第7课英国君主立宪制的建立.docx

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1、第7课英国君主立宪制的建立从传统中走来，在创新中发展【课标要求】了解权利法案制定和责任内阁制形成的史实,理解英国资产阶级君主立宪制的特点。【教材分析】教材地位：英国君主立宪制的建立是人教版高中历史必修一第三单元的第1课，本单元的主题为“近代西方资本主义政治制度的确立与发展”，分别讲述英国、美国、法国、德国等几个主要资本主义国家民主制度的确立与发展过程，它们既是西方文明的传承与创新，又是西方政治文明和走上现代化的具体表现。英国有“宪政之母”之称，其代议制的确立是传统英国向近代文明跨越的里程碑，为西方资产阶级代议制形成奠定基础。因此，本课的学习对于理清西方政治体制的发展，对理解近代西方文明有举足轻

2、重的地位。教材内容：教材围绕着英国的制度创新，即英国君主立宪制的确立、责任内阁制的形成以及议会选举制度的不断完善三个方面展开，线索清晰，但由于表述比较简单，欠缺“人”的活动，和“人”的故事，制度演进过程不够清晰，因此，需要额外补充史料以及进一步梳理教材，引导学生通过相应的“人”和“事”，理解英国君主立宪制的特点，并达到以“学生发展为中心”的目的。【学情分析】高一学生活跃,个性特点鲜明，具备一定独立思考能力，理性思维尚在形成之中。在初中阶段,他们对英国资产阶级革命和君主立宪制的确立有了一定的认识，但是历史分析、理解能力等方面还有待提升。本课历史概念较多,又涉及政治制度的演进,因此我们在教学中多以

3、灵活多样的教学形式来激起学生的思考热情和创新思维。【教学重难点】重点：美国君主立宪制的确立及其特点难点：对君主立宪制概念和特点的理解,及君主、议会、内阁的关系及各自的作用。君主立宪制（英语：Constitutiona1monarchy）,亦即“有限君主制”，是相对于君主专制的一种国家体制。君主立宪是在保留君主制的前提下，通过立宪，树立人民主权、限制君主权力、实现事务上的共和主义理想但不采共和政体。可分为二元制君主立宪制、议会制君主立宪制。二元制君主立宪制，指君主立宪的前提下，君主权力大于议会，各种主要法令都要经其签署，并且常有权委任首相和上议院议员，某些国家还有君权神授色彩，而不是政教分离的。

4、【授课过程】导入语：“威斯敏斯特宫它傲然屹立在伦敦泰晤士河北岸，气势磅礴，瑰丽堂皇而庄严肃穆，是英国法律的象征。每每在议会开幕时，女王穿着绛红色王袍，头戴镶嵌翠玉的王冠,从白金汉宫出发，乘坐金碧辉煌的马车，在骑士卫兵护拥下，来到上院议事厅发表例行的施政演说，并接受议会的审议。有鲁思的是，女王却永看不能进入下院，这是法律的尊严还是落叶黄昏王权的无奈？为了寻觅历史的踪迹，我们还是一起走进英国历史，让我们一起追溯英国这种制度是如何确立、发展、完善的J一、寻求民主：光荣革命（和平）请同学阅读课本P36页第一和第二小段内容，结合已有的历史知识概括英国资产阶级革命发生的背景英吉利民族素以崇尚经验、珍视传统

5、、善于妥协而著称于世，反映在政治制度的演变上,也是如此。英国政治生活中的许多规定都源于传统或者习惯，如议会制、限制王权、内阁会议等，都在历史上长期存在。英国政治制度的建立不是按照启蒙思想家的理论设计的。就英国君主立宪制的形成，也是如此。它既有历史原因，也有现实原因。历史之于国家、民族，犹如记忆之于个人，没有记忆，个人将无现在，没有历史，国家、民族就无法存在。国家、民族发展同历史传统有着密切的联系，因为历史传统伴随着文化形成注入每个民族成员性格中，影响他们对当下和未来道路的选择。那英国“王在法下”的君主立宪制和历史文化传统有什么关系呢？1背景：从经济发展水平、新旧阶级力量对比、历史传统、社会思潮

