大班社会毕业前想做的事日常活动教案.docx

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1、毕业前想做的事大班社会日常活动活动目标 感受师生情、同伴情。 懂得珍惜毕业前在幼儿园的幸福时光。 能用图画和符号记录自己毕业前想做的事情，并与同伴分享。活动准备 环境准备：“记住美好一一毕业前最想做的事TOPI0，于环节一“我计划”后陆续丰富内容。 经验准备：活动前.，教师可开展幼师贝壳集中活动毕业倒计时，引导幼儿制作毕业倒计时牌，知道毕业离园的H子，分享对毕业的感受。纸面教具：毕业心愿清单。活动过程我计划1出示材料“毕业倒计时牌”，激发幼儿的活动兴趣。这是我们之前一起做的毕业倒计时牌，看看我们离毕业还有多少天？2.分发纸面教具毕业心愿清单、材料“记录笔”，鼓励幼儿思考毕业前想做的事并用图画和

2、符号记录。一还有XX天就要毕业了，在毕业前，老师有特别多的事情想要做，比如和小朋友们一起演唱我们的园歌、互相说一说悄悄话。小朋友们在毕业前有没有特别想做的事呢？ 你们可以仔细想一想，还可以和身边的同伴说一说。 请把想做的事情用图画记录下来吧。 活动建议：I.教加可为幼儿做示范,说说自己在毕业前想做的事，并请个别语言能力表达较好的幼儿先来分享，启发其他幼儿刖考，在这个过程中，还可以请幼儿两两一组，互相讨论、发散思维。2.若离毕业的时间较为充裕，教师可请幼儿回家继续完善记录。我实现1 .统计幼儿毕业前最想做的十件事并展示。前不久，每位小朋友都把毕业前想做的事记录了下来。老师把大家的心愿做了统计，这

3、就是我们班级的前十名心愿，快来看看有没有你的心愿吧。活动建议：教师提前统计并在主题墙上展示“毕业前想做的事TOPI0”，于此环节带领幼儿至主题墙观看。2 .组织幼儿逐一实现展示的十件事。让我们在毕业前完成这十件事，创造出更多美好的回忆吧。活动建议：在“我实现”的过程中，教如需注意收集活动中的照片、幼儿作品、幼儿语录等过程性材料,并逐步丰富主题墙。我感悟1请个别幼儿分享活动感悟。我们终于在毕业前把这十件事都完成了，现在你们的心情如何？谁来说说自己的感受？2.出示活动过程中的照片，师幼共同回忆。老师给小朋友们拍了许多照片，一起来回顾一下吧。这张照片里有谁？你们在做什么呢？那天发生了什么有趣的事情？小结：在毕业前，我们一起实现了最想做的十件事，为我们的幼儿园生活留下了更多美好的回忆，希望这些美好的回忆能永远保存在我们的心里。活动延伸日常活动1师幼共同创设主题墙“记住美好一一毕业前想做的事TOP10”，展示幼儿毕业前想做的排名前10的事情及实现过程的照片、幼儿作品、幼儿语录等过程性材料。2.师幼共同创设主题墙“记住美好一一毕业前想做的N件事”，呈现幼儿的毕业心愿清单。