《陋室铭》原卷版.docx

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1、陋室铭学校:姓名：班级：II.阅读陋室铭，完成后面小题1 .下列加点字注音有误的一项是()A.陋室第(mmg)B.苔，上阶绿(heng)C.草色入窜青(Iian)D.南阳诸葛摩(Iu)2 .解释下列加点的词语。(1)有仙则名()(2)谈笑有逑斯()(3)可以屈素琴()(4)孔子本()3 .把下列句子翻译成现代汉语。(1)斯是陋室，惟吾德馨。(2)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。4 .文中画线句写出了陋室的什么特点？作者这样写有何用意？(一)阅读下面文段【乙】王子猷尝暂寄人空宅住，便令种竹。或问：“暂住何烦尔？”王啸咏良久，直指竹日：“何可一日无此君？“(选自世说新语)5 .解释下列句子的意思。(1

2、)斯是陋室：(2)惟吾德挚(3)谈笑有鸿胸：(4)无案牍之劳物6 .将下列句子翻译成现代汉语。(1)孔子云：何陋之有？(2)何可一日无此君！7 .刘禹锡居陋室不觉其陋，王子猷寄居不可无竹，两人所处的环境有什么相同之处？请结合生活实际，谈谈你对他们的看法。二、课内阅读8 .阅读下面课内文言文，完成问题。(1)解释下列各句中加点的词。惟吾德馨馨：无案牍之劳形形：(2)下列各项中加点的“之”字意思相同的一项是()A.吾妻之美我者渔人甚异之B.何陋之有马之千里者C.此则岳阳楼之大观也小大专狱D.公将鼓Z宴酣之乐(3)用现代汉语翻译文中画线句子。苔痕上阶绿，草色入帘青。(4)本文表现了美好的君子形象，从

3、中你能看出“君子”应具备怎样的情操？阅读下面文章，完成下面小题。9 .本文作者是唐朝文学家（人名）。10 .下面句子中加点词的解释，不事砸的一项是（）A.有仙则名（名称，名字）B.有龙则声（神异）C.即是陋室（这）D.无案牍之劳（形体、躯体）11 .根据文章内容，在下面（1）（2）处填写相应内容。1苔痕上阶绿，草色入帘青。II居住环境II清幽宁静|陋室-I谈笑有鸿儒，往来无白丁。IIII高尚儒雅Ik不陋可以调素琴，阅金经。I_III超凡脱俗12 .文中画线句运用了比兴手法。比，即比喻；兴，指先说别的事物，引出所吟咏的对象。下列诗句也运用这种手法的一项是（）A.结庐在人境，而无车马喧。B.孤山寺

4、北贾亭西，水面初平云脚低。C.关关雎鸠，在河之洲。场窕淑女，君子好逑。D.明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。13 .结合本文和下面链接材料，简要分析陋室主人和颜回共同的生活态度。（链接材料）子日：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”14 .解释下列加点词在文中的意思。（1）尊儒：（2）芳形：（3）甚挚（4）弊有闻：15 .翻译下列句子。（1）斯是陋室，惟吾德馨.（2）可远观而不可亵玩焉。16 .简述（甲）（乙）两文分别表达了作者怎样的志向或情操。陋室铭：爱莲说：17 .本文作者是（朝代）的文学家（人名）。18 .解释下列加点的词语。（1

5、）有仙则冬（）（2）斯是陋室（）（3）帙吾德馨（）（4）无案牍之色形（）19 .作者是从哪些方面描写陋室不陋的？20 .说说“苔痕上阶绿，草色入帘青”一句中“上”和“入”用在这里有何好处。21 .本文中作者持有的是怎样的生活态度？三、对比阅读22 .对句中加点词语解释不正确的一项是（）A.可爱者甚芾蕃：多B.香远地清益：更，更加C.亭亭净稹植：种植D.可远观而不可黎玩焉亵：亲近而不庄重23 .“之”的用法：充当代词相当于助词的用于标明前置宾语用在主语和谓语之间，取消句子独立性。请将选项序号填入对应的表格中序号语句解释A何陋之有B水陆草木之花，可爱者甚蕃C予独爱莲之出淤泥而不染D睨之久而不去24

6、.翻译文中画线语句，并依据上下文对其作出进一步的理解，错误的一项是（）（甲）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。翻译：我只喜爱莲花，它从淤泥中长出来，却不沾染污秽，在清水里洗涤过但是不显得妖媚。理解：这句话主要写莲的生长环境，表现出莲不同流合污、不哗众取宠、不炫耀自己的品质。（乙）噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。翻译：唉！对于菊花的喜爱，在陶渊明以后很少听到了。对于莲花的喜爱，和我一样的还有谁？对于牡丹的喜爱，当然有很多人了。理解：这句话运用陈述的方式含蓄地表明了自己追求清白正直的人生态度。25 .周敦颐称莲为“花之君子”，（链接材料）中白居易称“竹似君子请结合内容，分别说说两位作者心目中的君子具备哪些美好品质。（链接材料）竹似贤，何哉？竹本固，固以树德；君子见其本，则思善建不拔者。竹性直，直以立身：君子见其性，则思中立不倚者。竹心空，空以体道：君子见其心，则思应用虚受者。竹节贞，贞以立志：君子见其节，则思砥砺名行，夷险一致者。夫如是，故君子人多树之为庭实焉。（节选自白居易养竹记）（注）贤：有德有才的人。本：根。树德：树立品德。善建不拔：善于建树的不会动摇。不倚：不偏不倚。虚受：虚心接受。砥砺：磨砺，磨炼。夷险一致：顺境逆境都一样。夷，平坦。庭实：庭院中有意义、有价值的东西。