请理论联系实际阐述剩余价值是如何产生的？国开电大《马克思主义基本原理》大作业试题及答案4份.docx

《请理论联系实际阐述剩余价值是如何产生的？国开电大《马克思主义基本原理》大作业试题及答案4份.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《请理论联系实际阐述剩余价值是如何产生的？国开电大《马克思主义基本原理》大作业试题及答案4份.docx（14页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、“请理论联系实际，阐述剩余价值是如何产生的？”国开电大马克思主义基本原理大作业试题及答案【4份】目录“请理论联系实际，阐述剩余价值是如何产生的？“2023春国开电大马克思主义基本原理大作业试题及答案1“请理论联系实际，阐述剩余价值是如何产生的？“2023春国开电大马克思主义基本原理大作业试题及答案4“请理论联系实际，阐述剩余价值是如何产生的？“2023春国开电大马克思主义基本原理大作业试题及答案62023春马克思主义基本原理试题及答案11答题说明：把试题及答案用快捷键Ctr1+C进行复制,然后用快捷键CtrHV粘贴到答题的页面中，最后保存并提交答案。“请理论联系实际，阐述剩余价值是如何产生的？

2、”2023春国开电大马克思主义基本原理大作业试题及答案一、论述题（本题共1小题，每小题100分，共100分。）在资本论中，马克思指出：“劳动力这种特殊商品具有独特的使用价值，它能提供劳动，从而能创造价值，但这并不触犯商品生产的一般规律。”请理论联系实际，阐述剩余价值是如何产生的?参考答案1：答：在资本论中，马克思揭露了资本追求利润的本性。资本家为获取更多的利润，绞尽脑汁，发明了多种方法，但最基本的方法是：绝对剩余价值的生产和相对剩余价值的生产。一、绝对剩余价值绝对剩余价值，是指在必要劳动时间不变的条件下，由于延长工作日的长度和提高劳动强度而生产的剩余价值。在资本主义发展的初期，由于生产技术以手

3、工劳动为基础，资本家主要靠增加劳动量实现产量增加，因此延长工作日就成为资本家提高剥削程度的基本方法。在英国，从14世纪末开始，政府就曾经颁布过各种劳工法令，强迫工人延长工作日。马克思对过度延长劳动时间给工人阶级带来的损害作出这样的抨击：“它靠缩短工人的寿命，在一定期限内延长工人的生产时间。”绝对剩余价值生产除了单纯地延长劳动时间外，还通过提高劳动强度来剥削工人。比如，19世纪末20世纪初流行的“泰罗制”，它的特点是利用“科学的劳动组织“，最大限度地提高工人的劳动强度，从他们身上榨取更多的血汗。对此，列宁曾一针见血地指出，它的实行“意味着榨取血汗的艺术的进步二、相对剩余价值在生产效率比较低下的情

4、况下，通过绝对延长劳动时间，加强对工人的剥削有其必然性，但这种方式过于赤裸裸，非常容易引起工人的反抗。比如，1882年9月，美国纽约两万多个工人举行盛大的游行，他们高声呼喊“8小时工作、8小时休息、8小时娱乐”的口号。随着全社会劳动生产率的提高，资本家找到了更好的方法，在工作日长度不变的条件下，通过缩短必要劳动时间而相对延长剩余劳动时间，这种生产剩余价值的方法被称为相对剩余价值。通俗地讲，假定一个炼钢工人每天工作8个小时,6个小时是必要劳动时间，2个小时是剩余劳动时间。现在由于社会劳动生产率的提高，劳动力价值降低，从而必要劳动时间降为5个小时。在同样工作8个小时的前提下，剩余劳动时间变为3个小

5、时，从而相对延长了剩余劳动时间。三、超额剩余价值在资本主义商品生产条件下，每个资本家总是力图不断改进技术，改善经营管理，提高劳动生产率，使其生产的商品的个别劳动时间少于社会必要劳动时间，个别价值低于社会价值，从而获得超额剩余价值。假定一部手机，成本是IOO元，利润是20元，那么，销售价格就是120元。如果某手机生产厂商，提高了劳动生产率，降低了成本，一部手机的成本变成90元，但由于是他及极少数厂家提高了劳动生产率，其余生产手机的厂家还未提高，所以，他仍然按120元销售，这样就可以获得30元的利润，比其他厂家多出10元，而这10元的利润就是超额剩余价值。所以说，超额剩余价值是企业由于提高劳动生产

