小组工作计划如何写合集.docx

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1、小组工作计划如何写合集小组工作计划如何写（篇1）为进一步推进素质教育，提高我校学生文学修养，弘扬祖国优秀的传统文化,激发学生的爱国主义情感，陶冶学生的情操和审美情趣。学校开设了诵读兴趣小组,现将本学期诵读兴趣小组的活动计划简介如下：一、活动目标通过诵读活动的开展，进一步增强学生学习祖国语言的兴趣,开拓视野，使学生形成积极的人生态度及正确的世界观、人生观和价值观，培养学生良好的阅读兴趣与习惯，帮助学生树立终身亲近经典诗文的理念，提高审美鉴赏能力和诵读的整体水平。二、活动场所及指导老师：“三进”工作活动室教室郑跃东张敏慧许红俊三、活动时间：双周二中午活动并接受练习任务。四、活动内容：组织学生进行课

2、外阅读交流，选取中华经典诗词和美文进行诵读技巧等方面的指导，充分激发学生的阅读兴趣，使学生在广泛的诵读中有所感悟，读有所得，耳濡目染，使学生的品德情操和人文素养都得到进一步提高。五、课程建设及活动效果。1、每两周写一篇活动感受或读书笔记。2、学期结束后开展诵读竞赛活动。小组工作计划如何写（篇2）理念：在学校里观察，发现3、4年级的学生中，学习有困难的人数最多，达到了10%左右。这些学生主要是指智力正常的儿童在学校学习中常发生的心理行为障碍。其主要表现为：学习极其被动，不能专心听讲，对学习没有兴趣；无论在课堂上或在家里均不能完成作业；学习成绩很差，有的还可能留级；上课无法集中注意力等。在观察中我

3、们可以看到，这些学生在性格上明显存在需要改善的地方。他们之中大部分人基本都有情绪不稳定、注意力不容易集中等问题。尤其表现在学习过程中，很容易出现烦躁，不能集中注意力做作业，经常会因为别的因素分心，比如：看看窗外飞过的小鸟等。另外，通过在日常非学习生活中的观察可以看出有的学生，在体育、绘画、歌唱、游戏等方面的才能和注意力反倒高于在学习上没有困难的学生。比如：在体育课的自由活动时间，学习好的孩子往往表现的中规中矩，但是这些学习有困难的学生反倒是玩的非常开心的孩子。他们会选择各种各样的活动，并且在遇到困难时会主动想办法解决。这些表现都可以说明这些孩子其实也是很正常、很聪明的，只是在学习上面还缺乏引导

4、。而父母和老师通常在评判一个孩子是否优秀的时候，选择的唯一标准就是学习成绩。这就使我们容易忽略孩子别的优点。我们这个社会也是一个以成就取向的社会，大家都普遍认为学习成绩优秀的孩子才是好孩子，这就导致在学习上有障碍的孩子很难得到父母和老师还有社会的认可。为了矫正孩子的这些障碍行为，父母和老师通常只会采取责骂、命令的方式来管教孩子。这就使本来对学习就有恐惧或障碍的孩子们更加的反感学习，遇到学习的问题时不愿意解决，在学习上遇到更多的困难。小组工作计划如何写(篇3)20_年，保安部将围绕酒店“加强细节管理，更好地服务警察和客人”的管理目标，做好保安工作。第一，在20_工作的基础上坚持优点，改正缺点；其

5、次，进一步提高员工的素质和服务技能，加强细节管理和培训，从而把安保部的工作提高到一个新的高度。因此，20年工作计划制定如下：一、自身方面：(1)在工作中，发挥模范带头作用，要求员工首先做好自己应该做的事情，如：劳动纪律、工作等，不断总结和加强学习，努力提高自身素质和管理水平;(2)进一步完善各项规章制度和工作程序，实行制度化、规范化、标准化管理，在工作中督促指导安全，使每一个细节都落到实处；(3)在平时的工作中，我将进一步加强与保安的沟通与交流,了解员工的思想动态，关心他们的生活，帮助他们解决工作和生活中的问题和困难，让他们感受到大家庭的温暖，提高他们的工作积极性和集体凝聚力，从而提高他们的服

