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思想道德与法治教学小结通过本专题的学习,明确大学是人生新的起点,在大学期间应树立新的学习理念,明确学习目标,掌握正确的学习方法,增强学习的积极性和主动性。为了配合本专题的这一教学目标,促使大一新生尽快适应大学的学习和生活,布置同学围绕“大学生活新规划”分小组讨论,并完成计划书一份。大学是我们人生的摇篮、求知的海洋、修养的天地,以“大学生活新规划”为题作为切入点,了解自己的学校,了解自己的学习和生活。从作业情况可看出,大多数同学都能看成对大学学习和生活的科学认识和规划,并有了端正的态度。通过小组讨论,互相学习,取长补短,对一些教训引以为戒,减少大学新生走弯路的机会。本课程的实践教学是一种以理论为依托,以具有教育性、创造性、实践性的学生主体活动为形式,在实践中使学生的思想政治素质和各方面素质得以优化的过程。这一过程最明显的特征是“做中学或寓教于行“,即在实践性活动中实现教学目标。在实践活动开展过程中,具有知识运用的综合性、学生的自主性、教学的开放性、形式的灵活性、资源的整合性。是对课堂理论教学的补充和深化,收到了较好的教学效果。