二年级上册音乐教案第三单元 劳动最光荣劳动最光荣 2_人教新课标2018秋.docx

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1、劳动最荣耀教学设计教学目标1、认知目标.:通过不同的形式一来欣赏歌曲?劳动最荣耀?,了解歌曲的内容,熟悉歌曲的旋律。2、行为目标:通过聆听、模仿、哼唱、表演等音乐时间活动,感受歌曲活泼、欢快的情绪,从中体会劳动的快乐。3、情感目标:在欣赏中激发学生热爱劳动,热爱生活的思想情感,感知劳动的荣耀,懂得劳动使生活幸福的道理。重点难点通过聆听?劳动最荣耀?感受音乐的欢快情绪和音乐所描绘的人物形象,体会本次活动主题一爱劳动,教育学生养成爱劳动、爱观察的习惯。通过聆听?劳动最荣耀?“让学生想象其欢快的音乐情绪,结合模仿.满足低年级儿童的好动性,使学生从小建立起热爱劳动的乐观态度。教学过程活动1【导入】音乐

2、知识一一音的强弱I、师:“同学们看,老师手里的这个打击乐器的名称是什么?生:手锣。师:现在老师分别用铃鼓敲出两个声音.,你来比照一下,这两个音有什么不同。生:A、.声音一个大一个小B、声音一个重一个轻C、声音一个强一个弱2、引导学生采取不同的方式的来感受口音的强弱师:看,老师这里有.两个老朋友,他们也忍不住参与到我们的学习中来了,看看他们是谁啊?(老虎和猫)(课件演示老虎和猫)他们两“个的叫声比照来说谁的声音强,谁的声音弱呢?(老虎强小猫弱)活动2【讲授1欣赏歌曲1、师:同学们真棒!那么老虎生活在哪里呢?(森林)今天我要带大家去一个地方(课件演示森林图)这个美丽的森林流行着一首好听的歌曲,大家

3、静静听。它带给你什么感觉?(播放音频)2、师:通过自由谈感受我们又对歌曲加深了印象,下面老师给同学们提出了一个问题,请你带着这个问题再来听一遍这首歌曲。问题是:歌曲中都出现了那些小动物,他们都在做什么?(播放音频)3、学生答复(多媒体演示)公鸡打鸣小鸟梳妆小喜鹊造新房小蜜蜂采蜜糖4、同学们答复的太棒了!那你们能自己为歌曲来创编一个小表演吗?前后座的同学可以互相的商量一下,看看怎样来表现歌曲的内容。5、学生进行展示,教师进行评价6、同学们表演的实在是太棒了!活动3【活动】活动延伸1、师:在学习生活中,你还见过那些勤劳的小动物,他们都是怎样劳动的?2、师:在学校和家里你都参加过哪些劳动?感受是怎样的?小结:同学们太棒了,你们不仅表演得好,而且做得也很好,老师相信你们人人都会成为劳动的小能手,用你们勤劳的双手把我们的.教室,我们的校园,我们的生活打扮得更加美丽,因为劳动是一件荣耀的事,也是一件快乐的事,让我们大声地说“劳动最荣耀,请同学们共同演唱一遍这首歌曲,让我们到歌声中再一次体验劳动的快乐。活动4【作业】作业设计最后老师给同学们留一个作业,那就是以“我劳动,我一快乐,我荣耀为题,以小组为单位设计一个音乐活动,在下次课中展示给大家.看,比一比那个小组的设计最棒!(多媒体演示作业内容)

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