6、务质量和水平；二、加强员工的思想教育：提高员工的安全意识，从而加强员工的责任感和服从性。三、进一步加强安保工作流程、工作制度和细节的培训：比如交接制度、检查制度、劳动纪律等。的内部和外部员工要求员工严格按照程序和标准工作，从而提高他们的工作技能和服务水平。四、车辆管理：(1)加强对从业人员的车辆管理培训，如指挥停车、检查、提示等；(2)要求员工一如既往做到：五到位：(即安保人员到位；指挥停车到位；车辆检查到位；提示和提醒到位；：注册规范到位)，特别是电动车、摩托车、自行车的提醒和管理：(3)加强巡视检查工作，严格执行巡视检查制度；(4)总之做到：每车有序停放，每车检查，每车提醒，每车有记录，保

7、证大车小车安全。五、在消防方面：(1)加强对员工消防知识和操作的培训和考核，增强员工的消防安全意识和防范能力，使员工了解火灾的危险性，做到三懂；(2)在正常工作中，加强与各部门管理人员的沟通交流，共同探讨员工消防知识和操作的培训和考核方法，使每个员工都有一门好知识和三项技能；(3)加强巡逻，增加巡逻次数，在巡逻过程中多闻多看，注意火灾隐患。(4)接到前台火灾报警后，立即检查并向总经理或总经理报告；(5)每晚八点半锁厨房时，仔细检查厨房用电用气情况，如有立即处理；(6)每天检查和维护消防设备设施，发现问题立即处理，确保设备完好有效；(7)进一步完善各项消防制度和消防档案(如灭火预案、安全疏散预案

8、、巡逻记录等。)六、治安方面，做好以下工作:(1)加强员工安全意识的培训，如注意可疑人员、提醒客户等，提高员工的安全意识；(2)进一步完善和建立各种应急预案。比如客人与前台的纠纷预案，防止抢劫预案，防止食物中毒预案等，努力培训和提高保安员的整体专业素质，增强其处理突发事件的能力，以减少酒店和客人不必要的财产损失；(3)每天加强对楼层、仓库、地下室、办公室、大厅、门口等隐蔽角落的巡逻和监控，对客人的车辆和物品进行提示和提醒,并对发现的问题进行相应的处理和记录。(4)加强员工宿舍管理，制定宿舍管理制度和卫生制度，每周对各宿舍进行卫生检查和用电管理。从而为员工创造良好的卫生环境和生活环境。(5)加强

9、成本控制，首先从我做起，合理用人和倒班，减少不必要的加班；第二，节约一张纸，一度电，一滴水，杜绝浪费。第三，对员工进行思想教育，增强他们的节约意识，从而为酒店的正常运营做出贡献。这些是安全部门20_年的工作计划。今后，我会继续调整和改进它们。我相信，在酒店老板的正确领导和指导下，在其他部门的帮助下，在保安部全体员工的共同努力下，我们的保安部一定会取得更大的成功。小组工作计划如何写（篇4）1、组名：有很多有趣的老年生活2、概念：凯文的活动理论认为，活动水平高的老年人比活动水平低的老年人更容易对生活感到满意和适应社会，主张老年人应该通过新的参与和新的角色来改善因社会角色中断而导致的抑郁，并在新的社

10、会参与中重新认识自己，从而最大限度地缩小自己与社会的距离。空巢老人的特点是老人的“空巢感”。社会工作者可以直接在社区为空巢老人开展各种专业干预活动和非专业的娱乐学习活动，如为空巢老人开展小组活动、与老人接触交流、鼓励老人拓展社交领域、积极参与户外社交活动等，从而减少或消除空巢老人带来的“空巢感”等心理问题，提高空巢老人的生活质量。3、宗旨和特殊目标：目的：了解空巢老人的兴趣爱好，根据他们的兴趣开展相关话题的学习分享小组，丰富老人的兴趣爱好，减少他们的“空巢感”，让他们拥有健康多彩的老年生活。特别目标:让参加团体的老人对社区老人有更多的了解，拓展他们的社交领域，让他们的老年生活更加丰富多彩。4、

11、活动：团体性质：学习团体和分享团体工作对象：空巢老人参与者人数：8小组循环：每周两次聚会的次数和主题：第一次互相了解，了解老人的日常生活安排和爱好2、介绍小组活动的目的第二次分享和学习老年人保健知识第三次分享和学习生活常识第四次浅谈花卉栽培知识，交流花卉栽培经验2、总结小组活动3、拍照留念5、招募和宣传：经居委会主任推荐，工作人员挑选了6名空巢老人作为小组成员。小组工作计划如何写（篇5）小组名称：戒除手机瘾（大家可以另外想个好听点的名字）活动地点：北八活动室参与人员：小组10名成员背景越来越高档的智能手机，让人的碎片时间被手机完全填充，甚至整段的大好时光也被手机划成了碎片。我们真的需要时时刷微

