第一单元小数的乘法：小数乘法.docx

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1、第一单元小数的乘法：小数乘法您现在正在阅读的第一单元小数的乘法：小数乘法文章内容由收集！本站将为您提供更多的精品教学资源！第一单元小数的乘法：小数乘法第二课时课题：小数乘小数教学内容：P.45页的例3和例4、“做一做，练习一第58题教学要求：1、掌握小数乘法的计算法那么，使学生掌握在确定积的小数位时，位数不够的，要在前面用O补足。2、比拟正确地计算小数乘法，提高计算能力。3、培养学生的迁移类推能力和概括能力，以及运用所学知识解决新问题的能力。教学重点：小数乘法的计算法那么。教学难点：小数乘法中积的小数位数和小数点的定位，乘得的积小数位数不够的，要在前面用O补足。教学用具：投影、口算小黑板。教学

2、过程：一、引入尝试1、出例如3图：孩子们最近我们社区宣传栏的玻璃坏了，你能帮助算算需要多大的一块玻璃吗？怎么列式？板书：0.81.2j2、尝试计算师：上节课我们学习小数乘以整数的计算方法，想想是怎样算的？师：是把小数转化成整数进行计算的。现在能否还用这个方法来计算1.2X0.8呢？如果能，应该怎样做？（指名口答，板书学生的讨论结果。）示范：1.2扩大到它的10倍120.8扩大到它的10倍X80.96缩小到它的1/100963、1.20.8,刚刚是怎样进行计算的？引导学生得出：先把被乘数1.2扩大10倍变成12,积就扩大10倍；再把乘数0.8扩大10倍变成8,积就又扩大10倍，这时的积就扩大了1

3、0义IonoO倍。要求原来的积，就把乘出来的积96再缩小IOo倍。4、观察一下，例3中因数与积的小数位数有什么关系？（因数的位数和等于积的小数位数。）想一想：6.05X0.82的积中有几位小数?6.052X0.82呢？5、小结小数乘法的计算方法。师：请做下面一组练习1练习先口答以下各式积的小数位数，再计算（2）引导学生观察思考。你是怎样算的？先整数法那么算出积，再给积点上小数点。怎样点小数点？因数中有几位小数，就从积的最右边起，数几位，点上小数点。计算0.56X0.04时，你们发现了什么？那当乘得的积的小数位数不够时，怎样点小数点？(要在前面用0补足，再点小数点。)通过通过以上的学习，谁能用自

4、己的话说说小数乘法的计算法那么是怎样的？(3)根据学生的答复，逐步抽象概括出P.5页上的计算法那么，并让学生翻开课本齐读教材上的法那么。勾画做记号(4)专项练习判断，把不对的改正过来。0.0240.0130.140.026967824260.3360.000338根据1056X27=28512,写出下面各题的积。105.62.7=10.560.27=0.105627=1.056X0.27=三、应用1、在下面各式的积中点上小数点。0.586.252.044.20.18281165000163223262540824361125057122、做一做：先判断积里应该有几位小数，再计算。67X0.32.14X6.23、P.8页5题。先让学生说求各种商品的价钱需要知道什么？再让学生口答每种商品的重量，然后分组独立列式计算。四、体验回忆这节课学习了什么知识？五、作业：P87、9题。P913题。六、课后反思：