学案神经调节的基本方式.docx

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1、葛沽一中整体建构教学模式导学案初一年级学科生物主备人：3酶备课或教研组长审核签字使用人签字使用时间第2第_1课题：第三步彳的象*力武（第1课时）学习目标1 .举例说明什么反射2 .简单反射和复杂反射的区别3 .描述反射的结构基础蜡过程一、自主学习问题探究合作交流问题一：反射做一做实验：膝跳反射按照教材P91方法步骤，两人轮换作实验，认真感觉小腿的运动。实验现象：小腿突然实验结论：膝盖韧带受到刺激后能做出反应，这种现象就是议一议1.这种反应是生来就有的，还是生活中逐渐获得的？2.膝跳反射受大脑控制吗？总结什么是反射？你能用有条理的语言给反射下定义吗？问题三：反射的类型简单反射复杂反射生活实例形成

2、时间在长期种族进化过程中形成的在个体生活过程中建立的O神经中枢参与反射的中枢是庭和物参与反射的中枢是脑皮层_剌激方式引起反射的剌激必须是该感受器的剌激任何都可变为反射的剌激持续时间反射弧是永久的反射弧是易变的范围适应的范围，适应的范围，只适应不变的环境可以适应多变的环境问题二：反射弧结合教材用2图4-56,阅读文字找一找尝试找出反射弧所应包括的五个结构名称，用笔划在书上画一画按照神经冲动传导的顺序将反射孤的五个结构名称用箭头连接起来练一练尝试通过膝跳反射来说明反射弧各部分结构的功能1.下列生理活动中，属于反射的是（)A.草履虫逃避食盐的刺激B.手偶然遇到火会突然缩回C.血液在皮肤出血处逐渐凝集D.皮肤经H光长时间照射变黑2.神经调节的基本方式是（).反射弧B.神经元C.反射D.且杂反射3.反射的结构基础是（)A.神经元B.大脑皮层C.神经中枢D.反射弧4.把下列反射类型归类。二、课堂小结通过本节课的学习，你收获了哪些知识？三、过关练习达标测评巩固提高反射类型简单反射复杂反射答案A.老马识途B.望梅止渴C.吃梅止渴D.谈梅止渴E.排尿反射F.眨眼反射G.膝跳反射四、反思回归课堂延伸作业布置作业：练习册P39-41I)