6、率而使商品的个别价值低于社会价值的差额。一旦个别企业的先进技术在社会上推广开来，虽然针对个别企业的超额剩余价值会消失，但可以推动整个社会劳动生产率的提高，造成补偿劳动力价值的必要劳动时间缩短，整个资产阶级普遍会获得更多的相对剩余价值。“请理论联系实际，阐述剩余价值是如何产生的？”2023春国开电大马克思主义基本原理大作业试题及答案一、论述题（本题共I小题，每小题100分，共100分。）在资本论中，马克思指出：“劳动力这种特殊商品具有独特的使用价值，它能提供劳动，从而能创造价值，但这并不触犯商品生产的一般规律。”请理论联系实际，阐述剩余价值是如何产生的？参考答案2：答：剩余价值是指一项资产在未来

7、某一时间点的价值减去当前价值的差额。它是一种重要的投资概念，可以帮助投资者评估投资的价值，并决定是否投资。剩余价值的产生是由于投资者对未来收益的预期。投资者认为，投资的资产在未来某一时间点将会产生更多的收益，因此，他们会把当前价值减去未来价值，以计算出剩余价值。剩余价值的计算可以通过以下公式来完成：剩余价值=未来价值当前价值。未来价值是投资者对未来收益的预期，而当前价值是投资者当前投资的价值。剩余价值的计算可以帮助投资者评估投资的价值，并决定是否投资。如果投资者认为未来价值大于当前价值，则表明投资有可能产生良好的收益，因此，投资者可以考虑投资。反之，如果投资者认为未来价值小于当前价值，则表明投

8、资可能不会产生良好的收益，因此，投资者可以考虑放弃投资。此外，剩余价值还可以帮助投资者评估投资的风险。如果投资者认为未来价值大于当前价值，则表明投资的风险较低，因此，投资者可以考虑投资。反之，如果投资者认为未来价值小于当前价值，则表明投资的风险较高，因此，投资者可以考虑放弃投资。剩余价值的计算也可以帮助投资者评估投资的机会成本。如果投资者认为未来价值大于当前价值，则表明投资的机会成本较低，因此，投资者可以考虑投资。反之，如果投资者认为未来价值小于当前价值，则表明投资的机会成本较高，因此，投资者可以考虑放弃投资。剩余价值的生产有两种即绝对剩余价值生产和相对剩余价值生产。绝对剩余价值的生产：在必要

9、劳动时间不变的条件下，由于延长工作日长度而生产的剩余价值。相对剩余价值的生产：在工作日长度不变的条件下，通过缩短必要劳动时间而相应延长剩余劳动时间的剩余价值。本质是把劳动力看作商品用来交易之后所产生的价值盈余。剩余价值的产生:由于资本家把雇佣工人的劳动时间延长到补偿劳动力价值所的劳动时间以上，从而劳动力所创造的全部价格，超过劳动力的价值价值增殖过程就实现这就是价值增殖的秘密。总之，剩余价值是投资者对未来收益的预期，可以帮助投资者评估投资的价值、风险和机会成本，从而决定是否投资。“请理论联系实际,阐述剩余价值是如何产生的？”2023春国开电大马克思主义基本原理大作业试题及答案一、论述题（本题共1

10、小题，每小题100分，共100分。）在资本论中，马克思指出：“劳动力这种特殊商品具有独特的使用价值，它能提供劳动，从而能创造价值，但这并不触犯商品生产的一般规律。”请理论联系实际，阐述剩余价值是如何产生的?参考答案3：首先，什么是剩余价值：“剩余价值概念是马克思主义政治经济学的核心概念，认为资本主义生产的实质就是剩余价值的生产，剩余价值规律是资本主义的基本经济规律，它决定着资本主义的一切主要方面和矛盾发展的全部过程；决定着资本主义生产的高涨和危机；决定着资本主义的发展和灭亡。剩余价值就是指雇佣工人在生产过程中所创造的，被资本家无偿占有的，超过劳动力价值的那一部分价值。其次，剩余价值的准确含义：

11、第一种，从价值的创造者而言：“剩余价值是与“自用价值”相对的概念，指劳动者创造的超过自身及家庭需要的那部分价值；如劳动者创造的价值不够或仅够满足自身及家庭的需要，没有一点剩余，那他便没有创造剩余价值。如工人创造的价值若还不抵其工资，他便没有创造剩余价值，只有创造的价值比工资多，他才创造了剩余价值。马克思说:剩余价值是雇佣工人创造的被资本家无偿占有的超过劳动力价值的价值。这里的剩余价值，即资本主义的剩余价值，本质上也是劳动者创造的超过自身及家庭需要的那部分价值，因劳动力价值是由维持劳动力的生产和再生产所需要的生活资料的费用决定的,其中包括劳动者本人的培养、教育费用和维持其家庭成员生活的费用，而这

