关于学校思政课工作总结六篇.docx

《关于学校思政课工作总结六篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于学校思政课工作总结六篇.docx（30页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、关于学校思政课工作总结【六篇】第一篇：学校思政课工作总结一年以来，我党支部在上级党委的正确领导下认真开展工作，现在将2023年党支部工作总结汇报如下：一、指导思想我党支部坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻落实十九大、十九届二中、三中、四中、五中全会精神，认真开展工作。二、2023年党支部工作开展情况（一）强化政治理论学习，全面提高党员的素质。每月开展集中学习，推动学习制度化、规范化和常态化。深入学习了党的理论、党章、党纪，省州县重要文件精神，跟进学习习近平总书记重要讲话精神和对教育的重要论述。我们要求全体干部首先要有四情，即对校园有感情，对师生有热情，对工作有激情，对困难有

2、豪情其次要带头发扬埋头苦干，扎实工作，求真务实，争先进位的精神，要不受任何干扰，不为私利诱惑，甘于吃苦，乐于奉献，探求科学高效的管理思路。我们要求全体党员努力提高师德修养，做为人师表的榜样；刻苦钻研业务知识，做教育教学的能手；用心参与课程改革，做教育创新的先锋；出色完成自身工作，做履职尽责的模范；自觉遵守法律法规，做依法执教的标兵；自觉抵制不良风气，做廉洁从教的先进。（二）抓制度建设，健全党员学习教育的长效机制。我党支部始终坚持三会一课制度，按时召开支部委员会、支部党员会，每季度至少讲两次党讲，党支部书记更杰带着讲党课，青年教师参加党课。坚持党政领导干部听课制度，要求每位党政班子成员每月务必听

3、课一到二节，为教师作出榜样。（三）抓活动建设，丰富党建工作的内涵。利用各种节日，我校开展了丰富多彩的爱国主义教育活动，如果组织全体教师观看爱国电影我和我的祖国，在国庆节来临之际，升国旗，进行国旗下讲话等，激发广大师生爱国爱党情怀。民族团结教育活动，在十月份的民族团结进步月，我党支部及政教处、少先队先后展开了丰富多彩的民族团结活动，促进我校民族团结一家亲。强化感恩立志教育，在母亲节教师节，感恩节等节日，开展感恩教育活动，让学生能够感恩帮助过自己的人，学会关心他人，知恩图报。深入开展全区域无垃圾活动，除了每周日的全校大扫除，我党支部还两次带领少先队清理校园周边垃圾,开展了以保护环境、绿色发展和学精

4、神促环保我是党员我先行的主题党日活动。开展承诺实践活动，签订党员公开承诺书，增强党员责任意识，发挥党员先锋模范作用。强化党建问题整改，在我党支部的自查自纠活动，以及上级领导检查时提出的意见下，对党支部工作中存在的问题综合整改。进行安全教育，除了基本的校园安全教育之外，我党支部还深入开展网络安全专项治理，组织全体教职工开展网络安全教育活动，并学习了网络安全法,以。严抓党支部党风廉政建设，进一步强化党风廉政警示教育，开展党风廉政主题教育学习，观看廉政警示教育片浮沉。开展慰问活动，我党支部分别于上半年和下半年开展慰问活动，慰问了我校贫困学生及贫困党员，让他们充分感受到党的关心和温暖。认真做好党支部换

5、届选举工作。在换届选举工作中，我党支部严格执行换届选举工作程序，尊重和保障党员的民主权利，充分发扬民主，体现选举人的意志。今年以来，我党支部各项工作虽然取得了一定的成绩，但与上级的要求相比还有一些差距，主要有以下几个方面的不足：一是思想上重视不够，一定程度上存在重业务轻党建的情况。二是支委会成员的整体工作和理论水平还有待提高，战斗力还有待进一步加强。三是主动服务意识不强，对如何激发党员活力、充分发挥党员工作积极性方面还缺少有效的办法和具体举措。今后，我党支部将继续努力，发挥党支部在推动中心工作中的战斗堡垒作用，努力提升支委会履职能力，促进支部建设规范化，推进党建工作与教育工作齐头并进。第二篇：

