道德与法治人教版八年级上册2017年新编43 诚实守信教学设计.docx

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1、八年级上册4.3诚实守信教学设计课题诚实守信单元第二单元学科道德与法治年级八年级学习目标情感、态度与价值观目标：树立诚信意识，做文明诚信的人，热爱国家，维护国家形象和民族尊严，大力弘扬诚信文化，共同营造讲诚信的良好社会风尚。能力目标：知道诚信的重要性或意义；懂得践行诚信的具体要求。知识目标：自觉践行诚信，做文明诚信的人，学会运用诚信的智慧。重点诚信的重要性。难点践行诚信的做法。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课经典回顾：#小学生坐公交写I元欠条#材料：近日，山东青岛一小学生乘公交时，发现卡内余额不足。驾驶员崔慧帮她垫付了车费。虽然仅1元钱，小朋友还是郑重地写下“欠条”。不久后，小

2、朋友的妈妈带她来到车站，捐赠了张IOO元的公交卡，方便驾驶员再次处理类似情况。网友：点赞，都是有爱的人。说一说：你如何评价驾驶员、小学生和家长的行为？有人认为没有必要因为1元钱而大费周章。对此，你怎么看？教师点拨：驾驶员乐于助人，小学生诚实守信，家长感恩并传递爱心；人无信不立，我们要在社会生活中讲信用、守诺言、诚实不欺。学生感悟：要诚信做人。观看视频，阅读材料并思考、回答问题。通过社会热点现象，调动学生的生活经验，激发学生的探究兴趣。讲授新课一、诚信无价生活聚焦：阅读课本材料，思考并回答问题。材料：小方与同学约好周日一起参加志愿者活动，早上八点在校门口集合。早晨，闹钟响了，但是小方翻身又唾了。

3、妈妈来催他：“赶紧起床，要迟到了！”“没事，我不到，他们不会走的。”小方到校门口时，有同学抱怨说：“你怎么迟到了十分钟！”观看视以生活化的实际案例增强理说一说：小岩的哪些行为体现了文明有礼？频，阅读材料论知识的说服教师点拨：小方在和朋友的约定时间内没有并思考、回答力。按时到达，并且没有意识到这会伤害别人，是不诚问题。信和忽视他人感受的表现。如果我是他的朋友，可能下次不会约他了。我们应该遵守诺言，诚信做人。学生感悟：做人要讲信用、守诺言、诚实不欺。课堂笔记：1什么是诚信？含义：诚信就是诚实、守信用。地位：诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统

4、美德。诚信也是一项民法原则。链接：社会主义核心价值观、一言九鼎、民法典。课堂笔记：2.诚信的重要性？诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”，一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任。相反，如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法立身处世。结合举例注重灌输性举例：#网红明星偷逃税#理解基础知和启发性相统继知名网络主播薇娅因偷逃税被追罚13.41亿识。元之后，2023年3月，演员邓伦因偷逃税被上海市税务局追罚106亿元，其演艺事业也将走到尽头。诚信是企业的无形资产。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能带来持久的效益，长盛不衰

5、。举例：#土坑酸菜#在“315”央视曝出“土坑酸菜”食品安全问题后，点名湖南插旗菜业有限公司。当天消息一出，与插旗菜业有业务合作的康师傅股价大幅下挫，盘中最高跌幅超过15%；统一方便面业务也遭受到不小的冲击，随着事件的发酵，其市值蒸发了近10亿。诚信促进社会文明、国家兴旺。国无信则衰，社会成员之间以诚相待、以信为本，能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本；能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。举例：#佩罗西窜台的六宗罪#日前，美国国会众议长佩洛西不顾中方强烈反对和严正交涉，窜访中国台湾地区，严重违反一个中国原则和中美三

6、个联合公报规定，严重冲击中美关系政治基础，严重侵犯中国主权和领土完整，严重破坏台海和平稳定。佩洛西此行犯下背信弃义、践踏法治、破坏和平、干涉内政、政治操弄、以权谋私六宗罪，必将受到历史公正的审判和清算。二、自觉遵守规则生活聚焦：#店面倒闭小伙打3份工还完顾客充值费#材料：南京小伙陈伟开了一家水果店，去年4月意外倒闭，欠下8万多元的会员充值费。为偿还这些费用，他回到老家南通打了3份工，一天只睡观看视频，阅读材料并思考、回答问题。通过社会热点现象，调动学生的生活经验，激发学生的探究兴趣。四五个小时。有联系不上的客户，他就报警寻找。近日，陈伟还完了这8万块钱，了却一桩心事。他说，未来自己还是想开一家

7、店，会继续坚持诚信为木。说一说：有人认为陈伟是自讨苦吃，你怎么看？你觉得应如何践行诚信？教师点拨：陈伟还清债务，既履行了法定义务，又彰显了诚信品德，这不是自讨苦吃，是自觉承担责任。做人应该讲信用、守诺言、诚实不欺。学生感悟：做人应当诚实守信。课堂笔记：3.如何践行诚信？树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。我们不要轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由。如果我们的行为产生了不良影响，就应不逃避、不推脱，勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解。举例：#一句承诺，一生坚守#在淮安刘老庄八十二烈士陵园，有一位特殊的“守灵人”，她就是今年已经74岁的老人李爱云

8、。为了年轻时的一句诺言，李爱云远离家乡，坚守一生，53年来全心全意守护着英烈哥哥们，积极开展红色义务宣讲，传承英烈的故事和精神运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。举例：#影片别告诉她#讲述了一个美国华人家庭中，奶奶罹患癌症，但家人选择隐瞒奶奶，假借一场婚礼的名义让所有家人回家见奶奶最后一面的故事。结合举例理解基础知识。注重灌输性和启发性相统0珍惜个人的诚信记录。个人诚信体系和社会信用体系日益受到重视，个人守信激励和失信惩戒机制不断完善，守信者处处受益，失信者处处受限。我们要大力弘扬诚信文化，共同营造“以

9、诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好社会风尚。举例：#民事强制执行法（草案）#2023年6月21日，民事强制执行法（草案）提请审议，这是我国首次针对民事强制执行专门立法。针对大家普遍反映对“老赖”罚款数额过低，拘留期限过短，草案增加了按日罚款的新规定，个人最高罚到10万，企业最高100万，连续不超过180天；拘留方面由民事诉讼法规定的十五日以下调整为：拘留期满仍不履行特定行为的，可再次予以拘留，时间最长可达六个月。课堂小结本节课我们认识了诚信，懂得了诚信的重要性，学会了如何践行诚信。让我们从现在做起，努力做到拒绝谎言，重视承诺，争取做一个诚实守信的人。现在让我们每个人在这张诚信协议书上签名共勉吧！教师和学生共签诚信协议书（课前设计好一个心形卡，上面写上“诚信”二字），过后，将心形卜张贴在班级的墙壁上，师生共勉。板书EmaIUUU1含良.俭但*.D个人鱼t2*金籍无产-TWfiitf1ISiR口ttreX