2020年 南京大学网校 人力资源培训与开发作业3.docx

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1、作业名称 人力资源培训与开发第1次作业作业总分100题号:3题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2起止时间 2020-9-20 至 2020-10-31 23:59:00通过分数60标准题总分10。题号：1题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2胜任力的概念可以追溯至20世纪70年代，以哈佛大学的（）教授为首的研究小组负责为美国信息管理局开发员工甄选方案。A、麦克莱兰B、沃纳C、德西蒙D、古普塔标准答案：a说明：题号:2题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2布林克霍夫支出人力资源除差距分析外，还需要进行其他几种需求分析，下面

2、需求分析不是布林克霍夫提出的是（）A、诊断需求B、分析需求C、依从需求D、结果分析标准答案：d说明：（）认为需求分析是即将进行培训所需的资源与实际可用的资源进行调整与匹配，从而设计出切实可行的培训方案。A、 CookB、DelaneyC、SleezerD、Desimone标准答案：c说明：题号:4题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数：21992年，唐勒鲍认为进行组织分析必须考察组织结构、（）、工作设计与流程等因素。A、政策程序B、人员结构C、工作环境D、物质资源标准答案：a说明：题号：5新行为主义者（）开创了学习认知过程的研究先河，提出了认知地图和“皆在学习的观点。1=1

3、型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数：2A、托尔曼B、斯洛克姆C、伍德曼D、诺伊标准答案：a说明：题号:6 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2培训应根据员工的生理、心理以及一定工作经验等特点，在教学方法上应注重（）A、层次教学B、实践教学C、实用教学D、速度教学标准答案：b说明：题号:7 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2组织外部环境的限制条件包括组织面对的（）、政治、经济、社会问题。A、地理B、法律C、文化D、气候标准答案：b说明：题号:8 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2人类获得的外界

4、信息中，（）来自视觉通道，其次是来自听觉通道。A、80%B、85%C、90%D、95%标准答案：a说明：题号:9 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2企业有效的经营管理，就是以（）获取最大的经济和社会效益A、最小的投入B、最大的投入C、最小的产出D、最大的产出标准答案：a说明：本题分数:2题号:10题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）勃伦纳根据认知参与学习的程度将学习分为强化学习和（）A、认知学习B、情感认同C、被动接受D、群体认同标准答案：a说明：题号:11 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）SECI模型是（）在总结企业实践的基础上提出

5、的。A、普尔B、郁次郎C、贝克尔D、沃纳标准答案：b说明：题号:12 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）适应性绩效在理论指导实践中具有效标作用和（）A、考核作用B、反馈作用C、监控作用D、前瞻性预测标准答案：d本题分数：2本题分数：2说明：题号:13题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2胜任力的冰山模型所罗列的胜任力类型不包括（）A、动机B、技能C、知识D、性格标准答案：d说明：题号：14题型:单选（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数：2任务层面需求分析的信息来源不包括（）A、工作说明书B、绩效标准C、分类卡片D、实地调研标准答案：d说明：本题

6、分数：2题号:15 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）培训的第一个流程是（）A、培训需求分析B、培训计划设计C、实施培训D、培训效果评估标准答案：a说明：题号:16 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个） 本题分数:4短时记忆是感觉记忆和长时记忆的中间阶段，一般包括（）A、外显记忆B、内隐记忆C、直接记忆D、工作记忆标准答案：cd说明：题号:17 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个） 本题分数:4英国培训专家贝尔特认为HRD人员主要承担哪些重要角色A、培训者B、设计者C、顾问D、创新标准答案：ab

7、ed说明：题号:18 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数：4按照培训对象可以把培训与开发分为哪几类A、操作人员的培训B、管理人员的培训C、通用培训ID、专业培训I标准答案：ab说明：题号:19 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数：4组织分析的内容应关注（）等方面的内容A、组织战略B、组织资源C、组织氛围D、组织环境标准答案：abed说明：题号:20 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数：4培训与开发需求分析的层次包括（）A、组织分析B、任务分

8、析C、绩效分析D、人员分析标准答案：abd说明：题号:21 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数：4依据迁移方向，迁移可以分为。A、近迁移B、远迁移C、顺向迁移D、逆向迁移标准答案：cd说明：题号:22 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数：4个体学习可以归纳以下几个要点A、主体必然发生变化B、这种变化相对持久C、变化与环境相互作用D、主体保持独立性标准答案：abc说明：题号:23 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数：4培训与开发的主要目的是（

9、）A、提高工作绩效水平B、增强组织或个人的应变和适应能力C、提高和增强员工对组织的认同和归属D、提高员工的工作能力标准答案：abc说明：题号:24 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数：4班杜拉认为强化分为哪几类A、外部强化B、正面强化C、替代强化D、自我强化标准答案：acd说明：题号:25 题型:多选题(请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个)本题分数：4记忆系统由()组成A、感觉记忆B、短记忆C、理性记忆D、长时记忆标准答案：abd说明：题号:26 题型:判断题本题分数:3人力资源培训是进行人力资源开发的重要手段，人

10、力资源开发是不断提高人员素质、改进工作质量和效率的主要方式。L错2、对标准答案：2说明：题号:27 题型:判断题本题分数:3罗塞蒂认为理想与现实的差距导致绩效方面的差距，培训需求分析模型应包括多方面信1、错2、对标准答案：2说明：题号:28 题型:判断题本题分数:3坎贝尔提出的绩效高阶因子模型被认为是工业心理学领域接触的绩效模型之一。L错2、对标准答案：2说明：题号:29 题型:判断题本题分数:3新员工只要随着时间的推移，就会逐渐适应环境而胜任工作，不需要培训。L错2、对标准答案：1说明：题号:30 题型:判断题本题分数:3内隐记忆很容易受外界干扰因素的影响而发生遗忘，外显记忆则不会。L错2、对标准答案：1说明：题号:31 题型:判断题本题分数:3人力资源开发侧重于近期目标，重心是提高员工当前工作的绩效。L错2、对标准答案：1说明：题号:32 题型:判断题本题分数:3同因素理论是由桑戴克和伍德沃斯等在实验的基础上提出来的。L错2、对标准答案：2说明：题号:33 题型:判断题本题分数:3人员层面需求分析包括判别性人员分析和诊断性人员分析。1、错2、对标准答案：2说明：题号:34 题型:判断题本题分数:3绩效是个多维度的概念，可以分为任务绩效和关系绩效L错2、对标准答案：2说明：题号:35题型:判断题本题分数:3激励推广理论强调“远迁移”和“近迁移”。L错2、对标准答案：1说明：