拓展课课程简介.docx

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1、智力美画板智力美画板由18个简笔美术画孔组成，通过高度概括的线条描绘大千世界，可以勾画出的形象逼真、活泼生动的简笔画谱，活动旨在锻炼学生的动手动脑能力，有益于培养学生的观察能力、概括能力和创造能力、绘画兴趣和自信心、提高他们的审美情趣，促进综合素质的全面发展。学习时间：每周一下午报名对象：一、二年级辅导老师：董文贵招收条件：热爱画画的学生均可报名我爱摹画图形视觉艺术在我们的生活中随处可见，己然是我们生活中不可或缺的部分，它以不同的形式不同的媒介展现在我们面前，比如动画片、漫画书、电影、绘本等等。每个学生都有自己喜欢的方向，在我们的课程里，我们就把自己的喜欢临一临、画一画。这是一种非常积极向上的

2、课外活动，在自己的兴趣里遨游，缓解压力，陶冶情操，锻炼眼手的相互协调。学习时间：每周五下午报名对象：五、六年级辅导老师：董文贵招收条件：热爱画画的学生均可报名，必须要自行携带资料。电子制作制作精美电子小报利用WORD的文字编排、图片插入处理、文档排版等操作技巧的综合运用，熟练掌握插入艺术字、图片及图文混排的方法，形成良好的行为习惯，客观分析、评价他人作品的能力，培养探究能力和创新精神。通过小组合作感受与他人互帮互助、讨论交流的乐趣，增强集体的意识。来吧！对信息技术充满好奇与热爱，拥有探索精神的你快来加入吧！学习时间：每周一下午报名对象：三、四年级辅导老师：吴汨闯招收条件：热爱信息技术的学生均可

3、报名趣味编程Scratch趣味编程是一款由麻省理工设计研发专为O基础的孩子学习编程的编程工具，让孩子们能够在可视化窗口进行操作，编程学习本身具有趣味性，且编程游戏制作不断激发孩子们发挥想象力。来吧！对SCratCh编程充满好奇与热爱，拥有探索精神的你快来加入吧！学习时间：每周五下午报名对象：五、六年级辅导老师：吴汨闯招收条件：热爱Scratch编程的学生均可报名创意美术艺术最重要的本质就是想象与创造，艺术教育在于启动儿童内心真正对美的感受，对外在世界、大自然、色彩和形状的感觉。真正好的艺术教育应该带给儿童充满想象的空间和朴素的美感，使儿童的心灵在美的节奏中和谐发展。中段的创意美术可以让儿童的想

4、象力、创造力得到发展。来吧，热爱美术，热爱艺术的你加入吧。学习时间：学习时间：每周一下午报名对象：三、四年级辅导老师：林欣雨老师招收条件：热爱画画、艺术的学生均可报名，必须要自行携带资料。看电影学礼仪本课程截取影片中的经典场景，运用智慧的礼仪观察，分别从拜访、演讲、沟通、西餐、馈赠、礼仪修炼等方面，细腻地呈现了礼仪在社会生活中的魅力，让我们在欣赏电影的同时，对礼仪的运用也有了更深的感悟。来吧，热爱生活，热爱电影的你加入吧。学习时间：每周五下午报名对象：五、六年级辅导老师：林欣雨老师招收条件：热爱生活，热爱电影的学生均可报名。中华礼仪翩翩君子气度不凡，扬我华夏礼仪之邦儿童电影赏析电影作为一门新兴

5、的艺术门类，在人们的生活中扮演着日益重要的的角色。电影是光和影的艺术，然而它却离不开文学艺术的滋养，电影自诞生之日起就与文学结下了不解之缘，很多优秀的电影都自经典文学作品改编而来。本课程不仅能提升学生的艺术欣赏能力和想象力，也有助于锻炼写作与阅读能力。学习时间：每周一下午报名对象：一、二年级辅导老师：林素珍老师招收条件：爱生活，爱阅读的学生均可报名。快乐黏土轻黏土手工是一种集艺术性，趣味性，创造性于一体的综合性创作艺术。在制作过程中，可用手或者借助工具进行揉、搓、捏、扭、亥I、压、粘合等操作，创造立体作品。不仅能有效地锻炼孩子的触觉神经及手部力量，更能激起孩子对生活的探知欲望，从而提高观察，审

6、美及创造能力。来吧，小可爱们，加入我们的快乐黏土吧！学习时间：每周一下午报名对象：三、四年级辅导老师：陈蒙蒙老师招收条件：爱想象、创造，动手能力强的学生均可报名。自备材料音乐鉴赏通过本课程的学习，我们将带领你们扩大音乐的视野，掌握多方面的音乐表现形式，音乐载体等知识。提高你们的音乐感知能力，想象能力和艺术鉴赏能力，掌握一定的音乐美学知识，提高和培养高尚的审美情趣。喜欢音乐的小可爱们，快来一起走入音乐的殿堂，探索音乐的奥秘吧。学习时间：每周一下午报名对象：一、二年级学生辅导老师：潘老师招收条件：喜欢音乐，唱歌的学生均可报名五子棋五子棋是一种两人对弈的纯策略型棋类游戏，通常双方分别使用黑白两色的棋

