教育管理中心节水行动工作方案.docx

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1、教育管理中心节水行动工作方案为大力推动全社会节水，贯彻落实“节水优先”的治水方针，提高水资源利用效率，保障水安全，推动绿色发展和生态文明建设，形成节水型生产、生活方式。根据XX市XX区教育系统节水行动实施方案要求，结合我镇教育实际，制定本工作方案。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，积极践行“节水优先、空间均衡、系统治理、两手发力”治水方针，落实国家节水行动，围绕XX区生态文明建设要求，强化水资源刚性约束，实行水资源消耗总量和强度双控，落实目标责任，加强监督管理，增强节水意识，提高用水效率，为守好发展和生态两条底线提供有力

2、支撑。二、工作目的旨在让学生了解全国、全市、全区、全镇水资源现状，了解并掌握节约水资源、保护水环境等方面知识，增强节约水资源、保护水环境、减少水污染以及安全用水的意识和社会责任感，培养他们的节水意识和自觉节水的良好行为。全面实施节水型校园创建，以“节水进校园”活动为抓手，通过开展“小手拉大手”“学校带家庭”“先进引后进”等系列主题教育，使广大学生形成良好的节水意识，从而辐射家庭、带动社会共同推进节水型社会建设。三、组织领导成立XX区XX镇教育管理中心节水行动工作领导小组,其人员组成如下:组长：XXXX教管中心主任副组长：XXXX教管中心副主任成员：XXXX教管中心业务室主任XxXX教管中心办公

3、室负责人XxXX教管中心工作人员XxXX教管中心工作人员XxXX教管中心工作人员XxXX教管中心工作人员各小学校长、幼儿园园长。领导小组下设办公室在教管中心办公室，XX同志任办公室主任，XX同志为联络员，具体负责节水行动工作安排部署、督促落实等工作。四、工作内容(-)各小学、幼儿园成立以校长、园长为组长，其他班子成员为副组长，全体教职员工为成员的学校层面节水行动工作领导小组，明确人员具体负责日常事务工作。各班级要成立以班主任任组长，科任教师任副组长，学生干部为成员的创建小组，确保全员师生积极投入到节水行动工作来，全力推进创建工作。(二)扩大宣传教育，营造浓厚氛围。各小学、幼儿园要紧紧围绕“世界

4、水日”、“中国水周”等时间节点，积极组织实施“节水进校园”活动各项措施，充分发挥教育功能，利用QQ、微信等网络，采取节水知识科普、节水短视频、发布宣传口号等，拓展宣传形式，丰富宣传内容，加大宣传普及节水资源的基本知识和方式方法。以校园广播、墙报标语、宣传海报、水龙头提示语、国旗下讲话、1ED视频滚动播放宣传标语，大力营造“节水进校园”浓厚氛围，提高广大师生节水意识，形成“节水进校园”活动人人皆知、人人有责、人人参与的良好氛围。（要求：有图片和讲话稿）（三）开展主题教育，形成示范引领。各小学、幼儿园要将“节水进校园”活动与学生的社会实践活动相结合，发挥学校课堂教学主渠道作用，整合社会各方资源，不

5、断加强校园人文环境建设，以环境育人。一是充分利用主题班队会、道德与法治等课堂阵地，将节水教育融入到各学科课程内，加强节水意识教育，使学生从小树立节约用水意识，并成为推动家庭、社会共同创建节约型社会的生力军。二是各小学、幼儿园要根据学生不同年龄学段，组织开展“以人为本，节约用水”“节约用水光荣，浪费用水可耻”等为主题的知识竞赛和征文比赛（至三年级学生开展知识竞赛、四至六年级学生开展征文比赛）活动，丰富活动内容和形式。三是在校园内适当位置设计布置“节水循环生态”等以节约用水为主题的永久性标语，在卫生间、洗手池、食堂、走廊过道、水龙头处等张贴节水温馨提示语。四是创造“校园节水”氛围。各小学、幼儿园对

6、在家庭、学校、公共场所等有良好节水行为和习惯的师生进行表杨，以优秀促成长，以先进促典范，形成“校园节水”浓厚氛围。五是通过致家长一封信等向社会、家庭发放节水知识宣传资料，介绍水资源及其利用形式和日常生活节水常识，营造人人关注、全民参与的节水型校园创建氛围。（主题班会、知识竞赛、征文比赛等资料学校自行组织开展并收集资料）（四）加大排查力度，完善设施设备。各小学、幼儿园每周定期不定期对蓄水池、供（排）水管道、水龙头等进行排查，排查是否漏水、是否损坏，建立排查台账，对发现的问题立即整改，要强化对厕所用水、生活用水、保洁用水设施设备进行改造。杜绝不必要的水资源浪费现象。（各校开展一次节水设施排查，要有

7、专项排查记录）（五）把准时间节点，推进创建工作。各小学、幼儿园要制定工作方案，持续推进“节水型学校”创建工作，从现在起建立创建专档。XX年前，XX小学创建成节水型学校；XX年前XX小学、XX小学、镇中心幼儿园创建成节水型学校；XX年前XX小学、XX小学创建成节水型学校；XX年前XX心小学、XX小学、XX儿园创建成节水型学校，实现节水型学校创建全覆盖。（建立节水型学校创建专档备查）五、相关要求（-）加强监督管理。教管中心负责对此项工作开展督导指导，将工作开展情况纳入学校及教师考核。学校要实行行政领导相互监督，教师（班主任）之间相互监督，学生之间相互监督。学校要将“节水教育”纳入班主任的考核管理。（二）强化资料报送。各校要在11月6日前成立领导小组，制定本校节水行动工作方案，并将领导小组及工作方案上交教管中心。12月底前，学校将创建工作开展情况形成书面总结及工作图片、简报等发教管中心。今后此项工作将长期开展，形成长效机制。请各校在每年6月底、12月底收集整理资料，存档备查。（三）严格考核问责。教管中心将各校开展节水行动工作落实情况纳入专项检查并进行考核，与其他工作同安排、同部署、同考核。对工作推进不力，落实不到位的学校及相关责任人进行追责问责。XX教育管理中心XX年11月3日