6、学校思政课工作总结我校以习近平在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话精神为指导，围绕立德树人根本任务和我校文明、健康、好学、有为的育人目标，严格对照青海省中小学校党建思政工作要求和西宁市加强学校思想政治理论课建设的若干措施有关要求，扎实、有序推进思想政治理论课建设工作。现将我校思政课建设工作汇报如下：一、主要工作（一）坚定信仰，加强思政工作组织领导健全制度，指导建设。组建了思想政治理论课建设领导小组，根据相关要求制定了学校思政课建设实施方案、思政课建设的若干措施分工细则、思政教师队伍建设方案、辅导员工作制度、思政课堂评价制度，为思政课建设提供保障。优化机构，形成合力。党支部统一领导，各处室明确

7、分工，支部书记、校长带头走进课堂，带头推动思政课建设，带头联系思政课教师，形成以学科教师为主导，以思政教师为重点，以班主任队伍为主体，以思政辅导员为支撑的全校师生协同配合的全员思政工作格局。注重评价，完善体系。组织教师认真学习中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见等文件精神，建立了思政课双日志制度，完善了课堂评价体系，把师德师风、思政课考评纳入绩效考核、职称评定，努力培养广大教师的责任、担当、集体、作为、荣誉等十六个意识，引导广大教师坚持职业操守、恪守诚信规范，倾力打造师德高尚、业务精湛的教师队伍。（二）铸魂强基，强化思政工作队伍建设青老结对，促进成长。思政课教师是学生心灵的塑

8、造者。学校通过实施青蓝工程，扎实开展思政课骨干教师一科一名师、一师一优课示范课、青年教师过关课、汇报课等活动；实施青年教师成长承包制，学校领导问诊青年教师的课堂教学，指导和帮助教师及时改进教学方法，提高课堂效率。定期召开师生座谈会、学生信息员座谈会，了解学生思想状况及学习情况，发现问题，及时整改，充分彰显思政教育的影响力。名师引领，加快成长。建成吴建国思政课名师工作室，邀请南京栖霞区思政课名师王英姿来校支教，传授先进理念和教学方法。利用学校录播教室优势、北京四中网校等教育公共服务平台建设思政课案例库、备课资料库。在名师带动和影响下，思政教研风气浓厚，骨干教师队伍不断壮大，专业素养大幅提升。全员

9、参与，全程育人。全体教师坚守既教书又育人的信念，在课堂教学中切实贯彻落实情感态度价值观培养目标和学科核心素养要求，推进以思政课为主，各类课程与思政课共同育人的新格局。不定期开展教情学情调研，学校领导参加思政课集体备课研讨活动、进课堂观评课活动。（三）抓好阵地，提升思政课堂教学实效立足课堂，创新教学。以把思政课上成学生喜欢的课程为基础目标，实施学校思想政治理论课创优行动，打造思政精品课。通过开足开好思想政治理论课，用好思想政治理论课统编教材，编写校本教材，教学案例，创新教学方式，开展微课堂、一师一优课，一课一名师等教学实践活动，学科教研，集体备课，课题研究，教学竞赛，网络备课等教研活动，思政课课

10、堂质量显著提高，以教学效果为核心的思政课教学评价体系不断完善。联盟互助，资源共享。一中教育集团及教育联盟通过开展做新时代四有好老师演讲赛、班会观摩课、德育沙龙、绿色课堂岗位大练兵、送教到校、名师交流等活动，从德育教育、校园文化建设、思政课模式等方面进行学习和交流，形成了区域内优势互补、教研互动的新局面，促进了学校思政课建设的进一步发展。挖掘资源，同向同力。充分挖掘学校各类课程思想政治教育元素，把课堂作为落实新时代中国特色社会主义思想的主阵地，发挥每门课程、每个教室，每个课堂的育人职责，把思想引导和价值观塑造融入每一门课程的教学之中，形成以思想政治理论课程和课程思政同向同力，思想政治和知识教育有

11、机统一的教育教学体系。（四）丰富载体，打好学生思想政治底色树立榜样，扩大影响。通过开展师德教育培训、专题讲座、四有好老师演讲、学生评教和耕牛奖师德标兵、最受欢迎教师、有为青年教师希望之星评选等，促使爱岗敬业、为人师表、热爱学生的品德成为全体教师的共同追求。通过评选文明班级、三好学生、各类星级学生、五四红旗班、红旗手爱心奖优秀班团干部等优秀集体和个人，使学生学有榜样，做有标杆，促使学生形成良好思想品德形成。精细管理，培养习惯。立足立德树人，以培育社会主义核心价值观为主线，以爱国、责任、诚信、乐学、合作为主要内容，形成培养文明、学习、卫生、安全、生活、体艺六大习惯，实现文明、健康、好学、有为育人目

