第三单元+在集体中成长+单元测试 部编版道德与法治七年级下册 2.docx

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1、第三单元在集体中成长测试题一、选择题1 .抗击新冠肺炎疫情期间,84岁的钟南山院士临危受命带领团队奔赴防疫前线。他说:“病人的生命重于一切。医院是战场,作为战士,我们不冲上去谁上去?”钟南山院士的行为（）坚持了集体主义坚持国家利益至上体现了强烈的团队意识说明集体利益要服从个人利益A.B.C.D.2 .有一位作家说过：“要想吸引朋友，须有种种品性。”而还有人认为，朋友之间一定要讲“哥们儿义气”，否则就不是朋友。如果你身边有一群合得来的朋友，他们中的做法比较恰当的是（）小徐是班级里的学习委员，他经常给赶不上学习进度的莉莉补课李文和张可每次考试都相互合作，帮助对方作弊，度过分数难关，不拖累集体平均分

2、小青和同学发生了矛盾，王力挺身而出，帮助她教训了对方陆康最近心情压抑，闷闷不乐，小巩和杨凡每天都陪在他身边逗他开心A.B.C.D.3 .在集体生活中，我们应倡导全新的竞争理念，下列竞争观念有利于激发集体活力的是（）竞争以打败对手为目的竞争要以承认、尊重对方为前提在美好的集体中分工协作，优势互补竞争需要成员之间交流互鉴，共同提高A.B.C.D.4 .受外省疫情外溢影响，2023年4月16日至19日，西安市疫情防控指挥部启动应急响应机制，全市中小学停课，组织线上教学活动。某校七年级学生小红说：“老师组织的线上学习很好，但我更想回到校园，回到教室,想与小伙伴们朝夕相处,感受大家的关怀。”小红的话体现

3、了（）每个人都有过集体生活的情感需要每个人都希望归属于某个集体，从中得到温暖和关怀当集体受到表彰时，我们可以体验到集体荣誉感集体的联结度越高，个人感知到的温暖就越少A.（2）B.C.（DD.5 .李华踢球时不慎左腿骨折，班上男同学轮流扶他上下楼梯。这说明他所生活的集体是（）A.民主的、公正的B.有美好愿景的C.充满关怀与友爱的D.最好的班集体6 .“迟到一次罚5元，旷课一次罚10元”，陕西西安市某校老师的这一做法引来学生不满。对此，老师称“目的就是教好学生，如果他们不同意这个办法，我会马上退还。事实证明，自从实行这个罚款制度，学生迟到、旷课的情况明显改善”。下列对此认识正确的是（）经常迟到、旷

4、课既会破坏教学秩序，又会影响正常的学习对于集体规则中的不合理因素，我们要通过恰当方式指出我们要尽力做好自己，遵守规则，以保持集体的和谐之美为了维护学校的良好秩序，我们就应该建立小团体，共同抗议不合理的规则A.B.C.D.7 .集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突的原因有（）一方有不正当或不合理的要求个体与个体之间的需求不同集体规则太苛刻，不应该存在个人和集体的需要不同A.B.C.D.8 .责任冲突是指责任主体在进行货任选择的时候所遇到的矛盾状态，即责任主体在特定情况下表现出的左右为难而又必须作出某种非此即彼选择的境况，这种选择的突出特征是在满足某一责任要求的同时，又违背另一种或几

5、种责任要求。当我们面临责任冲突时，通常应该（）考虑自己更关注哪个集体考虑自己在集体中的角色和责任的重要性只考虑自己的兴趣爱好考虑任务的紧迫程度A.B.C.D.9 .有的学生只和一两个性格相投的同学在一起，不能融入整个集体中，日久天长就会出现大集体中的“小群体”，而“小群体”的形成则会使孩子性格孤僻，眼界狭窄。下列对此理解正确的是（）A.要将小群体的节奏融入集体生活的旋律B.小群体一般是由性格相投的同学组成的C.集体中的小群体对同伴没有积极的影响D.要将小群体的利益凌驾于集体利益之上10 .一天，小鹰、小鸭、小鹿在河边发现了一箱水果，它们决定把这箱水果拖回去。小鹰想从天上飞过去，就用力往天上拉；

