统编版道德与法治一年级下册27《可爱的动物》第1课时教案 表格式.docx

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1、教学内容可爱的动物（第一课时）课间备时课型新授课间上时教学目标1 .通过视频、交流等方式，知道动物不仅是我们的朋友，还是我们的帮手和老师。（重点）2 .通过交流和分享故事，感受人与动物亲密关系，提升与动物共在的意识。（难点）学点与点教重难1 .通过视频、交流等方式，知道动物不仅是我们的朋友，还是我们的帮手和老师。（重点）2 .通过交流和分享故事，感受人与动物亲密关系，提升与动物共在的意识。（难点）学备教准多媒体课件教学预案一、激趣导入，揭示课题（一）猜一猜，辨动物1 .我们一起来玩个猜谜游戏请看。（燕子）2 .部分特点猜：你看，这是谁呢？（大象）3 .声音猜。听听，这是谁在叫？（知了）（二）其

2、实大自然中的小动物可多了，你还知道哪些动物？学生交流你们知道的动物可真多，今天我们就一起走进动物动物王国认识更多可爱的动物。出示课题：7可爱的动物二、我喜欢的动物（一）动物王国的动物1 .你看小动物来了。如果你认识它就轻轻地叫叫它的名字。2 .看完视频你有什么想说？预设：动物王国的动物真多。预设：动物王国的动物真可爱。设计意图修改与调整预设：动物王国的动物生活得自由自在，真快乐！（二）身边的动物1 .刚才在动物王国你看到了很多小动物，我们身边也有很多小动物,你最喜欢谁啊？请用你喜欢的方式介绍下吧！视频出示唱一唱：两只老虎，我最喜欢老虎。演一演：表演大猩猩画一画：照片出示长颈鹿2 .小组分享:小

3、朋友们都迫不及待地想把喜欢的动物介绍给大家，就在小组里和你的小伙伴说说吧。三、我和我的动物朋友（一）亲密陪伴1 .小朋友喜欢的动物真多，我看到有小朋友把他的小动物请到我们的课堂啦，生介绍。（小仓鼠照片和配音）我把我最喜欢的小仓鼠带到课堂上了，我经常和小仓鼠经常一起玩球。预设：经常一起玩，玩得时候心情怎样？总结：是啊，动物的陪伴带给我们很多快乐。2 .你肯定也有很多和动物朋友的故事吧？和你的同桌说说吧。3 .交流动物故事。（1）老师刚才看见有小朋友画的这个画挺有意思，你来介绍下。（出示画加录音）（2）哦，还有小朋友也有这样亲密的小伙伴吗？预设：你家的小狗也经常陪你，你来说说。预设：你家的小猫也这

4、样玩啊，请你说说。总结：小动物们陪我们聊天、玩耍、学习，他们就是我们亲密的朋友。（板贴：朋友）（二）互帮互助动物帮我们1 .动物不仅是我们的好朋友，也是这位叔叔的好朋友，我们一起来了解下。视频播放。你喜欢这条狗吗？为什么？哦，能帮助盲人。2 .除了这些，它还能帮我们做什么呢？（出示图片）预设：哦，小狗可以帮我们看家，预设：对，它可以帮我们搜救被困人员，小狗你真了不起预设：你懂得真多，有一种狗叫警犬，可以帮警察叔叔抓坏人3 .除了小狗以外，还有很多动物是人类助手，你知道哪些吗？4 .孩子们，你们说得真好，其实在我们生活中还有很多小动物都是我们的助手，让我们一起来看一看吧！图集配录音总结：小动物能

5、帮助我们，给我们的生活带来很多的便利。我们帮动物1前不久，我们班的同学在做一件有意思的事情我们一起去看看视频记录：（乌龟蛋孵出了小乌龟）录音介绍：预设：孵出时心情怎样？预设：照顾的真好，都孵出小乌龟了，真神奇。小动物们帮助我们，我们又精心照顾它，让它能繁衍后代、安定生活。这种互帮互助，让我们的和动物朋友的关系变得更亲密。四、动物老师1.动物不光是我们的朋友，还跟我们生活有着密切关系呢。（I）孩子们，我们一起来看看书上的绘本，你发现了什么？（2）交流：请你说。2对呀，动物可厉害了，他是我们的老师。（板书：老师）3 .你还知道哪些东西是从动物身上得到启发创造的啊？学生交流。4 .小朋友们知道的真多。生活中有很多东西是向动物学习的呢！请看动物博士的介绍。图文集配音5 .看了这个你有什么想说的？是啊，人们向动物学习发明了这么多东西。四、总结提升动物是我们的朋友、助手，也是我们的老师。因为有了它们，这个世界才如此美丽、富有生机。下一节课继续学习怎样和动物和谐相处。板书设计7可爱的动物朋友老师教学反思