浙教版初二科学试卷期末复习（实验探究专题复习）（含答案）公开课教案教学设计课件资料.docx

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1、浙教版初二科学试卷期末复习（实验探究专题复习）一、实验探究题1.俄乌战争导致全球能源价格上涨，居民生活成本激增，为了解决能源短缺问题，科学家发现风是一种潜力很大的新能源，地球上可用来发电的风力资源，几乎是现在全世界水力发电量的10倍.目前全世界每年燃烧煤所获得的能量，只有风力在一年内所提供能量的三分之一.因此,国内外都很重视利用风力来发电，开发新能源.某学校科技小组结合所学知识，对“风力发电”展开探究.（2）下列实验中可以让磁场产生感应电流，必须的操作是（多选）A.实验时，开关要闭合，接通电路；B.电路的一部分导体，在磁场中运动；C.整个电路都在磁场中做切割磁感线运动；D.电路的一部分导体，在

2、磁场中做切割磁感线运动E.导体切割磁感线的速度必须要快；（3）在探究感应电流方向与磁场方向的关系，应控制不变.2.为了探究电动机为什么会转动,小明根据电动机的主要构造制作了一台简易电动机（如图所示）。他用回形针做成两个支架，分别与电源的两极相连，用漆包线绕一个矩形线圈，以线圈引线为轴,并用小刀刮去轴的一端全部漆皮，另一端只刮去半周漆皮，将线圈放在支架上，磁体放在线圈下方，闭合开关，用手轻推一下线圈，线圈就会不停地转动起来。（1）要想改变线圈的转动方向，小明可采取的措施是（）A.改变电流的方向B.提高电源电压C.增加线圈的匝数D.同时改变磁场方向和电流方向（2）开关闭合后，如果电动机不转动，原因

3、不可能是（）A.磁体磁性太弱B.线圈处于平衡位置C.通过线圈的电流太大D.电源电压太低(1)下列材料适宜制作电磁炉的烹饪锅的是A.铝B.铜C.铁D.陶瓷(2)电磁炉的工作过程中没有运用的工作原理是；A.电流的磁效应B.磁场对电流的作用C.电磁感应原理(3)小明为防止石英玻璃灶面温度过高，将燃气灶的支架垫在电磁炉的灶面上，将锅放在支架上。你认为小明的做法是否合理，并简要说明理由。5.通电螺线管的外部磁场与条形磁体周围磁场相似，其磁极可以用安培定则判定。地理北极(2)螺线管实际上就是由多个单匝圆形圈组成，通电螺线管的磁场可以看成由每一个单匝圆形通电线圈的磁场组合而成，因此应用安培定则也可以判断单匝

4、圆形通电线圈的磁极。现一单匝圆形通电线圈中的电流方向如图所示，则其B端是极。(3)地球周围存在的磁场，有学者认为，地磁场是由于地球带电自转形成圆形电流引起的，地球自转的方向自西向东，则形成圆形电流方向与地球自转方向(选填“相同”或“相反物理学规定正电荷定向移动方向为电流方向，那么地球带(选填“正”或负”)电。6.为探究通电螺线管的磁性除了与是否带铁芯有关系之外，还跟哪些因素有关呢？小明作了以下猜想：通电螺线管的磁场强度可能与电流大小有关；通电螺线管的磁场强度可能与有关;小明设计了如右图所示的实验装置，请回答下列问题：(1)请将猜测的横线处补充完整。(2)小明在A、B两个铁钉的下方均匀地撤上铁屑

5、，然后闭合开关观察到A吸引的铁屑要比B多，可以得出结论O（3）请设计一个实验检验另一个猜测O（4）像本实验这样将不易观察的磁场强弱通过观察比较吸引铁屑的数量来体现的方法称为转化法，下列实验中运用了相同方法的是A.研究分子的特性时，用黄豆和米粒混合实验；B.研究电流的特点时，通过类比较水流帮助理解；C.研究电流的有无时，串联一个小灯泡。7 .气、笊、筑是氢的三种同位素原子，它们的原子结构模型如图所示，相关信息如下表。试回答：；;8；*,、/、一/、一NMU名称符号相对原子质量H1MD2瓶T3（1）原子结构模型中的“”表示的粒子是（2）超重水有一定的放射性。一个超重水分子由两个瓶原子和一个氧原子构

