信息技术支持的自主学习.docx

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信息技术支持下的自主学习学习主题：图片下载和抖音APP教育资源视频下载学习目标：利用学习知识制作短视频，信息技术教学能把声音、图文有机的结合在一起，它能为幼儿创设情境，有效的激发幼儿的学习兴趣，充分调动他们的各种感官参与教学活动，形成良好的人机互动，开拓幼儿的思维，培养他们的创新精神。学习方式：集中讨论学习过程及收获：一、信息技术在语言活动中的应用创设情境。唤起兴趣在幼儿园语言活动中，多媒体课件艳丽生动的图像、动静融合的画面、琴声动听的音乐，唤醒了幼儿升温的自学兴趣。幼儿的感觉、无意识、表象、记忆、思维、情感、意志等心理因素都能够保持良好的状态，有助于推动幼儿的心智发展。二、利用多媒体的趣味性、游戏性。引发幼儿主动学习的欲望。爱因斯坦说：”兴趣是最好的老师J幼儿年龄小，他们的学习在很大的程度上受着兴趣、情感的支配。计算机教学它能使幼儿在活动中始终处于积极主动的状态，保持愉快的情绪，从而激发幼儿学习探索的兴趣，引发他们主动学习和求知的愿望。