金融服务与管理专业人才培养方案（高职）.docx

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1、金融服务与管理专业人才培养方案一、专业名称金融服务与管理二、专业代码530201三、入学要求中等职业学校（或普通高中学校）毕业生或同等学力者四、修业年限修业年限以3年为主，实行弹性学制，最多可延长至5年。五 职业面向本专业毕业生职业面向主要为金融、证券等领域的行业企业，从事金融、宏微观研究、企业战略管理等工作，见表1_1 O表1-1金融服务与管理专业主要职业面向序号对应职业（编码）对应岗位群或技术领域举例职业资格证书和职业技能等级证书举例专业方向14-05-01银行服务银行业专业人员职业资格金融24-05-02证券服务证券业从业人员资格金融34-05-03期货服务无金融六、培养目标本专业坚持立

2、德树人、德技并修，面向各类商业银行、证券公司、期货公司、保险公司等行业企业，培养从事金融、宏微观研究、企业战略管理等工作，具备遵纪守法、诚实守信、服务优良等素质，掌握银行、证券、保险、期货等知识，具备良好的市场分析、人际交往、组织协调能力，德、智、体、美、劳全面发展的高素质技术技能人才。七 培养规格1.素质要求(1)职业道德与服务观念，注重服务行业的礼仪形象。(2)良好的沟通能力和较强的适应性。(3)知识层面要多元化，做高素质、高技能、应用型的金融人才。(4)高素质、高技能、应用型的金融人才。(5)具有团结协作精神，具有较强的事业心、责任心和荣誉感，具有良好的文化修养和自我修养。2.知识要求(

3、1)掌握金融学科的基本理论、基本知识。(2)证券市场基础知识。(3)熟悉国家有关金融的方针、政策和法规。(4) 了解本学科的理论前沿和发展动态。(5)货币、信用、银行的基础知识。(6)银行信贷、商业银行柜台业务、个人理财、国际金融、证券投资分析、互联网金融、保险理论与实务等专业知识。3.能力要求(1)能处理银行、证券、投资与保险等方面业务。(2)能熟练掌握国家有关金融的方针、政策和法规。（3）能及时了解本学科的理论前沿和发展动态。（4）良好的逻辑思维及语言能力。（5）能掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。（6）能运用所学的经济学和金融学知识对经济环境进行分析、预

4、测，并能将其运用到今后的业务决策中。八 职业证书本专业学生通过学习可获得的职业资格（职业技能等级）证书见表l-2o表-2金融服务与管理专业职业资格（职业技能等级）证书序号职业资格（职业技能等级）证书举例等级认证单位备注（选考或必考）1银行业专业人员职业资格考试初级、中级中国银行业协会选考2证券业从业人员资格考试一般、专项中国证券业协会选考3国家经济师职称考试（金融方向）初级、中级中国人力资源与社会保障部选考注：*表示职业资格证书；表示职业技能等级证书。九、职业能力和职业资格标准（职业技能标准）分析金融服务与管理专业职业能力和职业资格标准（职业技能标准）分析见表l-3o表1-3金融服务与管理专业

5、职业能力和职业资格标准（职业技能标准）分析就业岗位典型工作任务职业能力职业资格1存贷款业务1 .良好的金融理论、会计基础2 .较强的人际沟通能力银行业专业人员从业资格2证券经纪、自营、投资顾问等业务1 .较强的金融理论知识及分析水平2 .较强的客户拓展能力证券业从业人员资格3基金的发行和管理1 .较强的金融理论知识及分析水平2 .较强的客户拓展能力证券业从业人员资格4处理信托事务；受托人管理信托财产1 .较强的金融理论知识及分析水平2 .具备统筹、协调、管理具体信托项目的知识和机能证券业从业人员资格5制定发展战略、公司理财、兼并收购较强的金融理论知识及分析水平经济师、会计师等卜一、课程结构框架

6、顶岗实习一综合实刈卜专业（技能）课程“专业选修课程“二经济法2 .财务大数据基砒3 .税务会计，4成本会计实务,5 .会计信息化6管理会计+公共基础课程”形体心英信中军劳势理语息华事动与政健康技术。优秀理论。教耻策Q敦传育小统文概论C化公共必修课程“公共选修课程限定选修课1 .创新与创如2 .党史国史，3 .中华优秀传统文化任意选修深,1高等数学.2 .世界战争史，3 .日洛入门.4 .传统手工与创作*5 .中西方文化差异瞿常7 .大数据财务分析十一、课程设置及要求本专业课程“主要教学内容和要求”融入思想政治教育和“三全育人”改革等要求，把立德树人贯穿到思想道德教育、文化知识教育、技术技能培养

7、、社会实践教育等各个环下。1.公共基础课程(1)思想道德与法治本课程是落实“立德树人”根本任务的主干渠道和核心课程。课程主要任务是以为指导，以人生观、价值观、道德观教育为主线，综合运用相关学科知识，依据大学生成长的基本规律，教育引导大学生加强自身思想道德与法律修养。通过本课程的学习，使学生充分认识自己所处的时代特征、历史使命与成才目标；树立科学的世界现、人生观；坚定正确的政治方向和政治态度；树立为社会主义现代化建设而努力学习的决心。(2)思想和体系概论本课程是落实“立德树人”根本任务的主干渠道和核心课程。课程主要任务是学习思想和体系的基本内容；理解思想和体系是的基本原理与中国实际相结合的两次伟

