自己的想法。师指生点名回答。2、小组争论，说出野生动物的习性和分布。比一比哪一组说得最好。3、出示课题一一爱护珍稀野生动物三、

2、说明野生动物受到人类的破坏在地球上慢慢的削减，师生争论该什么去爱护。让同学了解一些珍稀动物并让同学说出它们的分布等。师小结：我们生活在漂亮的地球上，就别忽视了它的每一件东西，哪怕是小小的动物，这小小的动物能为我们带来许很多多的想象力和欢乐。四、探究如何依据自己收集的材料而绽开设计。引导同学于小组为单位争论：每个同学要怎么设计小报的想法说出来，然后经小组争论。师提示同学绽开思路，从封面、到内容的图片和文字的穿插排版等等。以及小组的分工。其次节一、汇报各组收集的材料和绽开的设计。引导同学于小组为单位汇报：每个组要怎么设计小报，收集了哪些资料。同学相互提建议，老师给于评价。二、制作1、以收集各种珍稀野生动物的资料和照片，制作环保的小报或画册。2、以小组为单位来制作。3、完成作业的手法可以多样，但以绘画和剪贴为主。三、展现作业，总结评价。1、是否有集体合作的精神。2、是否能把自己想造型与颜色，大胆的表现出来。3、是否能在完成作业的方法上有所创新。告知同学动物是人类的伴侣，爱护珍稀野生动物是我们的责任。创设轻松开心的学习气氛。提高同学的学习爱好。培育同学的团体意识与探究力量。