1074 6岁男孩偷钱买玩具,妈妈应该怎么做？.docx

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1、6岁男孩偷钱买玩具，妈妈应该怎么做？家长育儿问题：桂林隆志妈G6:我想请教陶然老师，孩子有时候会偷偷地拿家里的钱，就为了去买玩具。他看见别的小朋友玩玩具，他就想要。我应该用什么方法跟孩子沟通才能让他改正过来呢？陶然老师解答：好的，谢谢隆志妈妈带来的这个问题。我记得在前几天讲过一个易经中财商的培养。首先我们要有一个正确的财富观念。现在中国的父母有一种不太愿意让孩子去接触金钱，另一种是比较拜金。很多人不太愿意让孩子接触到金钱，是觉得金钱带来的危害会比较大，当孩子还没能正确地运用金钱的时候，可能手上拿着这些钱就不一定能够干好事。是不是？我们首先要正确地认识金钱。大家都知道从前所用的铜钱形状是外圆内方

2、，实际上古人对钱财就是这种态度，其实钱就是天地，就这么大。外在的圆，讲的是圆通，圆融。内在的方，讲的是我们自己内在的执着，对事件的一个坚持。凡是成功的人，成功的企业家，他们去做一件事情，目标是始终不变的，是方。目标始终不变，而外在的手段，或者方式方法不停地在做一些调整。而你看那些往往失败的人，常常做一件事情，就是目标经常变，方式方法总是一成不变。大家在读易经“泰卦”的时候，“泰卦”的大象辞：“天地交，泰，后以财成天地之道，辅相天地之宜，以左右民。”也就是说钱财非常重要。在易经里也讲到一句话：“富有之为大业，日新之为盛德J我们要给到孩子正确的财富观念。为什么刚才我们说古人对钱财其实就等同于天地，

3、最重要的是对金钱的一种敬畏，因为金钱也是有生命的。如果我们没有这样的概念，就很难有这种思维去引导孩子。孩子在这个过程中，他不仅仅是在家庭里与父母亲在一起，他会接触到他小小的社会群体。比如上了幼儿园，接触了老师和同学，大家在这个群体里会交流。比如，今天这个买了一个玩具，那个也买了一个玩具，小朋友之间都会去交流的。这时候，孩子会偷偷地拿家里的钱去买玩具，因为他看到别的小朋友买了，于是他也想买，大家说这是不是正常的现象？因为妈妈没有给我零用钱，妈妈也没有给我买，我采用了一个办法就是直接拿家里的钱；因为家里的钱就是爸爸妈妈的钱，我也没有去外面偷，也没有去别的地方拿，我只是拿了自己家里的钱去换一个玩具，

4、孩子就是这样的概念。我们怎样从小培养孩子的理财观念呢？怎样从小对孩子进行理财的教育呢？实际上我们应该给孩子零花钱。因为我们不给孩子钱，他在没办法的时候就会自己去想办法。我们不给孩子零花钱，是因为我们不相信他能够用好这个零花钱，对吗？同意的打“137”Q那怎么办呢？我们应该从第一步开始。理财教育很简单，要给孩子几个步骤。第一步就是存钱。我们孩子本身可以开一个账户，然后可以存一笔钱，比如压岁钱。压岁钱可以把它存起来，但是我们每个月一定要给孩子发当月的零用钱。这个标准可以依照你孩子的年龄段，依照你孩子本身的消费标准，我们每一个月给孩子一笔零用钱。第二步我们要教会孩子学会花钱，一定要学会花钱。现在很多

5、家长不愿教会孩子这一步，花钱是很有学问的。很多成人到现在还不会花钱，所以不会花钱的人，在财富上，他基本上是没有自己打理的权力，或者说很多时候他的财务并不富裕。就是因为他不懂得怎么花钱，他不知道这个钱应该怎么花才会越花越多。我们很多人基本上都不懂，甚至在投资孩子教育上面我们也是谨慎又谨慎。其实我们真正去回想时，你就发现你不会花钱所带来的是什么？其实你花了很多不该花的钱，而真正需要去做投资的你没有做。因此你永远会比别人慢一步，你永远会比别人更穷，你越来越穷，这就是穷人与富人的区别，在于你会不会花钱。所以，我们从小要给孩子这样的一个观念要会花钱。我经常问我的孩子，你会不会花钱？而不是问她，你会不会存

6、钱？我总是问她，你到底会不会花钱？我今天给你50元，能告诉我你是怎么花的？这就需要计算了。孩子能够把这个钱花得好，是一门很大的学问，所以我们要引导孩子合理的消费。因为钱只不过是个媒介，用来干什么？是用来连接物与人的一个媒介而已，我们应该去遵循一些原则。我们今天去花钱、去消费、去投资，这都是在花钱。我们可以给孩子建立一个账本，这个账本可以设立一些必要的项目。比如我们的日常开支，然后我们监督孩子记账。记账的目的不是说我们今天变成“守财奴”，记账的目的是为了让他清楚金钱的一个走向。真正学会花钱的人，他的每一笔财富拿进来的时候，他一定有一个储蓄,因为我们中国人就有存钱习惯。很多人都说，你们中国人总是把

7、钱全部都存起来，不像西方人一样，不断地去透支，花未来的钱。你就会发现，很多时候花未来的钱也是很危险的。自古以来中国人自始至终都有存钱的习惯，其实存钱的目的不是你的零用钱能够存到多少，而是在教你对金钱的一种敬畏。所以为什么我们很多时候都会搞一个储蓄罐，就像小时候，每个人都有一个储蓄罐，把自己累积的一些零用钱就往里面放，你会发现时间久了，钱真的挺多了，对不对？刚才我们说到了小朋友要建立一个简单的记账本。要搞清楚什么是必须的支出，什么是我们要预支的。你要买一个玩具，这个玩具是可以消费的，但是你要搞清楚这个玩具，它是不是给你带来了更多的帮助。我们要教会孩子哪些东西，他消费它有什么意义。我们在日常生活的

8、点滴过程中，教会孩子花钱很重要。第三步我们要引导他赚钱，怎么赚？从小要让孩子有这种期盼，比如要按我们的劳动去获得相应的价值。一个人能够给别人创造价值，他就能顺手赚钱。实际上成人也好，孩子也好，就是这样的一个过程。很多人说那孩子在做家务要不要给他钱？今天扫个地给5毛，明天洗个碗2元。我不建议大家把家务事作为一个支付的标准，我不建议这样做。家务是什么？家务就是家庭成员的义务。每一个人当他是家庭成员的时候，他都有义务，而这种义务是无尚光荣的，劳动也是最光荣的。我们在家里经常是这样，今天这个事你不干，等一下就没有机会了。因为这个光荣的事情你不干，别人会干完，所以你必须抢着去干，你必须为家人不断地付出。

9、我们很多家长在教育孩子的过程中，他是一种命令，或者经常让孩子觉得劳动是件很无奈的事情。我们不是，很多时候是你表现非常好,才会奖励你劳动。前几次我们家孩子去炒菜。她下午一回来，作业已经写完了，就想吃一点点心，自己放下书包就去煮汤圆，煮熟后端给我。然后说，妈妈我想炒菜，但是我不会炒菜，怎么力、？她很想学。我说没有问题，你可以自己去炒土豆,你把土豆皮削了，切了就去炒。她说这土豆皮怎么削？这刀怎么用？我说这么用，然后我示范给她看，接着她就去做这件事情。说完以后，我就听到她在切，她切得真的不是太好。但是还能看，不过也没有看相切完土豆后，她又继续弄白菜，弄完一些简单的菜，然后饭也煮好了。其实我也没有特别去

10、指导她，她做到一定程度就会问我，她说现在要怎么炒？因为她切完了以后，她不会炒，于是她就想问这个问题。我问她，你想学吗？她说想学，我一定要学会怎么炒。这个时候我就告诉她怎么做。我在旁边指导，她在做。注意了，我是这么做的。所以，她很成功地就把菜炒好了。她爸爸还没回来，我们就先开始吃，吃到后面没有剩多少了，她马上就说一句话：“这个我们要留一点给爸爸吧？”我说：“好呀！这个爸爸肯定会喜欢的，而且这是你炒的菜，是一定要给爸爸留的。”然后她不太好意思，就说：“对呀，每一个人做出来的东西都想分享给别人的嘛。我就说非常好，非常难得，因为这是你做出来的菜，是一定要分享给爸爸的，他一定会很开心。我就告诉她一定要这