8、大的理论成果。通过本课程的学习，培养学生运用的立场、观点和方法分析问题、解决问题的能力；增强贯彻党的基本理论、基本路线、基本纲领以及各项方针政策的自觉性、坚定性；树立正确的民族观、宗教观和祖国观；坚定在中国共产党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念；增强在党的领导下全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化进程的自觉性和坚定性，积极投身到全面建设小康社会的伟大实践。(3)体育本课程是三年制高等职业教育的一门公共必修课程。本课程主要学习体育理论基本知识、田径、篮球、排球、足球、健美操、民族传统体育、游戏、乒乓球、羽毛球、形体与健美、网球等内容。通过本课程的学习，使学生掌握基本的体育与健康知识和

9、运动技能，培养运动兴趣和爱好，具有良好的心理品质和健康的生活方式，形成积极进取、乐观开朗的生活态度,提高与专业特点相适应的身心素质。(4)英语本课程是三年制高等职业教育一门公共必修课程。本课程主要任务是培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口语和书面的信息交流。通过本课程的学习，使学生加强实际使用英语进行交际的能力，为学生以后学习专业英语打下基础，也为学生学习专业课中的英文术语打下基础，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国社会发展和国际交流的需要。(5)信息技术本课程是三年制高等职业教育一门公共必修课程。本课程主要学习计算机办

10、公应用的理论知识、计算机办公应用岗位的文字处理、电子表格处理、PPT工作流程、产品展示、网络设置应用等内容。通过本课程的学习，使学生熟练掌握计算机日常维护、文字处理、电子表格处理、演示文稿制作、多媒体技术应用、计算机网络应用和网页制作等方面的基本技能，毕业走上工作岗位之后能尽快适应角色，熟练从事办公应用工作,满足日常办公需求。(6)心理健康教育本课程是三年制高等职业教育一门公共必修课程。本课程主要学习人格发展与自我意识、择业心理与职业生涯规划、情绪管理与压力应对、生命教育与心理危机应对等大学生成长中遇到的课题。通过本课程学习，使学生明确心理健康的标准及意义，增强自我心理保健意识和心理危机预防意

11、识，掌握并应用心理健康知识，具备自我认知能力、人际沟通能力、自我调节能力，切实提高心理素质，促进学生全面发展。2.专业课程(1)专业基础课程金融理论与实务本课程设置目的是使学生掌握货币信用基本原理和现代银行基本理论与基本知识，能认识并解释货币金融现象、分析货币金融政策、具备初步判断货币金融发展趋势的能力，培养学生认识现象，发现和解决问题的能力。通过教学模式的设计与创新,达到教学与实践的相统一,实现学校与银行或企业的相融合，增强学生学习的趣味性和感性认识，培养学生的实践能力和知识技能的应用能力，提高学生的职业能力和素养。基础会计基础会计是财经类、金融类专业的一门专业基础课程，是对会计职业基础学习

12、的应用和操作。通过学习，使学生熟练掌握会计基础理论、基础知识与账务处理的基本方法，具备处理会计业务的基本技能，具备基本的分析和利用会计信息的职业能力，使学生的岗位适应能力与操作技能达到本专业上岗标准。财政学通过本课程的学习，正确认识财政与经济的辩证关系，深刻领会财政在国民经济中的重要地位和作用，以及加强财税工作对经济管理的重要意义；掌握财政基础理论，把握财政的规律性；弄清并把握财政分配的基本范畴及其与之相关的基本政策手段;熟悉财政、税收、预算、国债、投资、补贴等财政制度的基本业务知识和技能。(2)专业核心课程互联网金融通过学习本课程，使学生系统地了解互联网金融运作的基本机制，能够利用所学知识初

13、步分析互联网金融发展状况和趋势，理解现实生活中出现的金融现象。培养和提高学生正确分析和解决问题的能力，引领其深入探索互联网金融的未来,为学生将来从事互联网金融相关工作提供必要的知识能力准备，以适应社会经济发展对复合型、应用型专门人才的需要。金融企业会计本课程旨在让学生熟练掌握金融企业会计的基本知识和基本原理。重点介绍金融会计运行的原理、方法及主要金融业务的会计核算与管理，其内容包括：商业银行主要业务核算与管理、中央银行主要业务核算与管理、行间支付系统的核算与管理、各金融公司主要业务的核算与管理、损益与财务报告等。国际金融学本课程注重金融专业学生有关国际金融实践问题理解能力的培养，理论以高职院校

14、学生能够理解为度，通过专栏、案例紧密结合深入浅出地进行讲述，为方便教学，各章均设有导读、专栏、小结、测试题，以帮助学生对国际金融知识点的理解、消化和吸收。证券投资本课程是为培养和提高学生金融意识和证券投资决策能力而设置的一门应用型课程。主要阐述证券投资的基本理论和常用分析方法，使学生掌握证券投资学的一般理论和相关的实务操作方法，培养和发展学生的证券投资相关知识及技能，并通过所学知识指导证券投资实践。金融风险管理本课程主要讲授金融行业的风险，更重要的在于金融参与者深谙风险管理的精髓，通过互联网、移动互联网等工具，使得传统金融业务具备透明度更强、参与度更高、协作性更好、中间成本更低、操作上更便捷等一系列特征。通过本课程的学习，让学生掌握