7、子，先形成五子连线者获胜。五子棋不仅能开发孩子的智力，提高记忆力，对逻辑思维、耐心也有明显的帮助，并通过下棋，能培养孩子静心思考的好习惯和独立解决问题的能力。学习时间：每周一下午报名对象：一、二年级学生辅导老师：赵影老师国画国画是艺术的重要组成部分，它是通过花鸟、山水、人物画等画法的学习，较熟练掌握基本运笔、用墨、用水、用色和创作方法，为以后进一步学习打下坚实基础。通过学习不断提高形象思维能力，如观察力、审美力、想象力、创造力等。学习时间：每周五下午报名对象：五、六年级学生辅导老师：周春晓老师招收条件：具有一定美术基础的学生均可报名，自备材料名著欣赏名著欣赏可以帮助了解世界文学主要成就，培养阅

8、读、欣赏与审美能力，培养一个人的素养，让孩子心中有一种正确而优雅的为人处世观。从小赏析经典名著，加以思考，对孩子的人格塑造有很大的好处。孩子通过这些不朽的文学作品而认识、感悟到的世界，对真善美、假恶丑的认识和理解，对人生哲理潜移默化的接受，比大人肤浅的说教要深刻得多、有效得多！学习时间：每周一下午第一、二节报名对象：一、二年级辅导老师：黄小泉招收条件：爱阅读、具有一定欣赏与审美能力的小朋友可报名音乐剧赏析开展此课目的是为丰富学生的音乐知识，初步提高学生对艺术美（音乐）的感知能力、鉴别能力、欣赏能力及创造和表现能力，培养学生崇高的审美理想、正确的审美观念和健康的审美情趣，从而能按照美的规律来美化

9、自身和改造客观世界。主要内容是介绍歌剧与音乐剧的欣赏及歌唱以及声乐发声和相关音乐基本常识等。学习时间：每周五下午报名对象：五、六年级学生辅导老师：陈文碧老师招收条件：喜欢音乐，具有一定鉴别、欣赏及创造能力的学生均可报名小记者小记者课程是一门引导小记者树立科学的世界观、人生观和价值观综合性课程。也是学校一门精品课程，致力培养小记者灵活运用知识的能力和参与实践活动的能力；增强新闻敏感性，提高观察、思考、采访、播报、写作等综合能力，成长为一名优秀的小记者。学习时间：每周一、周五下午报名对象：三、四、五、六年级学生辅导老师：鲍玉美老师招收条件：具有一定观察、写作及表达能力的学生均可报名我爱阅读书籍是人

10、类进步的阶梯。”养成良好的读书习惯，掌握好读书的方法，是人生发展的泉源!本课程旨在培养孩子养成良好的阅读习惯，进一步引导学生正确面对丰富多彩的阅读世界，让孩子的身心得以健康的发展，让孩子们得以充分的发掘，快乐的遨游在知识的海洋里。学习时间：每周一下午报名对象：一、二年级学生辅导老师：黄婷婷老师招收条件：喜欢语文，阅读的学生均可报名手工剪纸剪纸是中华民族的传统民间艺术，源远流长，为让孩子们感受传统文化的魅力，温老师带领孩子一起学习折剪，感受剪纸之趣。剪纸不仅易学，而且趣味性强，通过学剪纸还可以培养孩子的想象力、创造力，促进孩子手部肌肉的协调性，灵敏性，使孩子变得心灵手巧学习时间：每周一下午报名对

11、象：三、四年级学生辅导老师：林宾老师招收条件：喜欢创造，具有一定动手能力的学生均可报名五彩缤纷五彩缤纷水彩画社团是本着以学习为目的，以兴趣为纽带，让有美术兴趣爱好的同学拥有一个交流和学习的平台，提高了学生们的审美能力和艺术素养，丰富了校园文化生活，美化了校园环境，促进了学生的全面发展。学习时间：每周一下午报名对象：三、四年级学生辅导老师：林黄桃老师招收条件：喜欢绘画的学生均可报名编织时光编织作为一门艺术在我国有着悠久的历史，有其独特的魅力。它以其鲜明的艺术性和广泛的实用性，以及自身蕴藏的丰富德育因素而深受人们喜爱。在教学的过程中，教师和学生一起收获了编织知识，掌握了简单的编织技术，提高了欣赏美

12、、创造美的能力，享受到了手工编织的乐趣。对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和操作能力会大有裨益。学习时间：每周五下午报名对象：五、六年级学生辅导老师：温少和老师招收条件：喜欢编织、创造的学生均可报名趣味剪纸剪纸，作为民间艺术随著纸张的出现在中国己经有近2000年的历史。几乎全国各地都有剪纸艺人，有的村庄家家户户都有人会剪纸，被人们称为剪纸之乡。中国的民间艺术具有浓厚的地方特色，各地的剪纸也都各具风格、各有特色。中国剪纸是中国民间艺术中分布最广泛，最具有民族特色、民间色彩、地域特点的民间美术作品，一起来创造富有个性的美丽作品，让我们一起快乐的嗨起来吧！学习时间：每周一下午报名对象：三、四年级学生辅导老师：温少和老师招收条件：喜欢动手、创造的学生均可报名音乐剧赏析开展此课目的是为丰富学生的音乐知识，初步提高学生对艺术美（音乐）的感知能力、鉴别能力、欣赏能力及创造和表现能力，培养学生崇高的审美理想、正确的审美观念和健康的审美情趣，从而能按照美的规律来美化自身和改造客观世界。主要内容是介绍歌剧与音乐剧的欣赏及歌唱以及声乐发声和相关音乐基本常识等。学习时间：每周一下午报名对象：三、四年级学生辅导老师：陈禧禧老师招收条件：喜欢音乐，具有一定鉴别、欣赏及创造能力的学生均可报名