老贵教版五年级信息技术上册全册教案（贵州教育出版社）.docx

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1、贵州教育出版社信息技术教案（第5册）第1课认识新网络教学目标：通过学习了解什么是因特网，知道网络与生活的密切关系以及网上浏览。教学重点：因特网的概述及连接方法,认识IE以及网上浏览。教学难点：认识因特网的含义。教学过程：一、导入新课：1、师：你们知不知道什么是InternCt（因特网），在网上我们可以做什么呢？（学生讨论回答，教师再操作示范）2 .师：你们知道在Internet（因特网）都有哪些通讯方法吗？（QQ、E-mai1、BBS、IP电话、聊天室）（学生回答，教师再操作示范）3 .师：你们有谁上过网呀？都上过这些网站呀？（在线游戏、新闻放送、在线电影、在线听音乐、旅游天地）学生操作观看（

2、这样就很好的导入了新课，把本来很枯燥的理论知识的导入变得生动化）但要想实现我们在网上遨游的目的，我们首先要知道因特网的一些基本知识，看看它是怎样为我们服务的。下面我们就来一起揭开它神秘的面纱。二、新授（一）认识因特网Internet是将不同类型的计算机连接起来，配以适当的硬件和软件组成的通信网络，它使信息在不同的计算机之间畅通无阻。Internet的中文名字有好几个：国际互联网、网际网等。现在我国统一称为因特网。（一）因特网提供的服务1、WWW4 .E-MAI15 .BBS三、想一想P51题2题6 2课新手上路教学目标：了解什么是IE浏览器，以及如何操作IE上网。教学重点：认识IE以及网上浏览

3、。教学难点：IE浏览器的操作。教学过程：一、导入新课：（一）认识浏览器，打开浏览器1 .同学们，网络就是一个世界，不过这是个虚拟的世界，想要看这个虚拟世界的信息，咱们还得请个帮手，谁呢？就是它（出示浏览图标）它的名字叫浏览器，它还有个外号叫探路者，能在网络世界中帮我们探路浏览信息。2 .（1）小活动：找找看，在电脑中哪些地方能找到它的身影？（学生试找；三处：桌面上、任务栏上、程序菜单中）（2）学习三种打开浏览器的方法。你觉得哪种最方便，你就可以用哪种。3 .请一名学生描述浏览器窗口的组成部分。（标题栏、菜单栏、工具栏、地址栏、Web网页区、状态栏）注意：标题栏、前进、后退按钮、状态栏目前是怎样

4、一种状况？（学生在学习环境中要进行主动探索、主动发现，才能达到学习的目标，）二、新授（一）了解网址，输入网址，打开网页1 .浏览器这位探路者已经请出来了，现在该让他带我们去网络世界中走走看看了。今天，咱们要去的第一个网站叫小学生王国。同样，我们也要告诉浏览器小学生王国在网络世界中的地址，它就能带我们去。（出示地址栏）“小学王国”的地址是XX（写入地址栏）2 .教师演示输入网址，打开网页。请学生注意看标题栏、WCb网页区、状态栏的状况，并请学生说一说.K网址是个重要的概念，是上网的关键之处。这里以现实世界中的地址作比喻，将抽象的概念更具形象化，让学生感到网络的客观存在。2（二）、练一练：到各网站

5、浏览一下，了解网络广博的天地。第3课网上冲浪教学目标：1 .初步了解因特网的组成。2 .能启动、退出网络浏览器。3 .掌握进入目的网页的两种方法，在地址栏中输入网址；通过链接。4 .了解网站的概念。课前准备：1 .安装好网络协议及浏览器，使每台计算机都能顺利地浏览网页。2 .下载“中国科普博览”网站（至少三层网页）。教学重点：进入目的网页的两种方法。教学难点：1 .因特网的组成。2 .通过输入网址进入指定网页。教学建议1 .因特网的应用和组成，是个比较抽象的概念，比较难以理解，对学生要求不宜过高。只要在原来局域网的基础上扩充到全世界范围就行了，对于因特网的应用，可以结合第4册的第1课中“电脑的