12、标的六三三三四德育模式。利用规矩教育月、学生文明督查组的检查督导、问题清单剖析和反馈等形式，及时矫正了学生不良行为。多种形式的宣讲讨论、每周的年级例会、做懂规矩，守纪律的合格一中学生等专题讲座和主题班会，促进了全校师生规矩意识的提升和良好行为习惯形成。主题活动，筑牢底色。通过开展坚持社会主义核心价值观校本教材进课堂、宪法晨读、国旗下讲话、信仰根植我心主题教育宣讲、四爱三有崇尚英雄系列主题教育实践活动、德育学堂及平语近人习近平总书记用典视频观看、五四青春诗会、红旗飘飘引我成长征文活动、传统文化教育月系列活动、入团第一课以及一中讲堂等活动，提升学生的思想品德素养，激发对党、对祖国、对民族、对家乡、

13、对学校的认同感、归属感，促进社会主义核心价值观内化于心、外化于行，为学生的终身发展筑牢精神底色。精品社团，丰富德育。学校现有各类社团33个，国旗班、清华筑梦游学团、中科院盐湖之星实践团等已成为精品社团。启迪之星助梦游学活动中，学生参观清华大学、北京大学等名牌大学，参访京东、商汤科技、青橙创客等知名企业和机构；赴国家科学院青海盐湖研究所、盐湖所研究基地实地参观、亲历实验，与科学家互动交流。丰富多彩的社团活动，激发了学生追求更高梦想的动力，培养了学生的科学精神和爱国情怀。创新方式，网络助力。开辟校园党建、团建和德育教育专题网站，开展网上德育主题教育，使校园网站、论坛、微博、微信群、QQ群等媒介成为

14、宣传党的政策、弘扬社会主义主旋律、传播社会正能量的新阵地。二、存在的问题1 .可供教师学习和选择的先进典型思政资源比较少；教学考试评价方式比较单一；教学实践中学生参与率不够高，对思政实效性有一定的影响。2 .随着客观实际的不断变化，传统的思政工作方法不能很好适应新的育人要求，书本知识如何转化为学生的自觉行动，如何坚持以学生为本，加强对学生服务，通过课堂的师生互动，生生互动等方法，让每位学生都参与其中，达到思政课的潜移默化、润物无声作用，是思政课老师面临的重大挑战。三、今后的思路1 .进一步认真分析研究我校思政课教师队伍建设的现实困难和制约因素，创新思路，细化举措，优化师资配置，强化师资队伍建设

15、。采取请进来，走出去相结合的办法，进一步拓宽集团校和教研联盟教学教研活动，邀请校外名师、五老人员等进校开展专题讲座，积极外派思政课教师参加国培、省培等专业培训，不断更新教学理念、提升业务素质和教学水平，锻造一支品德高尚业务精湛的高素质教师队伍，努力使我校思政课师资力量走在前列；2 .加大名师工作室建设力度，强化名师培养，开展名师示范课、优质课展示，优化同课异构活动，发挥好名师的示范引领作用，合力打造我校思政金课，促进我校思政课名师工作室建设走在前列；3 .继续实施青蓝工程，开展好思政课骨干教师一师一优课、讲课大赛、青年教师过关课、汇报课等活动，通过主题教研、观评课活动，提升教师基本功，加快青年

16、教师成长，真正做到一年站稳讲台，三年成为校级骨干，五年成为县级骨干，使我校青年教师成长工作走在前列；4 .拓展思政课堂，一月一主题，一次一个年级，由学校思政课教师和行政领导进行专题讲座，推动思政工作走进学生，扩大思政课的辐射面和影响力，以更好地实现对学生的思想和价值引领；5 .着眼学生全面发展，树立大德育观念，创新课程建设，丰富德育载体，促进学校各项活动与思政课有机结合，通过内容重构、德育课堂重建提升学生核心素养，结合一中讲堂、学生社团、体育、艺术类课程，努力实现德育课程体系化。实践证明，思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，把思政课办得越来越好，是时代赋予我们的光荣责任。今后，我们将继续按照上级要求，建强主力军，守好主阵地，唱响主旋律，不断开创学校思想政治理论课建设的新局面，引领学生健康成长，培育新时代有为学生。第三篇：学校思政课工作总结近年来学