6、小鸭想从水里游回去，就往水里拉；小鹿则想走大路，就往路上拉。结果，水果箱一动也不动。这启示我们（）集体生活中只有竞争，没有合作在不同的集体中我们的角色也不同个人意愿要与集体规则相一致个人力量经过优化组合才能形成合力A.B.0C.D.11 .中学生发展核心素养，主要指中学生应该具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。下列属于中学生适应终身发展，走向社会的“必修课”是（）12 学会接纳他人，理解和包容他人学会关爱他人，互相帮助以自我为中心，彰显自己的个13 .“辽宁号”是我国第一艘航空母舰。在“辽宁号”上，有这样一句标语十分耐人寻味：”在这里，只有我们，没有你们，更没有他们。”

7、这句标语启示我们（）要学会正确处理集体与个人的关系要坚持集体主义，反对任何小群体维护集体荣誉，反对个人英雄主义在集体中，无需考虑个人的任何需求A.B.C.D.14 .小陶同学自从踏进中学以后，由于周围环境比较陌生，时常感到孤单寂寞，因此经常“离群索居”，性情逐渐孤僻，她很想改变这种状态。你觉得她采取的最好办法是（）A.走出个人小圈子，融入新的集体中B.埋头读书，多用文化知识充实自己C.心里烦恼忧愁时，可以发发小脾气D.控制情绪，等待其他同学关心帮助15 .一个集体如果丧失美好愿景的追求和渴望，将失去前进的动力。这表明A.在班集体中，每个人的目标都必须一致B.美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前

8、景C. 一个班级只要确立了奋斗目标，就一定能实现发展D.愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力15 .小丽刚参加班级歌唱比赛活动，紧张得不敢张嘴。在大家的一再鼓励下，她终于鼓足勇气决定一试，却惊喜地发现，周围没嘲笑，有的只是鼓励的微笑和掌声。她的经历告诉我们（）温暖的集体能促进个人快乐成长只要认真努力就能克服所有困难集体能给我们战胜的力量离开集体，我们将一事无成A.B.C.D.16 .习近平用典热销全国，其中习近平主席引用了礼记中庸中的“万物并育而不相害，道并行而不相悖”。这给了我们建设良好班集体以重要启示，那么集体成员之间应该（）A.加强合作、拒绝竞争B.友善相待、毫无偏见C.相互

9、交流、共同进步D.和睦相处、互相拉拢17 .小红原来是一个内向腼腆缺乏自信心的学生。进入初中，同学们用热情真挚的友谊感化了她。慢慢的，她变得开放、善谈、大方，自信心越来越强。这表明（）在集体中我们可以感受到温暖集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力在集体中，我们可以任意发展自己的个性A.B.C.D.18 .进入九年级后，小明的学习更加紧张了，学校鼓号队有一场重要的比赛，要求身为领队的他每天下午按时参加排练。对此，小明应该这样认识（）A.应该以集体利益为重，不用管学习B.应以学习为主，有时间才参加排练C.学会合理安排时间，做到学习活动两

10、不误D.个人利益与集体利益是不可调和的19 .皓轩家买了一台空调，和商场的工作人员说好周日上午十点半送到。周日，爸爸妈妈却临时有事需要外出，让皓轩在家等候，但皓轩已经和同学约好去公园玩了。在这种情况下，皓轩应该（）A.遵守和同学的约定，立即去公园玩B.和同学解释原因后，在家等候商场的工作人员送货C.和爸爸妈妈大吵大闹，不让他们出去D. 一走了之，谁爱管谁管20 .许多同学在学习了“在担当中成长”的有关知识以后,知道在集体中要积极承担责任。因为他们懂得（）集体的事务需要每个人去分担承担责任既是个人有所成就的基础,也是集体发展的必要前提集体生活中学会承担责任,是自我磨练的过程在集体生活中学会承担责