6、发展”部分引导。2 .由于这是第一次让学生接触因特网，在讲了两种进入网页的方法后，要让学生多练习。3 .对于通过“链接”进入网页，教材中的例子都是在同一个网站中浏览，但在练习中提供了从一个网站链接到另一网站的例子。4 .在本课中，网页的返回和转移，使用返回链接或其他网页的链接，而不用K前进R、K后退X按钮。5 .教学中要具体提出两种浏览指定网页的方法。6 .考虑到学校里一般不会让每位学生直接拨号上网，并且拨号前的网络设置也较复杂。但家庭里上网还是以拨号上网的居多，因此这部分内容还是要让学生有所了解，只是难度不能太大。教材中将拨号上网作为阅读材料来处理，由教师根据课时和学生实际情况，安排课堂讲解

7、或学生自己学习。这里，不要求学生进行网络安装和设置（如TCP/IP协议）第4课网上学成语教学目标：1 .使学生能在中国中小学教育教学网不找到成语故事2 .使学生学会使用“前进”“后退”按钮3 .学会查阅网上资料，利用网络进行学习教学重点查找成语故事的步骤教学难点前进、后退按钮的用法教学过程一、导入师：上节课我们进行了网上冲浪，进入了中国中小学教育教学网，那么那个网站的网址是什么？（解除锁定,学生上网）二、新授（一）、教学寻找成语故事的步骤1 .说说你知道的成语2 .你能说说“百发百中”的故事来历吗？3 .师：我们的成语故事是用限的，今天我们就通过网络学习更多的成语故事4、我们学生学习的成语故事

8、，你认为最有可能藏在哪里？（学生频道）5、成语故事属于哪一类，可能在哪里找得到？（文学方舟）6、进入文学方舟，我们看到了一个成语故事，单击进入，看到许多成语，找到“百发百中”，打开看到成语故事7、学生复述找到成语故事的步骤输入网址XX进入中国中小学教育教学网单击“学生频道”单击“文学方舟”单击成语单击所找成语，打开（二）教学前进后退按钮1 .进入了新网页，我们看到了不一样的内容。书可以翻，网页可以翻看吗？2 .找到前进后退按钮，说明两个按钮是黑色时可用，灰色不可用，两个按钮可用于翻页三、练习查找到“点石成金百折不挠”的成语故事第5课网上听音乐学习目标：到baidu里查找要的歌曲重点难点：各种音

9、乐格式教学方法：实例教学过程：1、打开XX3 .找到音乐搜索4 .输入你要的歌曲5 .打开搜索到的歌曲第6课网上图片展教学目标：会下载图片保存教学重点、难点：对图片的保存教具：多媒体电脑教学过程：一、谈话引入：我们今天一起到“小学生王国”网站的画廊看一看，相信你们一定会大饱眼福的。顺便还可以把自己喜欢的图片珍藏起来。我们先来看看一组图片，都在网上，那老师想把它放在我的电脑里面可以吗？二、如何进入画廊下载图片：老师怎么打开进入小学生王国的网站？（由学生回答）学生自己试着打开网站教师教怎样保存喜欢的图片1、把鼠标移到要保存的那副画上面6 .单击鼠标右键，出现菜单7 .将鼠标移到“图片另存为，单击鼠

10、标左键，出现“保存图片”对话框4.单击“保存”按钮，第一幅图就可以收藏起来了。三、学生尝试：同学们都会了吗？按照刚刚老师教的办法两人合作，选择2幅你喜欢的画收藏到电脑里，试一试吧！四、练一练：1、书第18页“想一想”五、小结、质疑：今天的学习轻松吗？有些同学说很简单，谁能说说这和我们前几节课学的内容有什么相似的地方？第7课网上学英语教学目标：利用网络学习英语教学重点、难点：学会利用网络学习教具：多媒体电脑教学过程：一、谈话引入：上节课我们在网上看了很多成语故事，丰富了语文知识。这节课，我们再利用网络学习英语吧！有些同学发现，上次我们学习的时候也发现了有学习英语的地方，可是不记得网址了，这可怎么

