优秀教师先进事迹材料1500字.docx

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1、优秀教师先进事迹材料我叫卢开花，今年41岁，中共党员，中学一级教师，1999年参加教育工作，现已从教20个春秋。在工作中，我始终用高标准严格要求自己，做到每时每刻向优秀教师看齐。我坚持为人师表，立德树人，关爱学生就像母亲关爱孩子，关注学生的成长就像孩子们的知心朋友，做到不放弃任何一个学生。我坚持认真钻研教材，研究教法，站得稳讲台，教得好学生，努力践行做一名专家型的教师。20年的坚持，我的汗水没有白流。看着我的学生一个个地走向社会主义建设的各个岗位颇有建树，我十分欣慰。下面我谈谈教育工作中的几点体会，与大家共勉。一、坚持为人师表，立德树人教育中最为重要的是品德教育。在教育事业中，教育无小事，处处

2、是教育，为人师表尤显重要。在生活中、工作中，我严格要求自己思想积极、不断进取，于2014年11月光荣地加入中国共产党。在对待学生的问题上，不以成绩定优劣，对每一位孩子平等对待，见证她们都成长。我的公正、公平、真诚、无私与爱心赢得学生的喜爱、尊重与亲近，因此在每一次的学生评议中都得到了最高的评价。许多在他人眼中的有问题学生通过我用心交流陪伴变得阳光、积极向上。至今，我所教过的学生中，其中不乏那些曾经有问题学生，他们经常与我联系，致以亲切问候，或在迷茫的时候得到我的指点，我是他们贴心的朋友。每当此时，我心中就有一种叫幸福的情感在涌动。在从教的十余年，发表了浅谈差生转化、正确看待中学生早恋现象、提高

3、英语教学，首先要提高教师自身素质等多篇论文并获得国家级、省级等奖项。其中，对待中学生早恋的看法，曾引起教育局领导的关注并给予高度的评价。二、用心关爱学生，呵护学生成长在农村，家长外出打工己经成为一种普遍现象。大部分学生，情感缺失，性格孤僻。很多学生借上网聊天打游戏打发时间过日子，有的甚至整夜整夜地玩手机、玩电脑，白天学习却精神疲惫不堪。针对这种情况，我组织学生开展多项活动，丰富学生的文娱生活；开展班会大讨论，让学生讨论沉迷于上网玩游戏、聊天的危害性，讨论如何健康文明上网，讨论怎样提高自控能力戒除网瘾；组织学生播放、观看具有正能量的影片，制作并播放前途理想教育的幻灯片、视频，对学生进行爱国主义教

4、育和前途理想教育。坚持以正面教育为主，发现好的典型，及时表扬；发现典型事迹，及时推广。对问题特别严重的学生，首先接近学生，与之交流，在建立起师生情谊后再进行教育。记得曾经有一个叫做康耐安的学生，平时不善言语，上课老是打瞌睡，老师讲不得他，抵触情绪十分严重。有一次，数学教师提醒他听课，他竟然对老师说：“我打瞌睡关你什么事，你管得着吗？”说完之后又继续他的春秋梦了。于是，我把叫到办公室，我先递上一块小手巾让他把睡觉流在口角的口水擦了，然后问他的爸爸妈妈在哪里挣钱。当我得知他的父母正在闹离婚，他们根本不管孩子的学习时，我对他说：“父母的事是大人的事，你只要管好自己的事就行了。我知道你为了他们的事不高

5、兴，所以借上网打发时间，我充分理解你。我又讲起我小时候读书也打瞌睡，后来是如何改正的，勉励他：“我希望你也能像老师一样能改正你的错误，你是一个不错的孩子，我相信你！”从此以后，我发现康耐安上课不打瞌睡，或是回答了一个问题，就表扬他。我还组织全班同学为他过了一个别出心裁的生日。大家手捧鲜花，齐声歌唱生日歌，康耐安同学感动得热泪盈眶，连声说：“谢谢老师，谢谢同学们！”看着康耐安同学笑得那么开心，我真正地体验到了做教师的光荣和快乐。在我和同学们的感召下，康耐安的一颗冰冷的心终于复苏了。他上课再也不打瞌睡了，学习劲头十足，成了我班的阳光少年。三、站得好讲台，教育教学有声有色要给学生一杯水，你就不能只是

