音乐活动：我的朋友在哪里公开课.docx

《音乐活动：我的朋友在哪里公开课.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《音乐活动：我的朋友在哪里公开课.docx（2页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、幼儿园半日活动计划表（上午）周次：第3周星期一： 2月且日班级：小三班 教师：沈建英主题名称合家欢（三）集体活动活动名称我的朋友在哪里原活动方案分析与调整策略活动目标1 .熟悉歌曲旋律，能用简单的动作有节奏地向朋友打招呼。2 .体验在音乐情境中，相互邀请同伴的快乐。活动准备1 .小猫的头饰若干、小猫的手偶、娃娃的手偶。2 .音乐我的朋友在哪里。活动过程一、小猫找朋友教师出示小猫的手偶，边表演边引出歌曲。小猫低头说：哎一个朋友都没有，真没劲！小猫抬头唱：一二三四五六七，我的朋友在哪里？教师出示娃娃的手偶，边表演边唱歌曲。娃娃唱：“在这里，在这里。”小猫唱：“我的朋友在这里J教师演示娃娃和小猫拥抱

2、。教师：小猫找到朋友了吗？它们心里觉得怎么样？教师重复边表演边唱歌2-3遍。教师：请小朋友再看一看听一听，它们是怎么找朋友的？二、我想和你做朋友幼儿用歌声找朋友。教师清唱回答的歌词，运用小猫手偶边唱歌边与幼儿互动多遍。教师：小猫还想找朋友，如果我们用歌声告诉它“在这里，在这里”，它就会来找你。教师引导幼儿用其他方法找朋友。幼儿有节奏地做邀请动作，比如挥手、点头等等。教师：还可以用什么动作让小猫知道你“在这里，在这里”。找到小猫做朋友了，就和小猫朋友抱一抱吧。请幼儿互相寻找同伴边唱边跳，唱到“在这里，在这里”就可以找到好朋友互相做动作。三、大家一起找朋友一一教师扮演小猫找朋友。引导幼儿根据歌曲的

3、旋律有节奏地做动作。教师：我当小猫找朋友，谁唱得好又跳得好，我就来找他。教师把自己设计的小猫头饰送给幼儿，请几位幼儿上来做邀请者，邀请好朋友。教师：谁愿意和我一起当小猫去找好朋友？大豕一起找朋友。游戏方法：第12小节拍手，第34小节做寻找的动作。教师：今天，小猫可高兴了，邀请了这么多朋友，它想跟大家一起跳邀请舞。一一教师请个别幼儿当邀请者，边演唱边邀请幼儿，再一起去邀请其他幼儿，直至全班幼儿都被邀请到为止。反复游戏23遍。反思在活动中，为了让孩子掌握和正确使用方位词，我尝试运用了以下教学方法，活动开始我设计了游戏情景，把小动物分别藏在桌子、椅子等地方，用游戏的口吻，请幼儿找寻动物玩具，抓住幼儿喜欢游戏的心理，与玩具进行互动游戏，引发幼儿学习的兴趣。