6、等角度入手分析。历史传统：13C以来议会与君主的斗争1215年6月15日清晨，25名英国贵族来到伦敦西北的温莎堡。他们要向国王约翰递交一份请愿书，要求国王保证：遵守法律，不得再侵犯贵族们的权利。贵族们已做好准备，谈判一旦破裂，他们的随从和铁甲骑兵将全军出动，向会场冲锋。约翰王展开羊皮纸，浏览了一下，只见上面写着：”承认教会的选举自由”“保障贵族和骑士的领地继承权”“国王在没有征得贵族同意时，不可随意收取赋税，也不能任意向臣民勒索财款”“不经同等身份的人的合法裁决和本国法律的审判，国王不得将任何人逮捕囚禁，不得剥夺其财产，不得施加任何刑罚折磨”还有其他许多的“不得这样、不得那样O看到最后一条，约

7、翰王眉头皱得更紧了，因为上面写着：“国王如违背之，贵族会议有权对国王使用武力。”这些条款表明，国王的特权受到了种种限制，臣民的权利是独立的，不是国王恩赐的，所以国王也不能剥夺它。这时，绿草地上的空气似乎要凝住了。但出人意料的是国王点了点头，表示同意，并将这卷羊皮纸转给了大法官。然后，约翰王不失尊严地离开了这片绿草地。四天后，以这张羊皮纸为蓝本、经大法官们修饰敲定的大宪章诞生了。这张单薄的羊皮纸，就是距今已有约八百年历史的大宪章，虽然它的边缘已经残破，却成为对君主权力进行限制的永久见证。第一次把国王和贵族之间一直以来既约定俗成但又模糊不清的权利关系，转化为了明确的法律文字。大由一个序言和63个条

8、款构成，主要内容是限制王权，保证贵族、市民、教会的权力不受侵犯。如国王征税必须同贵族会议商量并听取民众的意见（国王不得擅自征税）；非经依法审判，任何自由民不受拘捕、监禁、没收财产、剥夺公权、放逐、伤害、搜查和逮捕等;最为重要的条文是第六十一条，即所谓“安全法”，根据该条的规定，由二十五名贵族组成的委员会有权随时召开会议，具有否决国王命令的权力；并且可以使用武力，占据国王的城堡和财产。这种权力是出自中古时期的一种法律程序，但加之于国王却是史无前例。从此以后，英国国王的权力不再是至高无上的，他只能在法律的限制之下行使权力。13世纪中后期，英国议会形成，它分为上下两院,上院由大贵族和教会代表组成，下

9、院由市民和乡绅代表组成，拥有征收新税的决定权。随着资本主义的发展，很多新贵族和资产阶级进入议会下院成为代表。议会的存在为资产阶级和新贵族的反封建斗争提供了现成的政治舞台O由于国王和两院三位一体地共同组成议会，所以国家最高权力应由三者共享。无论是作为一国之主的国王，还是人数众多的上下两院都不能单独构成议会。两院制是英国议会的一个老传统。英国议会在14世纪就分为上下两院：上院代表是大贵族，由国王任命，可以否决下议院通过的法律；下院代表是骑士和市民，由各地选举产生，握有国王征收新税计划的最终批准权。这种制度后来便一直维持了下来。两院的分裂无疑带有反平等的意识，但它也暗含着某种分权制衡的意味，具有防止

10、民主“无限化”（亦即“纯粹化”）的功能，有助于避免卤莽轻率的决策行为。在以后的英国历史中，议会特别是下院可以打着全国人民“代表”的旗号，理直气壮地抵制国王滥用权力的专断行为。总之，从政治学的角度看，两院的分裂也体现了对立法权力的一种分割、削弱或限制，这对于防止议会专权是有一定的积极意义的。学生不太理解权力为什么这样分割。往往会给学生举例子。谁掌管最高通常权力通俗就是谁说了算的，就是谁来制定规则。制定规则就是立法权，积极的去按照规则去处理国家日常事务就是行政权，对违背规则的事情进行处置审判就是司法权。13世纪的IOO年间，英国宪政最重要的两大基础大宪章和议会形成。但此时英国的王权仍然处于上升阶段

11、，议会只是提供了限制王权的可能性，这是因为：国王仍然把持着立法方面的最终决定权，两院通过的一切议案都必须经过国王的最后批准方能生效；政府仍获由国王、官吏把持，不定期召开的议会不是一个制定政策的机构；官员只对国王负责，国王只对上帝负责。现实因素：经济基础、阶级力量、社会思潮经济基础：17C资本主义经济的发展阶级力量：资产阶级和新贵族的联合社会思潮：早期启蒙思想家的宣传动员洛克的政府论：洛克驳斥君权神授，主张统治者的权力应来自于被统治者的同意；建立国家的唯一目的，是为了保障社会的安全以及人民的自然权利。当政府的所作所为与这一目的相违背的时候，人民有权采取行动甚至以暴力方式将权力收回。这说明建立一种