11、样子去做，非常认同她的想法。其实我知道，她就是想展示一下自己炒出来的菜还不错。吃到最后其实还很想吃，但还是留下一小点放到碗里，觉得这个要留给爸爸。所以，孩子非常棒。孩子在劳动的过程中，她能够去体会更多的东西。更重要的是让孩子去学会付出，因为我们都说了给予一定是双向的，当给予不平等、不平衡的时候，你发现都会产生很多的不满。所以我们一定让孩子多去付出，很多人不要以为今天我去让他做什么劳动，我们从这个角度来看，孩子一定要学会去分担、去劳动，这是非常好的学习机会。孩子怎么样去获得他的价值呢？孩子怎么样才能够有赚钱的期盼呢？比如很多的孩子去卖报纸，他是不是进行了一些社会活动，对吗？有一些孩子通过自己的劳

12、动，或者通过自己的一些举动，获取了一些价值，他就能获得一些报酬。我们培养他赚钱的习惯、赚钱的期盼，目的就是为了从小培养孩子去建立一个良好的理财意识和消费观念。所谓的钱财，它是一个流动的工具。当我们付出价值的时候，你得到一定的报酬，但是有时候我们去付出，你可能得不到金钱的报酬，但你一定能得到其他方面的提升，所以我们一定要从各个方面去引导孩子，让他知道，让他懂得金钱的重要性，以及金钱在社会上流通是怎么一回事，主要是让他体验这些感受。很多父母不太愿意当着孩子的面去说钱，会觉得这样很庸俗，对不对？但是我们没有人会否认金钱在这个世界上是最有用的东西，比如很多的创业者，会跟孩子讲创业的艰辛，然后一些勤劳致

13、富的故事，因为这样孩子就知道，君子爱财，要取之有道。就像易经里讲的“财成天地之道”。我们有了财以后去干什么很重要。有了财以后我们干什么，我们才能够“大有像易经“大有”以后，就是“谦卦”，你真正“大有”了以后，才能够去平天下。像我们孩子今天都知道有了以后，才能平均分配给别人。当一个人有更多钱的时候，就说明他的价值非常高。当他有这个更好、更高的价值时，社会更信任你，你能够把这个钱财运用得更好，这就是钱的意义。我们也可以进行一些言传身教。比如我们去超市的时候要写清单，这个时候让孩子自己拿着清单，自己学会去看上面的物品，然后再逐项、逐项去购买，这样孩子的参与感会很强。如果没有列的商品，尽量不要购买，但

14、也不是绝对的，目的就是告诉孩子消费要有计划。我们还可以当着孩子的面给父母亲钱。比如逢年过节的时候，我们除了给父母买东西，经常会给红包。我不知道大家会不会有这种习俗，我们是经常会有这个习俗，每年我们都会给父母亲红包。这个时候你一定要记住，你是怎样对待你父母的，你的小孩以后也一定会怎么对待你。我们经常有给朋友买礼物，我们也要当着孩子的面买礼物，并且告诉她这是用来送人的。慢慢地，孩子在上幼儿园以后，他也会给同学买礼物，其实送礼就是增进彼此的感情，让我们关系更好的一种途径。什么叫“礼尚往来”，这是一种民俗，也是永恒不变的。很多人在批判一些不良的送礼风气，其实我们所说的这个“礼”，有一句话叫“礼轻情义重”，实际上很多时候我们把文化里的东西庸俗化了，其实文化里的这个“礼”，就是一种礼节、礼貌，是一种最好的发自内心的一种真诚,这就是最好的“礼”，对吗？我觉得我们要从小教会孩子这些，也要学会管理自己的零用钱。每个月发放零用钱以后，不能够去预支，要让孩子养成计划消费的好习惯，还可以用他的压岁钱做些投资，比如把它存到账户里，这个时候不能用于消费，慢慢地让孩子学会去管理这个账户，可以用来以后去支付他的学费、生活费，都是很好的。我们就从理财方面给大家指引一些这样的方式、方法。