水平四（八年级）体育《侧向滑步推实心球》教学设计及教案（附单元教学计划）.docx

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1、侧向滑步推实心球一、指导思想依据体育与健康课程标准，遵循“健康第一”的教育理念。针对学生的身心特点,本着激发兴趣、全体参与的理念，制定了本堂课的教学方案。课堂上充分发挥学生的主体作用，促进学生身心健康，培养学生对体育课的兴趣，让学生在教师的引导下主动参与，营造“探究、自主、合作”的学习与活动的空间。为形成终身体育锻炼的意识，打下坚实的基础。二、教材分析侧向滑步推实心球是初中八年级教材的重要组成部分。投掷实心球是一项稍显枯燥的运动项目，主要发展学生上下肢、腰腹、肩部、背部力量和身体的协调素质。通过教学还可以培养学生的组织性和纪律性。只有发展速度力量和掌握合理的技术才能充分发挥，并取得良好的成绩。

2、侧向滑步推实心球单元教学共4次课，本次课是第2课时。三、学情分析本次课的教学对象是八年级学生，八年级学生身体素质差异较大，学生学习的积极性也不相同，但是他们思维活跃、体能状况较好，身体活动能力具有很强的可塑性，同时具有精力旺盛、好动、喜欢挑战等心理特点。针对这一实际情况，在教学中设计游戏教学、观看图示自学、实践练习、分组讨论、教师纠错、巡回指导、设疑解答等环节，调动学生学习积极性，达到师生互动，增强学生对上好体育课和乐于参加各种技能学习信心。在练习中去发现问题、解决问题，在轻松愉快的气氛中掌握侧向滑步推实心球的动作技术，体验成功的乐趣。四、教学目标1、认知目标：了解并能说出侧向滑步推实心球的用

3、力顺序，知道出手速度角度与投掷远度的关系。2、技能目标：40%以上的学生正确并熟练掌握技术，全程无明显停顿，上、下肢合理用力，动作协调出手迅速。3、情感目标：培养学生的自主学习能力，使学生体会到学习的乐趣，培养学生果断的品质和吃苦耐劳的精神。五、教学策略教法：在教学过程中先设疑，后观察图片再练习并让学生主动参与讨论，大胆发表自己的见解，并以此为突破口，在短时间内让学生很快进入角色。本课主要采用游戏法、“体悟式”的教学方法，把学生“思、学、练”有机地结合起来。注重激发学生对知识的兴趣,引导学生积极、主动地参与思维，一步步深入思考问题和解决问题。学法：采用观察法、探究法、体会法、讨论法、自主学习法

4、、合作学习法、自我展示法等教法，提高学生练习的能力。六、教学重难点重点：蹬地、送髅、挺胸、推臂各个动作合理用力难点：全身全程动作协调七、场地器材场地：篮球场一块器材：实心球20个、橡皮筋4根、展示架4副单元教学计划教学目标运动参与：加强对技术动作要领的理解，明确用力顺序，知道出手速度与角度的重要性运动技能：较好地掌握完整动作要领，做到各技术环节的有效衔接身体健康：锻炼和提高灵敏、协调、力量等身体素质心理健康与社会适应：养成善于思考、乐于体验、勇于展示与竞争的习惯，学会赏识与评价，养成遵守纪律和安全防范意识课次教学内容与要求主要教法与措施重难点11、游戏比一比体验推实心球的用力感受2、体验正向和

5、侧向推实心球3、学练侧向推实心球1、用游戏、比赛进行准备活动2、讲解并提出问题引导学生体验正向和侧向推实心球3、学生体验动作，思考和讨论并发言回答问题4、优秀学生示范动作5、教师总结并进行讲解和示范6、学生分组以自主与观察图片相结合继续练习巩固和提高动作质量7、教师巡视并指导学生练习8、游戏大家比一比重点：蹬地、送能、挺胸、推臂合理用力难点：全身全程动作协调21、复习侧向原地推实心球2、练习侧向滑步3、学练侧向滑步推实心球1、用游戏、比赛进行准备活动2、教师提示和讲解练习要求，学生复习侧向原地推实心球3、教师讲解和示范侧向滑步推实心球动作并提出问题4、学生进行体验和练习并回答问题5、优秀学生示

