《猫》快乐练习：同步训练.docx

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1、?猫？快乐练习：同步训练课文通过作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮头过后的景象，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。学习时要注意边读书，边想象画面，并通过品味重点词句、重点语段，体会课文在表达上的特点。一、我能写出以下汉语拼音的汉字朋友xì；nggé；guguà；irè；npí；nghUhuà；njì；nzhí；gozh1wá；nshukaipì；二、我能给以下句子中加粗的字选择正确的解释端：端正；工程；用手很平正地拿着。1、爷爷退休了，我经常为他端茶送水。（）2、大花猫还会丰富多腔

2、地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。（）3、课堂上，我们都坐得端正，全神贯注地听讲。）三、我能把下面的句子换一种说法，使其意思不变1、我喜欢还不不及，怎么会跟它生气呢？2、说它贪玩吧，确实是呀，要不怎么一天一夜不回家呢?四、我能用加粗的词语造句1、任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。2、它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可!3、它假设是不快乐啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。五、我的阅读天地马这是一匹身架匀称，结结实实的小公马。它长高了，原来那种柔和的线条不见了，它的躯体变成了一个三角形：前胸宽宽的，臀部很窄。它的头瘦削，头前部突出；两眼间距很大，嘴唇紧缩而富有弹性。不过所有这一切，它无心顾及。只有一种强烈的欲望支配着它，那就是酷爱奔跑。它常常领着一帮同龄的小公马，纵情驰骋。它一马领先，像颗金色的流星似的，急驰而去。有一股无穷无尽的力量驱赶着它，使它不知疲倦地奔上峻岭，冲下山坡，越过怪石嶙峋的河岸和陡峭的隘道，穿过丛林和谷地。哪怕到了深夜，当它在星空下酣睡的时候，它仿佛还梦见，大地在它脚下奔驰而过，风卷着鬃毛在耳边吼叫，马蹄又急又快，像铃铛那样，清脆悦耳。1、照例子写词语。结结实实2、抄写文中的比喻句。3、短文中的词语值得读读记记的有: