《社会实践与专业顶岗实习》课程标准.docx

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1、社会实践与专业顶岗实习课程标准适用专业：制冷和空调设备运行与维护专业代码：660205开设时间：第3阶段课时数：一年一、课程性质社会实践与专业顶岗实习是现职业教育思想的一个重要环节,是深化“校企合作、工学结合”人才培养模式改革的切入点，是实现人才培养目标重要的途径之一。通过社会实践与专业顶岗实习，可以较全面、综合地了解企业的生产过程和生产技术；较深入、详细地了解企业生产的设备、工艺、产品等相关知识和技能；了解企业的组织管理、企业文化、产品开发与销售等方面的知识和运作过程；理论联系实际，学以致用，既使自己的专业知识与技能有全面的提高，又能为企业生产尽自己的一份力量，体现自己的社会价值；同时还可以

2、积累工作经验和社会经验，提高就业竞争力。本专业的顶岗实习与社会实践分以下模块，具体见下表:顶岗实习模块课程性质社会实践认知与体验性性顶岗实习，纳入公共选修课管理职业岗位调研认知与体验性顶岗实习，纳入公共选修课管理专业顶岗实习技术应用性顶岗实习，纳入必修课管理预就业顶岗实习预/就业顶岗实习，纳入必修课管理二、课程培养能力目标课程培养主要目标是：1 .了解电子信息类行业企业的企业文化、企业运作、规章制度等2 .促成学生养成守规章、重安全、讲诚信、负责任、做奉献的良好职业道德与行为习惯3 .促成学生掌握职业技能，培养创新能力4 .积累工作经验，基本胜任本岗位要求社会实践与专业顶岗实习不同的模块具有不

3、同的侧重点，具体见顶岗实习能力目标层次表:顶岗实习课程名通用能力专业基本能力专业综合能力备注社会实践1、沟通能力2、与人共处能力3、协作能力4、学习能力5、心理承受能力6、组织管理能力7、职业态度8、职业规范9、创新意识体验性顶岗实习侧重让学生体验工作、认知岗位,培养其通用能力职业岗位调研了解电子电气企业特点，企业规章制度与行为准则，以及人才需求状况；了解本专业职业岗位群对应的特点，职业素质与职业能力要求（职业态度与职业精神）；了解电子专业职业人的发展通道。专业顶岗掌握电子产品的装接规划与实施、整机检测与检修等方面的基本专业技能。具体主要专业能力:D电子元器件筛选；2）电子产品的焊接;3）；4）电子产品整机及部件的测试；技术应用性顶岗实习在培养通用能力基础上，侧重专业基本能力的培养预就业顶岗实习与就业岗位的零距离对接，使学生能够完全胜任产品维修试验员、维修操作工、电子产品装接工预/就业顶岗实习在前两层能力目标基础上侧重学生专业综合能力的培养，与就业岗位零距离对5)；PROTE1软件应用电路板设计、PCB板制板等职业岗位。接