6、一桶水。教师的知识应该是川流不息的河、容纳百川的海。教师也不能仅仅给学生一杯水，而是教会他们如何去取水，成为河、成为海。为了更好地搞好教育教学，我利用教师培训平台加强学习，利用业余时间完成英语本科学习，不断地丰富、提高、更新了自己的知识，并把所学知识应用于自己的教育教学之中。在2009年10月全国英语教师技能大赛中，我成功进入复赛。秉承着传递时代新理念新思想的目的，我经常参加各级教研活动，深入研究教材教法，主动承担学校的示范课、观摩课。20年来，我参加县市省级教学竞赛共14次，荣获过教学比武省一等奖5次，市级一等奖6次，县级一等奖14次。在教学中，我运用讨论式教学法提高学生英语听说能力，创设宽

7、松愉悦的氛围，调动学生学习和使用英语的兴趣与热情，从而提高学生的英语听说能力，得到了上级有关部门的认可，同时发表了突破英语口语技能一文。自己在英语研究性学习方面积累了许多经验。在初三英语复习中，我采取了“四位一体”的复习教学方法进行教学，取得了非常可观的效果。这种复习教学方法，把学生从已往的题海战术中解放出来，严格遵守循序渐进、阶段侧重、精讲精练、五技并举的教学原则，把知识全面规划、系统归纳、由易到难、循序渐进，达到五技并举，更科学，也更为清晰。这种方法注重学生主体地位的发挥，鼓励学生发挥其创造性，运用生动活泼的课堂教学方法，强调以学为本，因学论教”的核心理念，废弃了传统应试教育的要求和训练方

8、法，体现的是以创造性为核心的素质教育。在实践过程中，从阶段训练、专项训练、综合训练到模拟训练都是教师先规划指导，然后由学生自己通过讨论、归纳、总结，得出自己的结论，并找出最适合自己的科学学习方法，从而使学生的智力因素得到进一步的发展。通过思想动员、感情沟通和榜样树立，使学生进一步明确了学习目标、坚定了信心、鼓足了勇气，非智力因素也得到了充分的调动，提高了教学质量。在初中毕业会考中，我任教的英语，每一届都取得了较好的成绩。我个人也得到了5次县嘉奖，2次县三等功，4次被评为县先进个人，3次被评为市先进个人。四、投身教育教学研究，努力做专家型的教师我是学校的教研骨干，也是英语组研究性学习课题组组长。

9、在工作中，我不断地发现问题、研究问题，先后承担了学校的多项研究课题，曾有多篇论文发表并获奖。我的论文论英语教学中的课堂艺术、论初中英语教学中的环境、语境与情境、初中英语教学中的口语教学口语教学出摊初探在教育部主管的国家级教育杂志上发表，同时被编入全国优秀教师论文集。我所主持的如何提高英语课堂教学效率的课题，是国家级三一五计划课题，取得了较好的研究成果，得到了专家的肯定与好评，现已结题。在我的带动下，我校教师投身于教育教学研究已蔚然成风，学校教育教学质量不断提高。学校鼓励师徒结对帮扶，我所指导的青年教师迅速成长，他们纷纷参加各种教研活动，其中有6名教师在国家级、省级报刊杂志上发表了论文，有4名教师获得了县教育能手的称号。有人说教师是人类灵魂的工程师，也有人说教师工作是阳光下最伟大的事业。但我想说，教师是平凡的，因为教师需要付出辛勤的劳动；教师也是伟大的，因为教师是用自己的人格魅力和渊博的知识去影响、培养他的学生，把学生培养成社会主义建设的生力军。我热爱教育事业，也为我作为教师感到自豪。今后，我将继续努力，在我的教育教学岗位上创造出更好的成绩，来回报祖国，回报党，回报人民。