《枣核》教案及练习.docx

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1、?枣核?教案及练习?枣核？二.重点、难点:1 .海外华人对故土的依恋之情。2 .设置悬念的巧妙构思。3 .饱含深情的语言、思乡之情的具体化。【学习过程】一.创设情境：我想了解一下，我们在座的同学，有哪些因为探亲、旅游等原因而离开过家的？离开家后，时间稍长一点，会有什么感受？你会用什么方式表达这种感受？现在，请同学们想象一下，如果一个人离开家乡很久，又很远，时间的流逝、高山大河的阻隔，他，还会有这种思乡之情吗？这，就是萧乾先生在？枣核?里所要告诉我们的。让我们一起，以探究者的身份走近?枣核？。我们看看这位老人又是怎样表达自己的思乡之情的。他做了些什么？老人何以这样不辞辛苦，不嫌麻烦？二.内容分析

2、一）本文按照记叙文的文体去学习，首先我们将六要素找到，其次用一句话概括一下全篇的主要内容。1 .记叙文的六要素是时间、地点、人物、起因、经过、结果。2 .本文中具体的要素分别是时间：访美时地点：旧时同窗的家中人物：“我和旧时同窗事件：美籍华人索要枣核寄思乡之情。二）思考：边读边思考，全文贯穿的一条线索是什么？在结构上有什么特点？1 .全文的线索是什么？是枣核2 .理清段落，列出文章结构提纲。第一局部（1）写朋友托我为他带几颗枣核。第二局部（24）写朋友见到枣核，如获至宝。第三局部（5-10）写朋友倾吐思乡之情。第四局部（H）揭示文章中心思想。本文结构精巧，首先表现在用“枣核设置悬念。作者由索要

3、枣核起笔，开篇设置悬念：用途蹊跷。朋友得到枣核如获至宝，用途却秘而不宣，还故弄玄虚，使悬念更吸引人关注，直到踏访后花园谈话中才说明要枣核的原因，解开悬念。结构精巧还表现在用“枣核作贯穿全文的线索。枣核，把相距万里的人连在一起，把朋友的心和故土连在一起。几枚生枣核在异国的土地上，“总布胡同那座小院将同“北海一道出现在朋友眼前，给游子的心添一点慰藉。读到后来，谁都能看出，在美籍华人的心目中，这几枚枣核的“分量简直等于故土故土，枣核是一条叙事的线索，更是一条凝聚着乡情的感情线索。结构小结：综上所述，结构上课文中有如下清晰的线索。（三）思考：理清全文的结构后，我们来考虑两个问题：1.文章如何将四局部串

4、联起来的，或者说如何将“枣核这一个词语变成了线索？请同学们再利用2分钟的时间默读一下课文，找出带有“枣核二字的句子。明确：A.“再三托付我为他带几颗生枣核。B. “从提包里掏出那几颗枣核。C. “我问起枣核的用途，他一面往衣兜里揣，一面故弄玄虚地说D. “近来，我老是想总部胡同院里那棵枣树同学们想一想，全文只要这四句话是不是就可以说清事件了呢？答案是肯定的。可是如何使得文章中心更突出呢？这就需要从每一个事件上去丰富去串联。2.情感如此深刻，思想如此强烈，作者使用什么样的语言将这种感情表达出来的？阅读第一段。提问：段中“再三的意思是什么？有何作用？明确：意思是一次又一次。作用是增强文章的悬念感，

5、为下文表现人物的感情效劳。阅读24段。提问：风烛残年是什么意思？明确：意思是风中的蜡烛，比喻人已到了晚年。提问：“他托在掌心，像比珍珠玛瑙还贵重一句运用了什么修辞手法？说明了什么？明确：运用了比喻的修辞手法，说明了美籍华人珍惜的态度，得枣核如获至宝的冲动心情。提问：“殷切是什么意思？说明了什么？明确：意思是深厚而冲动，说明了美籍华人急于得到枣核的心情，增强悬念感，为下文表现人物的感情作铺垫。提问：美籍华人与分别快半个世纪的朋友见了面，第一句话说的是什么？这一句话说明了什么？明确：第一句话是“带来了吗？说明了美籍华人急于得到枣核的心情。学生根据以下问题读511段。写沿途风光的目的是什么？明确：写