12、民主政治制度早已成为许多英国人深思良久的设想，时间上的巧合又反映了英格兰全民族统一价值取向的形成。洛克是分权理论的主持者，他将国家权力分为三种，即立法权、行政权和对外权。他认为，这三种权力不是平行的，立法权高于其他两种权力，处于支配地位。三种权力应由不同机关分别掌握，其中国王掌有很大的权力。洛克的思想在当时的英国发挥了重大的作用。2.实质：资产阶级与新旧贵族妥协启迪：政治斗争不一定非要你死我活，妥协是一种政治智慧。认识英国君主立宪制经历了半个世纪的曲折与反复的斗争，是符合英国“传统文化”和“现实国情”的历史选择。过程：革命中，查理一世于1649年以叛国罪被处死，英国成立共和国。克伦威尔当政时期

13、巩固了英国资产阶级革命的成果，于1653年成为“护国主”,建立军事独裁政权。而后英国经历了斯图亚特王朝的复辟，在王权和议会的斗争中，英国政坛发生分化，政党开始形成,出现了代表不同利益集团的政党辉格党和托利党。1688年，辉格党联合一部分托利党人发动政变，邀请信奉新教的荷兰执政威廉和他的妻子玛丽（詹姆士二世女儿）共同入主英国，这就是英国历史上著名的“光荣革命”o“光荣革命”最终解决了国王与议会的主权之争，它标志着英国资产阶级革命的完成。光荣革命吸取了40年代革命和1660年“复辟解决”两方面的教训，既摒弃了无限制的斗争，又避免了无原则的调和它遏止了1661年后出现的君主专制主义趋势，根本改变了英

14、国政治制度的发展方向，同时又没有割断历史，超越传统。光荣革命留下的最深刻遗产是：制度变迁可以用非革命的手段完成，从此后，英国历史上不再出现重大的暴力冲突，和平和渐进的改革成为英国历史发展的特色。意义：结束了封建君主专制，标志英国资产阶级革命结束。为资产阶级民主政治建立提供了政治前提。探究：为什么把“光荣革命”作为英国资产阶级革命结束的标志？其实质又是什么？因为通过这场革命资产阶级和新贵族掌握了国家政权。这是一次不流血的政变，其实质是资产阶级和新贵族与封建势力妥协的结果。光荣革命在英国的历史上是一个划时代的事件。它不仅将英国1640年以来的革命成果以温和和妥协的方式巩固下来，并且以此为出发点，奠

15、定了现代英国的基础，开启了现代英国之路。二、确立民主：颁布权利法案一从限制王权到议会主权（传承：延续、继承）1688年，议会赶走了斯图亚特王朝的詹姆士二世，邀请詹姆士二世的女儿玛丽和她的丈夫荷兰执政威廉继承英国王位。这是一场不流血的政变，史称“光荣革命”。1689年，威廉接受由议会拟好的权利法案，正式登基。为了避免当年（1660年）邀请斯图亚特王朝复辟的前车之鉴，英国决定以法律形式限制国王的权力，保证自己的权力，于是在议会上、下两院共同召开的全体会议上，向威廉和玛丽提出了一个“权利宣言”，要求国王以后未经议会同意不能停止法律的效力，不经议会同意不能征收赋税，今后任何天主教徒不得担任英国国王，任

16、何国王不能与罗马天主教徒结婚等。威廉接受了这些要求，即英国王位，是为威廉三世，玛丽即位为英国女王，是为玛丽二世。1689年10月，议会通过了“权利宣言”并制订为法律，是为权利法案。权利法案是限制王权和保障议会权利的重要法律文件，它在立法、税收、军队等方面对国王的权利明确地作了一些限制，使王权有所约束，同时也把议会的自由、议会的权利用法律文件固定下来，保证议会的立法权、财政权、司法权和军权它最早在英国政治制度上打下了资本主义时代的烙印，显示了冲击封建专制政治的胜利，君主立宪制由此出现。1作用：实现立法权的转移-从国王到议会（公共权力的第一次转移）确立议会主权高于君主王权的原则奠定君主立宪制政体的理论和法律基础2.局限：未解决国家行政决策和执行问题结合学思之窗思考.信认为