教学计划3.docx

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1、新版教科版三年级下册科学教学计划一、指导思想以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。二、学情分析本学期我继续担任三年级1班和2班的科学教学工作，两班的学生都比较活泼好动，且思维活跃，能较好的配合老师完成教学工作。1三年级儿童想象丰富、思维活跃，天生的好奇心是科学学习的起点，他们对花鸟鱼虫、物质特性的好奇心，只要善加引导就能转化为强烈的求知欲望和学习行为。2 .通过一个学期的科学学习，学生们对科学这门课已经有所了解,知道科学课是由一个一个的活动组成，这

2、是令他们喜爱的。但是他们却常常不能自觉作好课前准备。3 .虽然经过一个学期的科学学习，学生们已具备一定的探究能力，但是他们的观察力、思维力有待提高,特别是动手操作能力更是比较低。往往只看事物表面，而不知事物的内在，难以把握事物之间的相互联系。4 .对实验感兴趣，但容易停留在表面，而不去研究内在。5 .对科学探究的认识不够，特别是制定计划的水平低。6 .受传统观念的影响，学生缺乏对科学学科重要性的认识。三、教材内容分析1 .整体概述本册内容由“物体的运动”“动物的一生”“太阳、地球和月球”三个单元组成。教学内容和三年级上册一样，也属于生命世界和物质世界的内容，但在探究重点上却与上学期有着本持的区

3、别，主要是让学生对变化的事物进行观察，观察变化的过程并探究变化的规律。相对于整个的小学科学学习过程来说是一个质的变化。2 .单元简析（1） “物体的运动单元，是将机械运动作为研究对象的主题单元，以物质科学领域主要概念“物体的运动可以用位置、快慢和方向来描述”为线索，组织有层次的学习活动，并延伸到技术与工程领域的“工程技术的关键是设计，工程是运用科学和技术进行设计、解决实际问题和制造产品的活动”，最后回归到“物体的运动”的知识应用，实现了跨领域的综合学习。（2） “动物的一生”单元，将指导学生亲历养蚕的过程，了解蚕的一生要经历出生、生长发育、繁殖、死亡的生命周期，并以蚕的生命周期为例，从常见动物

4、的生命过程中，以及从人体特点的观察中，认识动物和人的生命周期。（3） “太阳、地球和月球”单元，主题是研究日、地、月三个天体的基本特征及相互关系。本单元将通过观察活动、模拟实验、查阅资料、制作海报等方式引导学生认识三个天体的特点，了解它们对人类日常生活的影响。本册教材具有以下特点：确定了每一单元的核心概念和具体概念，并围绕这些概念的建立组织教学活动，使活动的目的更加明确。教学活动更具有探究性和可操作性。使用了维恩图、网状图、气泡图、柱形图等图表，使学生在记录和加工整理信息，将事实转化成证据方面增加了新的手段和工具，有利于学生对科学的理解和教学的评价。每个单元后设置了资料库，向学生提供与单元学习

5、有关的资料和拓展性活动,弥补了学生的经验不足，并提高了教科书的可读性。3 .教学重点：重视对学生典型科学探究活动的设计，以探究为核心，培养小学生的科学素养。4 .教学难点：通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，使学生形成较强的科学探究能力。特别是实验中控制变量、采集数据，并对实验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。四、基本措施：1 .把科学课程的总目标落实到每一节课；2 .把握小学生科学学习特点，因势利导；3 .用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；4 .让探究成为科学学习的主要方式；5 .树立开放的教学观念；6 .悉心地引导学生的科学学习活动；7 .各班建立科学学习合

6、作小组，让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中学习；8 .给学生提问和假设机会，并指导学生自己动手寻找证据进行验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的认识用于解决问题的实践；9 .充分运用各类课程资源和现代教育技术；10 .组织指导科技兴趣小组，引导学生参加各类有关竞赛以赛促学。五、主要教学活动类型：1 .搜集信息现场考察自然状态下的观察实验；2 .专题研究情境模拟科学小制作讨论辩论；3 .种植饲养科学游戏信息发布会、报告会、交流会；4 .参观访问竞赛科学欣赏社区科学活动；5 .家庭科技活动角色扮演科学幻想；六、主要导学方法：探究法演示法参观法实践法讨论法谈话法辩论法实验法列表法暗示法七、教

7、学进度安排周次单元教学内容课时备注6物体的运动1 .运动和位置2 .各种各样的运动3 .直线运动和曲线运动4 .物体在斜面上运动5 .比较相同距离内运动的快慢6 .比较相同时间内运动的快慢7 .我们的“过山车”8 .测试“过山车”第一单元测试分析与讲评10712动物的一生1 .迎接蚕宝宝的到来2 .认识其他动物的卵3 .蚕长大了4 .蚕变了新模样5 .茧中钻出了蚕蛾6 .蚕的一生7 .动物的繁殖8 .动物的一生第二单元测试分析与讲评IO1318太阳、地球和月球1仰望天空2 .阳光下物体的影子3 .影子的秘密4 .月相变化的规律5 .月球地球的卫星6 .地球的形状7 .地球一一水的星球8 .太阳、月球和地球第三单元测试分析与讲评101920学期总结，期末复习期末考试4注：第二单元“动物的一生”内容需要配合实际生长情况进行教学，所以把三单元的教学内容与前面的单元进行穿插教学，并根据实际情况作适当的调整。