第二单元小数除法：练习课P25练习.docx

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第二单元小数除法：练习课P25练习您现在正在阅读的第二单元小数除法：练习课P25练习文章内容由收集！本站将为您提供更多的精品教学资源！第二单元小数除法：练习课P25练习课题五：练习课教学内容：P25练习教学目标：1、根据商不变性质，沟通整小数的除法。2、运用小数除法解决实际问题。3、让学生感受到计算的工具性，培养学生的应用意识。教学过程：一、根本练习1、观察P25,第8题师：你发现了什么？你能根据第一栏里的数，填出其它各栏里的数吗？并说说依据。学生独立思考，小组交流，全班校正。小结：根据商不变性质，我们就可以把小数除法转化整数除法计算，一般只需把除数转化为整数。师出示题。根据32424=13.5填出下面各题的商。3.2424=3.240.24=3.242.4=0.3242.4=请学生说说是怎样想的？2、师：同学们能计算小数除法了，我们来解决生活中的问题，出示第6题能解决吗？学生独立完成P25,第6题二、重点练习，P25,第7题：你能提什么问题？会解决吗？1、学生提问，教师板书。可能有：共有多少人？含教师，共有多少学生?每人车费单程是多少钱？每人至少应带多少钱？2、先同桌交流，再全班交流。教师小结：相信同学们能在生活中发现更多的数学问题，并能很好的解决这些问题！三、独立练习P259学生独立解答四、挑战题P26思考题先独立思考，再小组讨论，最后小组汇报。课后反思: