杨氏之子公开课学习任务单.docx

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杨氏之子学习任务单姓名：.小组：.任务一体会“聪惠”的具体表现学习要求：默读课文，勾画出表现杨氏子聪慧的相关词句,并用下面的句式说说你的理由。我从中感受到了杨氏子的聪慧，因为O任务二借助思维导图，体会思维过程1.孔君平看到就想到了他想表达的意思是O任务三对比阅读孔文举年十岁孔文举年十岁，人皆夸其聪惠，蔑曰：“小时了了，大未必佳。”文举目：“想君小时，必当了了。”盛大跟躇。选自世说新语，有删改。注释：孔文举：孔融，字文举，鲁国人。惠：同“慧”。期(wei):陈疑，曾任太中大夫。了了：聪明。跟(CcI)躇(CcI):恭敬不安，恭敬而不自然的样子。阅读要求：借助注释读懂短文的意思，想一想孔文举的聪慧体现在哪里？对比课文中的杨氏子，他们有相似哪些相似之处？