6、成，其化学式可表示为O（3）重水是由笊和氧组成的化合物，化学式可表示为D2,重水和普通水化学性质相似。在海水中重水的质量约占0.02%,则10吨海水中所含宛的质量是Kgo8 .光合作用产生的氧来自二氧化碳还是水？鲁宾和卡门在实验中利用了同位素对这个问题进行了研究。他们首先选择一种碳酸氢盐，制备出含有不同比例馈。的该种物质，即18。在该物质氧元素中所占比例不同。同样方法，制备出含有不同比例18。的水，然后配成三种质量分数相同的碳酸氢盐溶液。碳酸氢盐溶解在水中能生成二氧化碳并保持水中的二氧化碳浓度不变，同时不会产生水。将小球藻放入这三种溶液并用阳光进行照射。分析产生氧气中出0的比例，得出结论：光合

7、作用产生的氧来自水。（1）18。和16。属于同位素原子，它们的原子结构中相同。A.质子数B.中子数C.电子数D.核电荷数（2）根据实验结论，在虚线框内补充第三次实验碳酸氢盐和氧气中18。百分比的条形图。（3）鲁宾和卡门是通过测量生成氧气的密度确定氧气中18。的含量。如果有一种氧气，MO占50%,即18。和16。的个数比为1：1。根据以下资料计算，在标准状况下该种氧气的密度为kgm（保留两位小数）资料：I.在相同的温度和压强下，相同体积的气体具有相同的分子数。I1mo的相对原子量为18,SO的相对原子量为16。III.自然界的氧气在标准状况下的密度为1.43kgm3,16。占所有氧原子的比例可近

8、似看作100%O9 .俗话说“骨头的精髓在汤里”。有人认为骨头中钙、磷含量雄厚，骨头汤必然钙含量很高，是补钙的好材料。为了验证骨头汤能否有效补钙，某科研小组将猪排骨500g、蒸储水1500m1.食用醋70m1,加热煮沸后维持70分钟，得到骨头汤1243m1,用仪器检测结果：每IOom1骨头汤含有2mg钙（而每IOOm1牛奶约含有105mg钙）。查阅资料：人体骨骼中的钙存在形式是羟基磷酸钙Cao（P4）6（OH）2,该物质难溶于水。人体平均每天需要补钙80（）mgo（1）“骨头汤能补钙中的钙是指（填字母编号）；A.钙离子B.单质钙C.钙元素D.羟基磷酸钙（2）羟基磷酸钙中磷元素的化合价是价；（3

9、）假设某人只能从骨头汤中获取钙，则此人每天需要喝1骨头汤；（4）某品牌钙片每片的规格是：维生素D3IOOIU（相当于2.5微克），碳酸钙IOOOmg,若某人只从钙片中获取钙，则每天需要服用此品牌钙片片。10 .科学理论的建立要有一个又一个的证据。在研究原子结构的历史进程中，卢瑟福揭开了原子世界一个又一个的奥秘。请回答：（1） 1911年，卢瑟福等人进行了粒子（粒子是带两个单位正电荷的氨原子核）散射实验,用一些高速运动的粒子轰击金箔，发现多数a粒子穿过金箔后仍保持原来的运动方向，但有少数粒子发生了较大角度的偏转，而极少数粒子发生反弹。下列说法正确的有。A.多数粒子保持原来的运动方向，说明原子核的

10、体积很小B.少数粒子发生较大角度偏转，说明原子核带负电C.极少数a粒子发生反弹，说明原子核的质量很大（2） 1919年，卢瑟福用加速了的高能a粒子轰击氮原子，结果有种微粒从氮原子被打出，而a粒子留在了氮原子中，使氮原子变成了氧原子，从现代观点看，被打出的微粒一定是。11.实验室常用高锌酸钾制氧气，可能用到的装置如图所示。（1）本实验可选用的发生和收集装置为（填字母）。（2）写出高锌酸钾分解制取氧气的化学方程式：o上述反应的理论产氧率为产氧率=变为X1o0%,结果精确到0.1%。W司盆食的取一定量的高钵酸钾固体，充分加热，发现实际产氧率远高于上述数值，则可能的原因有（测定过程中产生的误差可忽略）

