师徒结对互学共进活动方案.docx

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1、“师徒结对,互学共进活动方案为加强干部间的相互学习,营造审计系统浓厚的学习氛围,培养能查、能写、能说、能督的“四能”审计干部,建设高素质、专业化审计干部队伍,特制定本方案。一、活动目标以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以提高审计人员综合素质为根本,通过“师徒结对,互学共进”活动,树立起“终身学习”理念,做到时时处处学习,终身接受教育,让学习成为一种生活态度、一种工作责任和一种精神追求;树立起“团队学习”的理念,做到相互学习交流,相互讨论提高。进一步提高干部职工的思想素质、政治素质、业务素质和文化素质,开创政治强、业务精、纪律严、作风正、一专多能、全面发展、人才辈出的审计队伍新局面。二、

2、活动对象及时间局机关各股室、投审中心人员。坚持分类培养、协商自愿原则,根据岗位工作要求,在局机关开展师徒双向选择。师徒原则上应在同一股室、可以一带一,也可以一带多。师徒结对人选经分管领导同意后确定。活动时间根据徒弟成长情况而定,一般为1年,如需要或条件允许,可延长。(一)师傅应具备以下条件:工作年限较长,有较强的工作责任心和良好的职业道德,热爱本岗位的工作,具有扎实的理论功底和丰富的实践经验,在本岗位做出了优秀的成绩;善于带徒,乐于带徒。其中,各股室负责人和高级职称同志原则上须报名,鼓励其他同志积极报名。(二)徒弟应具备以下条件:工作态度端正,责任心强,热爱审计,热爱岗位,有发展潜力。其中,新

3、考录(调入)或岗位新调整的人员原则上须报名,鼓励其他同志积极报名。三、活动内容一是“传”经验,提能力。以师徒结对开展业务帮扶。针对徒弟工作经验缺乏、业务不娴熟的问题,帮带责任人结合工作岗位和自身特点,研究制定“传帮带”计划,按照“缺什么补什么”的原则,“面对面”“手把手”地向帮带对象传授工作技巧和经验。二是“帮”困难,提干劲。持续增强机关凝聚力、向心力建设。针对徒弟在工作、学习、生活中遇到的困难,帮带责任人坚持与徒弟定期开展沟通交流,谈思想、谈工作,了解和掌握他们的学习状况和精神状态,倾听他们的意见和诉求,尽力帮助徒弟解决存在的困难和问题,不断激发徒弟干事创业热情。三是“带”作风,提素质。突出

4、工作效能,优化工作作风。针对徒弟标杆意识不强、风险意识不浓的问题,帮带责任人给徒弟交任务、压担子,扶持年轻审计干部担任审计组长、主审;同时,督促徒弟加强廉政风险防控,规范依法审计程序,严守廉政工作纪律。四、活动安排(一)一场仪式。在明确师徒结对后,举行师带徒结对仪式。按照“谁帮带、谁负责”的原则,由师傅带领徒弟,有的放矢地开展差别化帮带。(二)一次讲课。通过“微课堂”等模式,每季度安排徒弟在本股室或审计组范围内,以本月学习为主题,进行一次讲课,在巩固学习成果的同时,进一步锻炼徒弟说的能力。(S)一场座谈。结合“讲堂”活动,每季度组织全体师徒召开一场座谈会,通过汇报交流学习心得、思想动态、成功经

5、验,及时发现和纠正传帮带过程中出现的问题,提升传帮带的实效。(四)一场考核。师傅要严以律己、以身作责,做好榜样示范作用;要用心沟通交流、用心制定计划、用心指引指导,将自身的专业知识、优良作风毫无保留地传授给徒弟。每年师傅要结合实际情况安排一场考核,全面检验徒弟学习情况,形式可多样,如试卷、审计项目等,但师傅要做好把关,质量必须要有保障。同时,徒弟在通过师傅的考核后,要及时对本次拜师学习情况进行一次全面的回顾和总结,并撰写一篇学习总结。五、具体要求(一)强化组织领导。开展“师徒结对,互学共进”活动,是加快打造人才梯队,逐步形成“以师带徒,以老带新,以优促新,互学共进”的“四能”干部培养工作的有效

6、机制。局“师徒结对,互学共进”活动要在局党组领导下有序开展,领导班子要加强对分管股室的“师徒结对,互学共进”活动的指导,结束后进行评价。局办公室负责具体组织协调。师徒结对股室各负责人要亲自抓研究部署,督促落实。各股室要高度重视该项工作,结合实际,认真执行。(二)强化责任落实。全面落实“1+1+N”(1名师傅、1名徒弟、从业务、思想、生活等N角度培养)活动模式,压紧“师傅”传道、授业、解惑责任,压实“徒弟”勤奋钻研、学有所获、勇于实践学风。同时,师傅要检查徒弟的学习情况、学习进度。活动结束后,各师徒结对将学习总结送交局办公室。(三)强化廉政纪律。师徒在结对过程中,严禁拉帮结派、变相搞人身依附关系,要保持清清爽爽同志关系,坚决反对拉拉扯扯、吹吹拍拍等歪风邪气;要纯洁帮带关系,避免结对培养庸俗化、利益化。

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