30米加速跑教案人教版二年级体育与健康.docx

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1、30米加速跑教案学校：授课班级：执教教师:教学内容：一、30米加速跑二、体能练习（趣味跑步游戏）教学目标：1、认知目标：通过学习，学生知道加速跑的概念。2、技能目标：通过练习，大部分学生能够学会正确姿势的加速跑，提高跑的速度。3、情感目标：培养学生的竞争意识和集体配合团结协作的品质。重点：跑中逐渐加速，跑到终点时达到最快速度。难点：全程跑中保持正确姿势。课堂部分教学内容教师活动学生活动开始部分3,课堂常规1 .集合整队，检查服装，体育班长报告人数2 .师生问好。3 .教师宣布内容4 .安排见习生教法：1 .用语言、手势、哨声指导学生集合,清点人数，检查服装，向学生问好。2 .明星导入3 .强调

2、安全注意事项。要求：讲解简洁，清晰明了，声音洪亮。组织队形：XXXXXX要求：队伍整齐、精神饱满、口令清晰。1学生成四列横队站立2学生认真听讲，注意力集中3集合快、静、齐准备部分10一、准备活动1 .热身跑绕半个足球场慢跑，边跑边做小步跑、高抬腿、后踢跑等2 .热身操（奥林匹克操）（1）扩胸振臂教法：1 .教师带领学生进行热身2 .语言提示法提示学生动作的转换以及安全注意事项学法：听从教师指挥，跟随教师积极热身(2)左右压腿(3)点地跑步(4)篮球拍球、投篮(5)排球垫球、传球(6)武术冲拳(7)游泳动作(8)铅球练习(9)啦啦操动作要求：口令清晰，声音洪亮，动作优美要求：积极热身，防止受伤基

3、本部分23,一、学习30米加速跑动作方法：跑时上体正直稍向前倾，头要正，目视前方，前后摆臂，跑的速度由慢到快，以最快的速度跑过终点。(-)解决站立式起跑时“动脚”问题30米加速跑练习(解决起跑时“动脚”问题)(二)正确的摆臂练习重点：以肩关节为轴，前后自然摆动，大小臂之间夹角大约为90度；口诀：前不露肘，后不露手；手形：放松半握拳。30米站立式起跑练习(要求运用正确的摆臂)教法：1、教师讲解引导提示学生练习2、循序渐进法：逐渐增加难度进行练习3、纠正错误动作4、分组练习要求：口令清晰，声音洪亮学法：1、认真听教师要求，认真练习2、认真听教师讲解引导提示，仔细体会动作要领要求：认真积极练习基本部

4、分23，二、体能练习(趣味跑步游戏)1 .双脚连续跳过标志盘跑，以最快的速度冲过终点再从跑道两边走回；2 .开合跳跑，以最快的1、教师讲解2、教师组织学生练习3、组织学生比赛4、教师小结1、认真听教师要求，认真练习2、仔细体会动作要领速度冲过终点再从跑道两边走回；3.单脚跳跑，以最快的速度冲过终点再从跑道两边走回。结束部分4,一、跟随音乐亲爱的旅人啊做放松1 .双手向上触摸2 .双手触摸自己的脚尖（拉伸）3 .双手拍打自己的大小腿二、教师总结与评价今天同学们都很认真，表现的特别棒，希望同学们在今后的每节课每件事都能认真对待，养成一个良好的学习习惯，为将来的终生体育打下良好的基础。课后作业：认真反复练习摆臂，下节后周老师要进行考核。请每组的排头同学帮老师收拾器材。同学们再见！1、引导学生一起做2、发挥学生想象力3、跟学生共同探讨1、学生自己想想放松动作进行放松2、师生互相交流场地器材标志桶标志盘标志杆右干负荷150次/分钟课后小结学生反馈