小学科学教研组工作总结范文2.docx

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1、小学科学教研组工作总结范文2时间很快，一个学期又结束了，科学教研组的工作也告一段落。回顾一学期来的教研工作，在校领导的高度重视下，在全体科学老师的共同努力团结协作下，教育教学工作有序开展，完成了学期初预定的目标。现将这一学期来的工作总结如下：一、重业务学习，提高素质新学期开始，科学组以新版小学科学课程标准为基准,认真领会教改精神，按照新教材特点进行教学。以市教研室“为思维而设计”主题为指引，引领科学教师成为学习设计者、指导者、帮助者，探索科学探究学习的新样态。科学组积极参加市区级教研活动，全组认真观摩示范课，记录专家点评，汲取营养，指导自己的科学教学。在区级新教材培训活动中，全组到场观摩学习，

2、了解新教材特点，如何用好新教材进行教学，大家认真聆听，认真记录，加强业务学习，提高新教材驾驭能力。科学组重业务学习，不断提高教育教学能力，其中青年教师毛正健老师在区科学优质课比赛中荣获一等奖好成绩。科学组抓住区发展中心科学中心课题组教研活动，学习课题研究方法，提升教研能力，并积极参与研究，挖掘我区区域自然资源，积极参与研究，探索如何将自然资源融入到现有的科学教学中。在中心组课题研究活动中我校刘炳东老师做了整合区域自然资源，促进儿童科学学习课题调研报告，提出自然资源整合的基本思路。二、强常规管理，提高课堂效率为了提高科学学科的课堂教学质量，科学组在学期初就认真制定了本学科的教研组工作计划，并组织

3、老师进行认真备课，提倡多参考名家的教学设计，取长补短，提升自己教学设计能力，并将自己满意的教学设计与他人共享，不断完善。强化实验教学，首先备齐各年级实验器材，让老师们有器材做实验；其次整合各年级实验课，使各班实验课不冲突，有序开展，保证每周有一节能在实验室上的实验课。同时训练学生良好的实验习惯，强调实验方法、实验记录、结果分析和提出自己的观点等科学能力的培养。本学期科学组毛正健老师在区级科学教师实验教学技能比赛中脱颖而出，代表浦口区参加市级科学教师实验技能比赛，这与我组平时强化实验教学是分不开的。强化实验室管理，要求专职和兼职科学教师注意实验卫生，并坚持每月一次集中整理实验室，及时将实验室卫生

4、状况反馈到群里。让老师养成实验器材用完即归位的良好习惯，培养学生保持爱护实验室卫生的好习惯。不过实验室时常用作其他用途，实验室密码基本公开，任何人都可以使用实验室，实验室已经成为事实上的“多功能”教室，这给实验管理带来不可控因素，实验室2已发现两次学生电源通电后未及时关闭现象，造成安全隐患，建议学校改进实验室多头使用现状，让使用者有痕迹可寻可追诉。三、承接教研活动，提升管理能力科学组积极承接区发展中心的科学比赛，积极准备，从场地选择、座椅摆设、号码牌制作等硬件准备到各年级多班级课程进度安排软件等准备，均做到细致入微，确保赛课选手赛好课。一天半活动，全程有序，展示全校老师积极协作精神。江浦实验小

5、学是新任教师培训基地校，其中承担小学科学新任教师的培训，学校高度重视，三月底科学组开展基地校新任教师培训活动，校领导赵小凤副校长做了实训动员讲话，随后第一小组三位教师做了展示课，他们经过一个月的磨课和历练，展示三节精彩科学课，看到了新任教师的成长，得到了大家的认可,课后刘炳东老师做了简短而实用的点评。四、与时俱进做科普，丰富科学生活青少年科技教育工作是一项长期而系统的工程，科技教育必须同学科的整体工作有机地结合起来，科学组教师有这方面的优势，辅导学生科技活动是我们科学教师义不容辞的责任，它是科学课教学的拓展和延伸。本学期科学组结合南京市航海模型比赛，借此时机开展了一系列航海模型教育活动。宣传、报名、选拔、训练和比赛等全过程，分组进行，责任明确，有序开展，全组上下尽心尽力，丰富了学生的科技活动，也取得较好的成绩。科学组历时3个月筹划的火星探险模拟活动在五月底顺利开展，科学组联合科技社团举办“模拟火星探索”活动丰富学生生活，提高学生科学素养，了解我国火星探测成果，培养爱国精神，拓展了国际视野。当然科学教研组所取得的成绩已成为过去，是全体教师们的共同努力的结果。但也有许多不足之处，还将面临许多新的挑战,在新课程中教师要做好转轨工作，同样教研组工作也应转变，适应新时期新课程的需要，只有这样才能跟上时代的步伐。