幼儿园小班夏至节气活动设计方案.docx

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1、幼儿园小班夏至节气活动设计方案一、设计意图：社会适应是幼儿社会学习的主要内容，也是其社会性发展的基本途径。幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过观察和模仿潜移默化地发展起来的。对于小班的孩子来说，经验的累积需要通过直观感受来实现，结合夏至节气，我们开展了西瓜真美味的社会领域活动，活动通过五官体验，丰富幼儿对节气概念的理解，激发其探究身边生活现象的意愿和兴趣。二、活动目标：1情感目标：愿意参加节气探索活动，愿意观察身边的自然现象。2 .认知目标：运用多种感官认识西瓜，感知西瓜的基本特征和食用方法。3 .能力目标：能用简单的语言把自己的发现告诉同伴。三、活动重难点重点：初步感知夏至节气概念。难点

2、：了解夏至饮食，知道西瓜的多种食用方法。四、活动准备：1知识经验准备：知道夏天，见过西瓜。4 .物质材料准备：红飙、黄瓢西瓜各一个，切好的西瓜装入水果盘每组一份。五、活动过程：(一)谜语导入，激发兴趣教师：身穿绿衣裳，肚子一片红，孩子粒粒黑，吃起来甜蜜蜜。这种水果没吃之前是绿色的，吃的时候是红色的，还会吐出黑色一粒一粒的籽儿来。请小朋友们猜一猜，这是什么水果？幼儿自主回答。(-)基本活动，感官体验1 .看一看一一用多种感官感知西瓜的特征师：小朋友们，你们认识的西瓜是什么样子的？幼儿自主回答。师：西瓜里面是什么样子的呢？幼儿自主回答。2 .摸一摸一一感知西瓜的外形特征师：我请小朋友来摸一摸、按一

3、按，说说有什么感觉。师：我来拍一拍西瓜，小朋友们竖起小耳朵听一听，有什么声音？师：我再来轻轻地推一推，这个西瓜会怎么样？师：再请小朋友来闻一闻，西瓜皮有什么气味？3 .尝一尝一一品尝西瓜切开西瓜，分给每个幼儿品尝师：这两个西瓜切开之后，是什么颜色的？师：这个红红的，是西瓜瓢。西瓜都还有没有其他颜色？师：现在，我请小朋友吃西瓜。吃完之后，请小朋友告诉我，西瓜是什么味道的？4 .一起发现一一探索西瓜的用处师：西瓜除了瓜瓢可以吃，还有什么地方也可以吃呢？(1)引导幼儿了解西瓜子加工之后，可以当零食吃。师：西瓜子可以吃吗？可以怎样吃？师：西瓜子可以炒着吃、煮着吃，我这里有一些西瓜子，小朋友可以尝尝。(2)请幼儿品尝西瓜菜。(炒西瓜皮)师：今天，老师特意为小朋友们准备了一道我的拿手菜，请大家来尝感觉？(引导幼儿边品尝边说出感受)一尝。猜猜看，这道菜是什么菜？吃起来是什么味道的？吃在嘴里有什么感觉？幼儿自主回答。(3)用西瓜瓢制作西瓜汁，请幼儿品尝，说一说感觉。(三)结束环节师：西瓜浑身都是宝，除了我们平时喜欢吃的瓜驯，瓜子可以当零食吃，瓜皮还可以做成菜吃。吃西瓜对我们的身体有什么好处呢？幼儿自主回答。师：到了夏天很热的时候，西瓜可以防暑降温，我们常常吃西瓜，今天我们品尝了西瓜，吃了西瓜菜，喝了西瓜汁，请大家回去和爸爸妈妈一起找一找，西瓜还有哪些用处？六、活动延伸：艺术区点点西瓜籽儿西瓜纸扇