6、范6、教师总结和纠正易犯错误7、学生继续练习、改进和提高动作质量8、教师巡视并指导学生练习重点：抬摆腿与蹬地滑步向前动作及身体平衡难点：滑步与后续动作的协调31、复习和提高侧向滑步推实心球2、着重解决出手角度问题3、着力解决各种易犯错误1、讲解练习要求和指挥学生进行复习2、讲解出手角度的问题3、组织学生进行巩固、提高练习4、教师示范几种易犯错误动作并讲解或示范解决方法5、学生根据自己情况找问题和解决问题6、教师对学生练习进行评价重点：推拨球方向、用力速度难点：全身全程动作协调连贯41、巩固和提高侧向滑步推实心球的全身协调用力2、技术考核与评价1、教师讲解练习要求2、学生练习3、教师讲解技术考核

7、的方法和评价方法并分组4、对各组进行考核重点：推拨球方向、用力速度难点：全身全程动作协调连贯体育课时计划教材侧向推实心球重、难点重点：出手的速月难点：全身协调月乏和角度弓力教学目标1、认知目标：了解并能说出侧向推实心球的用力顺序，知道出手速度角度与投掷远度的关系。2、技能目标：30%以上的学生正确并熟练掌握技术，全程无明显停顿，上、下肢合理用力，动作协调出手迅速。3、情感目标：培养学生的自主学习能力，使学生体会到学习的乐趣，培养学生果断的品质和吃苦耐劳的精神。电点领域运动参与参与技术的学习与练习；发展腰腹力量、提高灵敏、协调能力；培养坚强、拼搏、创新、合作精神和安全意识。运动技能身体健康心理与

8、社会适应部分教学内容与要求教与学方法、措施时间预计问题处理方法组织形式场地布置课堂常规1、集合整队，报告人数2、检查服装，安排见习生3、宣布本课内容和任务要求：快、静、齐1分钟教师OOOooOC)C)女00000000男准备部分游戏：传接球接力（每一路纵队为一组）方式：第一个同学A持球身体后仰将实心球传递给后一位同学然后快速跑到纵队队尾，第二位同学方式相同依次进行，当球传至A时，改为从胯下传球，依次进行，第三次改为向左转身从左边传递，第四次改为从右边传递要求：1、全部向右转身从队伍右边跑动2、左右转身传球时两脚不离地3、练习注意安全4分钟预计问题：执行规则安全问题处理手段：讲解要求、统一规则及

9、练习方法OfO-OfofO0000-O一一一一基本部分1、进行分组、调动队形、提出练习要求每一横排为一组并指定小组长练习要求：每组要在组长的指挥下统一做练习或捡球，不允许单独投掷或捡实心球1分钟预计问题：学生过度兴奋、动作不受控制处理手段：讲清要求并提示OOOOOO2、复习原地侧向推实心球：在组长口令指挥下自主练习5-8次，练习正确持球方式下的侧向推实心球掌握正确的动作过程和用力顺序；做到合理用力、动作协调。7分钟预计问题：动作安全性、规则执行度处理手段：讲清要求并提小OOOJ=1OOO基本部分3、体验侧向滑步推实心球教师提出问题：怎样才能更好发力？下肢、腰腹有什么作用？提醒：在两线之间完成动

10、作、不要踩或跨出前线、控制好身体平衡。思考并回答教师提出的问题请优秀学生进行示范，学生认真观看和思考5分钟预计问题：学生回答问题不积极处理方式：鼓励学生大胆说出自己想法 OOO OOO4、教师讲解和示范动作方法：全程动作：握球和持球预备姿势预摆（滑步）最后用力和维持身体平衡蹬地、转膝、送髅、挺胸、推臂、拨指2分钟要求学生：认真听讲和观看示范与动作感受相结合OOOOOOOOOOOONu-5、组织学生继续练习，然后过度完整动作，结合教师准备的图片以改进技术提高质量教师巡回观察和指导学生，根据学生练习情况用橡皮筋为辅助重点改进学生蹬地、送髅、挺胸的动作质量12分钟预计问题：蹬地、送股、挺胸不充分、滑步与后续动作脱节处理方法：利用橡皮筋辅助练习徒手动作OOOOOO课课练1、收腹跳10个/组义2组2、俯卧撑10个/组X2组3分钟注意动作质量口头提示学生提高动作完成质量OOOOOOOOOOOOOOOO结束部分1、放松活动拉伸放松两人一组，相互抖动上肢；背对背背起抖动全身。2、小结本课学练及遵守纪律等情况3、安排学生收、还器材4分钟1分钟充分放松身体OOOOOOOOOOOOOOOO心率曲线心百13CI1C90705Q0，（次min）510152025303540min课堂指标平均心率：115次min左右最高心率：150次min左右练习密度：45左右运动负荷：中课后小结