12、博吗？真的需要上厕所的时候看空间吗？在聚会的时候，和人聊天的时候，无时无刻都拿着手机吗？而当我们用手机度过了上课时光，度过了原本的阅读时光、度过了本该运动的时光，我们会回头想想，到底是我操控了手机，还是手机操控了我们？理论架构1、马斯洛的需要层次理论马斯洛的需要层次理论把人类的需要分为：生理需要，安全需要，归属和爱的需要，尊重的需要以及自我实现的需要.2、班杜拉的社会学习理论社会学习理论强调人的行为，思想，情感反应方式和行为不仅受直接经验的影响同时也受间接经验的影响，观察和模仿是学习的主要过程，在学习过程中认知是很重要的，人在学习的而过程中具有自我调节的过程。3、库利的镜中自我理论库利认为，他

13、人犹如一面镜子，我们对他人眼中自己形象的想象对他人关于这一形象评价的想象以及某种自我感觉构成了自我认识。4、波恩的交流分析理论交流分析理论是检查在互动的过程中双方的行为对对方有无刺激作用利用该理论的目的是了解小组成员做小组时哪些成员比较主动，哪些比较被动，引导一些比较进入状态的成员影响一些状态不佳的成员来提升小组的动力和小组的凝聚力，并进一步达到小组目的。总体目标悦纳自己，面对现实，摆脱苦恼，重新生活具体目标1、接纳现在的自己，面对身边的生活，重新定位自己2、摆脱以前的烦恼，找到重新生活的动力服务对象身份特征：对手机有依赖的大学生自身特点：空虚无聊、手机成瘾小组特征1、性质：治疗小组2、节数：

14、4节3、日期：20_年12月11日4、时间：17:40-18:505、地点：北八活动室招募方式由小组内部有手机瘾的同学组成一、自我介绍时间：3分钟内容：小组成员进行简短的自我介绍，包括姓名、希望大家喊他什么。二、大混战目的：打破僵局，活跃气氛时间：10分钟材料：报纸或废纸（卷成球状）内容：1 .全组一分为二，先划分自己的领土，两组之间要划出一个禁区。2 .当带领者发号施令后，便要开始做战，在规定的时间内（3分钟左右），组员可用尽方法把“废球”抛到对方的领土内，但不可站在禁区内抛。3.最后以领土范围内留下最少“废球”的一方为胜，禁区内的“废球”不计算在内。三、制定小组规则，分享感受时间：7分钟。

15、内容：1、大家共同制定小组规则，（比如把手机放桌上不能玩；小组成员要互相尊重，不能进行人身攻击；小组其他成员讲话时要认真倾听；及时表达自己内心的想法）2、每个组员向大家表述自己参加这个小组的感受，以及希望能有什么样的活动，达到什么样的目的。第二节活动时间：15分钟内容：1、领导者带领小组成员进行客观手机依赖程度测试,让大家意识到自己的问题。（小组成员可以在此过程中回想自己手机依赖的表现以及对自己带来的危害）同时，领导者收回测试，进行初步评估。2、让大家分享自己手机依赖表现，可谈谈特别感受，以及对自己造成的危害（因为依赖手机而失去了什么）。（其他成员可适时表现同感，不用一次发言，自由发言便好）第三节活动一、我能做什么时间：10一15分钟内容：1、领导者让大家写出自己觉得针对摆脱手机成瘾，自己可以做些什么，即制定摆脱手机成瘾的措施，并交给领导者。2、由领导者一次抽出并念出来，寻求大家共同意见，整理出共同措施。二、喊出我的声音（此节活动主要是提升信心）时间：5分钟内容：由领导者带领大家喊出宣言。（内容可以是，我相信我可以控制自己的时间，我相信我可以远离手机依赖，我相信我可以更好等等）第四节活动时间：10分钟内容：1、小组成员对小组优缺点进行陈述，并谈谈自己对手机成瘾新的看法。2、领导者评估总结小组活动评估方法小组