12、恰恰就是劳动者创造的价值中超过自身及家庭需要的部分自用价值。故对剩余价值的新旧两种解释在本质上是一致的，区别仅在于:旧解释是剩余价值之特殊，无普遍适用性，仅可解释资本主义的剩余价值；而新解释则为剩余价值之一般,具有普遍适用性，可解释一切与自用价值相对的剩余价值。第二种，从价值的载体而言：指与“已用价值”相对的概念，指物品经利用后所剩的价值。这种含义不如第一种含义常见，但在电视、报刊、书籍及日常生活中也时有出现。如2000年12月12日早上8时之前，中央电视一台的“东方时空”节目曾报道有人回收“电子垃圾”再利用而取得了良好效果，尤其是印度一男子竟用此而组装成一辆摩托车，言此为利用垃圾的“剩余价值

13、”，这里的“剩余价值”显然并非指劳动者创造的超过自身及家庭需要的那部分价值，而是指物品经利用后所剩的价值。我们有时会听到有人把废水的再利用称为利用水的剩余价值，把废料、废物的回收利用称为利用物品的剩余价值，此“剩余价值也是指物品经利用后所剩的价值。“剩余价值”的这两种含义，一个是言人所创造的价值状况,另一个则是言物品本身的价值状况，名同而实异。由此而观其适用范围，便可看出:剩余价值的生产并非仅存在于资本主义社会,在原始社会末期以后的各个历史发展阶段都一直存在。原始社会前期，生产力水平非常低下，劳动者创造的价值尚不能满足自身及家庭的需要，人在很多时候处于忍饥挨饿的境地，故难以创造剩余价值。原始社

14、会末期，由于生产力的发展，劳动者创造的价值除满足自身及家庭需要外，尚有少量剩余，故能生产少量剩余价值。剩余价值的产生对社会发展产生了巨大影响，最明显的便是战争得胜者不再将战俘杀掉，而是将其用作奴隶为自己生产剩余价值。封建社会，剩余价值的生产广泛存在，地主收的地租及国家收的各种捐税，皆来源于农民及其他劳动者创造的剩余价值。资本主义的生产，众所周知，其实质就是剩余价值的生产。资本主义企业的利润及国家的财政收人皆来源于工人及其他劳动者创造的剩余价值。社会主义社会，广泛存在剩余价值的生产，而且在未来的共产主义社会，将更加离不开剩余价值的生产，因那时会出现更多的职业种类，社会分工将更加细密，更多的人将离

15、开物质生产部门而从事文教、卫生、公共服务等工作，如物质生产部门的劳动者不能创造更多的剩余价值，那么许多社会必须的非物质生产性的工作将无法开展，整个社会机器将停止运转。最后，剩余价值在社会生活中的地位和作用1劳动者创造的剩余价值的多少是衡量社会生产力水平高低的重要标尺劳动者创造的剩余价值的多少与社会生产力水平的高低成正比。社会生产力水平越低，劳动者创造的剩余价值便越少；而社会生产力水平越高，则劳动者创造的剩余价值便越多。故劳动者创造的剩余价值的多少是衡量社会生产力水平高低的重要标尺。以农业生产为例，一个劳动力一年的产出，原始社会，养活自己及家人尚感吃力；奴隶社会、封建社会，产出虽有所提高，也不过

16、除养活自己及家人外还能多养活几个而已；而到了资本主义社会，因生产力的巨大发展，其产出养活几十、几百人也不成问题，现代发达国家，百分之几的农业人口便能满足全国人口的粮食供应，便是明证。在这里，农业劳动者创造的剩余价值的不断增长便标志着农业生产力的不断发展，由其数量的多少便可判明农业生产力发展到什么水平。2 .为社会创造的剩余价值的多少是衡量人生价值大小的重要标尺什么是人生价值?对其具体解释虽纷纭不一，但人的贡献大、影响显，则人生价值便大，却是人人都同意的观点。而人为社会创造的剩余价值越多，则贡献便越大，影响便越显著，故人生价值便也越大；相反，如人为社会创造的剩余价值越少，则贡献便越小，影响便越轻微，故人生价值也越小，如不能为社会创造任何剩余价值，则人生便毫无价值。这样，为社会创造的剩余价值的多少便成了衡量人生价值大小的