11、任,有助于获得别人的认可与尊重,扩大自我成长的空间A.B.C.D.21 .我们的成长离不开良好的班风，以下有利于优良班风形成的是（）同学间经常互抄作业为生病缺课的同学补课班集体组织观看“天宫一号发射实况上课和老师辩论问题A.B.C.D.22 .在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，感受集体温暖和力量。下列做法能让“我感受集体温暖的是（）A.小芳和几个擅长阅读和写作的同学组建班级文学社B.我生病在家休息，同学们打来问候电话并给我发来课堂笔记C.早读时受同学们琅琅读书声的感染，我也大声朗读起来D.我从家里带来图书和绿色植物装扮班级图书角23.时隔16年，中国女足重回亚洲巅峰，以3：2击败

12、韩国队，第九次获得亚洲杯冠军。中国女足在亚洲杯决赛中，在0-2落后的情况下，女足们团结一致，靠着强大的意志和顽强拼搏的精神将比分扳平，从而以32逆转韩国女足。从集体的角度告诉我们（）A.集体的力量取决于成员数量的多少B.集体应充分尊重和保护个人利益C.集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作D.要放弃个人利益来维护集体利益24 .从同学之间的互助，到工人之间的协作，从一个家庭的和睦相处，到国家之间合作伙伴关系的建立，合作无处不在，这是因为善于合作的人（）能正确地对待合作者容易获得他人的支持和帮助能与合作者共同分享成功的欢乐能够培养艰苦奋斗的精神A.B.C.D.25 .孔子云：君子无所争，必也射

13、乎！揖让而升，下而饮，其争也君子。这段名言启示我们（）A.美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景B.美好集体是民主的、公正的C.美好集体是充满关怀与友爱的D.美好集体是充满活力的二、解答题26 .在集体生活中，我们都有着不同的诉求，有时难免发生碰撞，产生矛盾或冲突。那么面对这些问题，我们该如何共同演奏集体生活的和谐乐章，让和声更美？27 .阅读材料，回答问题。材料一七年级的一个学生在日记中写道：“我们要遵守班规班纪，努力学习；我们要遵守宿舍管理规则，维护好宿舍卫生；我们要遵守考试规则，公平竞争。”材料二“班级是我家，关爱班级靠大家。”我们在班级中要处理好“单音”与“和声”的关系，才能共奏班级的

14、和谐乐章。（1）“没有规矩，不成方圆”，集体规则有什么作用？（2）当个人意愿与集体规则发生冲突时，我们该把谁的利益放在首位？（3）作为集体的一员，能为集体做些什么呢？28 .最近，某班开展一次关于“竞争与合作关系”的讨论会。最后大家形成两种意见：第一种意见认为，要竞争就不能要合作，要合作就不能要竞争；第二种意见认为，竞争离不开合作，合作离不开竞争。结合材料运用所学的知识，回答以下问题：（1）你赞同哪一种意见？请举出一个具体事例加以说明。（2）你认为竞争与合作的关系是怎样的？在现实生活中我们应该如何正确处理竞争与合作的关系？29 .当中国女排夺取里约奥运会金牌的那一刻，所有人都在谈论一个词女排精

15、神。究竟女排精神是什么？老一代女排给出的答案无私奉献，团结协作，艰苦创业，自强不息。如今主帅郎平带领新一代女排姑娘，又做了新的解读。郎平说：“我觉得女排精神不是靠讲故事或者什么心灵鸡汤能解决的，关键还是从平时的训练中严格要求。谈起女排精神，郎平不禁回忆起自己当球员时候的经历。“其实上世纪七十年代那会儿，就有人提女排精神这个词儿了。当时我们喊出目标要，三年打败韩国，五年打败日本二那会儿日本女排还是世界冠军，后来1979年我们终于在亚洲锦标赛上打败了日本。在这期间我们经历了很多困难，包括第一次拿世界杯冠军时候，但我们总能以坚强意志和精湛球技反败为胜，其实那就是女排精神。在我看来，女排精神就是遇到困难，永不放弃的团队精神。”根据所学知识，仔细想一想，女排精神中的“团队精神”应该如何解读？是什么让