11、。（3）某同学进行该实验并用排水法收集氧气，下列操作中正确的是（填字母）。a.未检查装置气密性即向大试管中加入高钵酸钾固体b.当导管口有连续、均匀的气泡冒出时，开始收集氧气c.集气瓶中氧气收集满后，先用玻璃片盖住集气瓶口，再将其移出水面d.气体收集完毕后，先熄灭酒精灯，再将导管移出水面12.元素周期表将已知元素科学有序地排列起来，便于我们研究它们的性质和用途。下表表示元（1）元素在周期表中的分布是有规律的，表中所代表的三种元素中，属于非金属的是。（2）表中氮元素的化合价有多种，请写出化合价为+1价的氮的氧化物（用化学式表不）。（3）氮气的化学式为o（4）随着新元素的不断发现，元素周期表还将逐渐

12、完善。最近，科学家用大量高速钙原子轰击错原子，形成了117号元素的原子，该元素原子核中一定含有117个13 .牡丹中含多种有用物质，尤其是牡丹产品之一的牡丹油，用途很广。在牡丹油中不饱和脂肪酸含量高达92%,其中a亚麻酸（化学式为C8H3o2）42%,同时含有牡丹酚等多种天然生物活性成分（已知不饱和脂肪酸和生物活性成分在空气中易被氧化）。请根据以上信息回答下列问题：（1）从物质分类看，牡丹油属于（填“纯净物或混合物”）；1个亚麻酸分子中有个原子；a亚麻酸由3种元素组成，其中含量最低的是（填名称）元素。（2）a亚麻酸的化学式C8Hso2表示的意义是（从微观角度分析）。（3）你认为保存牡丹油时应注

13、意什么？（只答一条即可）。14 .科学兴趣小组学习了二氧化钵（MnO2）催化分解过氧化氢的实验后，进行如下实验。（一）选择装置并检查气密性。（二）称取0.1克的二氧化钵粉末加入容器中。（三）量取50毫升溶质质量分数约1%的过氧化氢溶液加入容器中，记录一定时间内收集到的气体体积。（四）改变二氧化锦的质量，重复上述实验，记录数据如下。时间/秒生成氧气的体积/延升0.1克MnO20.2克MnO20.3克MnO20.4克MnO2404961758680778790921208992929216092929292（1）本实验探究的问题是O（2）实验中除了量筒外，还需要用到的测量仪器有（3）为完成本实验，

14、应选择下图气体发生和收集装置中的最佳组合是,（选填序号）（1）如图所示是甲同学用高钵酸钾制取氧气的实验装置。请写出该反应的文字表达式,加热高锌酸钾制取氧气时，试管口要放一团棉花，是为了。（2）停止加热时要先把导管移出水面再熄灭酒精灯，这是为J。（3）乙同学利用双氧水制取氧气连接仪器组装成如上中图所示实验的装置。乙学生用抽拉法检查该装置的气密性请写出具体操作过程。（4）用上图装置收集产生的氧气，气体应从（填“c”或d”）端进入。（5）两位同学利用制取的氧气在探究其化学性质时，将点燃的铁丝放入收集到的集气瓶中时,并未出现预期的剧烈燃烧，火星四射现象，请分析原因可能是什么?16 .学校多元课外活动小

15、组在学习了教材中“测定空气中氧气含量”的实验时，得知五氧化二磷不能随便排放到空气中，否则会对空气造成污染，所以对该实验进行了改进，如图所示（密闭系统内共有50m1空气）。然后给装有红磷的玻璃管加热，同时交替缓慢推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的红磷变成白烟，且较长时间内无进一步变化时停止加热。停止加热后，待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内。请根据你对上述实验的理解，回答下列问题。（1）实验结束后，注射器内的气体体积理论上应该减少约m10（2）在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是O（3）上述实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法，测量过程通常会使测得的体积百分比小于1/5,你认为造成该实验误差的原因可能是,（写出其中两种）。（4）该小组同学反思上述实验的探究过程后认为：用燃烧法测定空气中氧气的含量时，在药品的选择和生成物的要求上应考虑的是,（各答一条）。17 .如图是实验室制取气体的常用装置。