6、沿途风光，目的一是再次造成悬念，二是为下文作暗示。“一座两层小楼，“车库的门就像认识主人似的自动掀启，孩子们“都成家立业了，“各种新式设备也都有了，以上这些话语说明了什么？有什么作用？明确：这些话语说明美籍华人朋友事业家庭都如意，更深沉地表达了游子的思乡之情。美籍华人的思乡之情是通过什么表现出来的？明确：美籍华人的思乡之情具体通过栽种杨柳、养睡莲、堆叠北海，追忆当年在北海泛舟的情景，试种家乡的枣树来表达的。(4)“这里一过圣诞，我就想旧历年中的“一就有什么表达效果？明确：“一就这个词语起强调的作用，“一过圣诞，“就自然而然想旧历年，把游子之情表达得自然深沉。列出文中美籍华人倾诉心里活动和借助谈

7、话写人物行动的句子，说说这些句子在语言方面有何特点？表达了人物什么思想感情？明确：美籍华人直接倾诉内心活动的句子有：“家庭和事业都如意，各种新式设备也都有了。可是我心上总像缺点什么，“我现在可充分体会出游子的心境了，“我想厂甸，想隆福寺，这里一过圣诞，我就想旧历年。近来，我老是想总布胡同院里那棵枣树。这些句子语言的特点是朴实，“心上总像缺点什么是对游子心境最朴实的描述，身在异国，心永远系着故土，”都如意也无法代替故土的温暖，无法弥补心上的缺憾，一连串的想，把故土的形象再现得多么真切！这位美籍华人朋友情不自禁地用京腔京味述说对故土的思念，句句是思乡之苦。三.总结课文1 .归纳中心思想明确：本文记

8、叙了作者在访友中揭开友人珍爱生枣核的疑团的过程，反映了同窗美籍华人深厚的民族感情。2 .记叙顺序：明确：时间顺序，事件开展的时间先后顺序。3 .文章的结构：明确：巧设悬念。开篇索要枣核就设下悬念：用途蹊跷。朋友得到枣核后如获至宝，用途仍秘而不宣，使悬念更吸引读者。直到踏访后花园，在谈话中才说明索要枣核的原因：为解乡愁。全篇用枣核设置悬念，使这篇缺乏千字的短文写得有张有弛、摇曳多姿，始终紧紧吸引着读者。明确：情聚线索。枣核既是一条叙事线索，又是一条感情线索。4 .语言风格：明确：本文语言简洁质朴而又富于抒情色彩。【模拟试题】（答题时间：30分钟）1 .注音或填字嫣红（）山坳（）小径）匀称（）萧乾

9、（）【）殷切（）蹊跷（）玛瑙）（）篱笆【）（）t（）访睡Iidn（）圣didn（）fdn（）舟布d6u（）qiGn（）入安dfn（）Pi1）头心jing1）qiGn）艇蜻ting（）qiaf）指一算ting（）身而出ting（）而走险感慨（）深风（）残年故弄（）（）2 .试比较以下的哪一项内容，把思乡的痴情表现的最为深沉和强烈？（）A.（把几颗枣核）托在掌心，像比珍珠玛璃还贵重。B.想厂甸，想隆福寺，想旧历年。C.想总布胡同院里那棵枣树。D.时常在月夜同老伴儿并肩坐在长凳上，追忆当年在北海泛舟的日子。3.下面所概述的中心意思.哪一项最恰当？（）A.反映了海外游子思乡之情的深切感人。B.说明“改

10、了国籍，不等于就改了民族感情；而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。C.通过枣核的故事，反映了海外游子并不满足于优裕的生活，而更想念的是伟大的祖国。D.说明了年纪越大，越思念家乡，思念北京。4 .判断正误.本文的作者是萧乾，线索是美籍华人的思乡之情。（）文章最后一段：“改了国籍.点明了文章的中心思想。（）(3) “故弄玄虚的意思是成心玩弄花招，迷惑人。“玄虚是迷惑人的意思。(4)本文感人的主要原因是叙事朴实。)5 .简答：(1)她劈头就问我：“觉不觉得这花园有点家乡味道？这里“劈头就问表达了美籍华人的什么心情？(2)这里一过圣诞，我就想旧历年。6 .根据课文内容填词：(1)在下面词语的前面和后面各填一个能恰当组合的词。例；依恋故土，十分依恋A.感情，感情8 .感慨，感慨C.精致，情致【试题答案】1 .注音或填字：略2 .D3.B4 .X5 .简答：(1)表达了美籍华人急于向友人倾诉思乡之情的急迫心情。(2)“一就表强调，强调了美籍华人思乡的强烈心情。6.根据课文内容填词：略