11、办啊？二、如何使用收藏夹：老师就教你们一个简单方便的办法：1、单击菜单栏中的“收藏”2.将鼠标移到“添加到收藏夹”，单击3.在随后出现的对话框中，单击“确定”按钮。添加完毕。（教师一边操作一边讲解）学生自己尝试三、网上学英语：教师简单介绍网站学习英语的几个内容：1、异国风情2.单词小动员学生通过同桌合作，一起研究学习英语的方法。四、练一练：1、书第14页“练一练”五、小结、质疑：如果老师遇到了一个好网站想把它收藏起来，谁可以帮助老师？谁能说说你刚刚是怎么用网络学习英语的？第8课信息搜索教学目标：1、记住几个常用搜索引擎的网址；2 .根据主题搜索相关内容；3 .下载软件与歌曲。教学重点：1、根据

12、主题搜索相关内容；2下载软件与歌曲。学情分析：相当一部分学生对上网搜索信息的方法完全不知道。教学过程：一、汉字输入练习“比一比”。二、介绍几个常用的搜索引擎：雅虎XX搜狐一一XX新浪XX找到啦XX百度X三、利用搜索引擎找寻相关信息：1、关于敦皇莫高窟的文章一篇。2.图片一张。3.下载“国歌”4.下载压缩软件Winzip四、填写上机记录，下课。第9课、收藏夹的应用K教学目标U1、掌握收藏夹的功能和使用方法2 .学会使用收藏夹浏览网页3 .学会收藏夹的分类和整理K教学重点n掌握收藏关的使用方法K教学难点X收藏夹的分类和整理教学过程一、引入信息技术的发展引发了许多新事物的产生，Internet就是其

13、中最为灼手可热的一个，由此而诞生出来的各种各样的网站也深深地吸引了我们。它们在展示自己的同时，也传递给我们无数的信息，已经成为目前信息传递的一个非常主要的途径。当你浏览一个精彩的网站的时候，一定会想：下次我还会再来！这时，你不由得拿起笔记下它的网址。然而，有时你就会因为不小心把那片小纸弄丢了，或者因为网址太长写错了一个字母而导致再也找不到那个好地方了，这岂不是太可惜了？其实呀，我们的IE浏览器早就考虑到了这一点，为我们准备了一个非常好的小工具一一收藏夹。二、新课多媒体演示教学内容1、收藏夹的位置(1)菜单栏一收藏(2)工具栏一收藏夹启动IE浏览器进行介绍，结合多媒体进行演示。学生操作：用不同的

14、方法打开收藏夹。2收藏夹(1)进入“兵器知识”网站。(2)点击菜单栏“收藏”一“添加到收藏夹”。(3)查看网站名称，如果需要，修改其名称。(4)单击“确定”进行收藏。启动IE浏览器进行介绍，结合多媒体进行演示。学生操作：利用搜索引擎(goog1e,yahoo.Sohu、Sina等)找几个有关兵器方面的网站，并进行收藏。3 .浏览收藏的Web页(1)菜单栏一收藏一选择收藏的网站或者也可以通过工具栏一收藏夹一选择收藏的网站。(2)脱机浏览菜单栏一文件一脱机工作，然后打开收藏的网站，进行脱机浏览。启动IE浏览器进行介绍，结合多媒体进行演示。学生操作：找几个已经收藏的网站进行浏览，并进行切换，体会收藏

15、夹的方便实用。4 .整理收藏夹菜单栏一收藏一整理收藏夹，在收藏夹里创建几个文件夹，再把所属的网站移到相应的文件夹中，以便分类浏览。启动IE浏览器进行介绍，结合多媒体进行演示。学生操作：把先前收藏的网站进行分类。第10课软件下载教学目标：1、知识目标：a、学会在实际生活中有关软件下载的方法。b、明确知道下载软件的一些技巧与管理常识。5 .能力目标：能够与他人协作或独立解决课程相关的问题，完成各种任务。6 .情感目标：了解软件下载的方法养成良好的计算机使用习惯和责任意识。通过学习下载网上免费软件，培养学生合理、高效地利用网络获取所需免费软件资源的意识。教学重点：能够掌藉正确的软件下载方法。教学难点：能够熟豢掌握正确的软件下载方法。教学过程：一、导入首先教师展示提前下载好的屏幕保护软件，同学们看了之后都感到非