体育教育专业《排球理论与实践》教学大纲.docx

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1、排球理论与实践本科课程教学大纲一、课程基本信息课程名称中文：排球理论与实践英文：Vo11eyba11Theoryandpractice课程代码043201021课程性质专业必修课总学时理论学时实践学时课程学分48481.5先修课程田径体操后修课程羽毛球二、主要教材（指导书）及参考用书（-）选用教材排球运动教程虞重干，全国体育院校教材委员会审定，人民体育出版社，2009年第一版，2023年第15次印刷（二）参考书目1 .排球运动全国体育院校教材委员会审定，人民体育出版社，1999年第一版2 .球类运动一排球黄汉升，高等教育出版社出版，2015年第三版3 .排球竞赛规则2017年-2023年版（H

2、）在线资源1. 排球运动.成都体育学院一中国大学M（X）C（慕课）2. 3. http:/Www.V4. http:/WW（四）学术期刊1 .中国排球2 .体育科学3 .中国体育科技4 .北京体育大学学报三、课程简介本课程旨在引导学生掌握排球运动的特点，通过排球课程学习使学生了解排球运动基本特征和基本规律，掌握排球运动基本技能、教学方法、竞赛组织、裁判工作等。具有从事中小学排球教学竞赛的教学指导能力,增强学生自我学习与终生发展能力，加强学生的科研能力培养，初步掌握排球运动科研方法，并具备初步开展排球运动科学研究的能力。课程目标1：课程的教学以“三全育人”贯穿全过程。提高学生良好的思想道德水平。

3、【毕业要求1师德规范12】课程目标2：通过本课程的学习，学生应熟悉排球运动项目的基本理论，基本知识，掌握初步的排球技战术，具备参与排球比赛的能力。【毕业要求3.学科素养3.2】课程目标3：通过本课程的学习，学生具备担任中小学排球教学的工作能力。组织基层排球比赛和裁判的能力。【毕业要求4.教学能力4.2】课程目标4：通过本课程的学习，了解体育学科的育人价值，具有整合学科知识进行综合实践活动的能力。【毕业要求6.综合育人6.2】课程目标5：通过本课程的学习，使学生发扬集体主义精神，提高顽强拼搏、吃苦耐劳、团结协作的能力。【毕业要求8.沟通合作&1】四、课程目标与毕业要求的关系毕业要求支撑的毕业要求

4、指标点课程目标1.师德规范12遵守教师职业道德规范，依法执教，立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。课程目标13.学科素养3.2理解中学体育学科的核心素养内涵，并学会在体育教学工作中指导学生获得核心素养。课程目标24.教学能力4.2依据中学体育与健康课程标准，针对学生身心发展和认知特点，进行教学设计、实施和评价，获得教学体验，具备良好的教学展示能力。课程目标36.综合育人6.2了解学校文化和教育活动的内涵和方式，具备向大众传播、普及体育锻炼知识和方法的能力，能策划和组织大众体育活动。课程目标4五、课程内容与课程目标的关系课程内容教学方法支撑的课程目标学时安排讲授学时实

5、验学时实践学时讨论、习题课等学时第一章排球运动简介讲授法、分析法、讨论法课程目标1、21OO0第二章排球运动发展概况讲授法、分析法、讨论法课程目标1、21OO0第三章排球技术讲授法、直观演示法，练习法，讨论法，现场教学法课程目标2、31O201第四章排球战术讲授法、直观演示法，练习法，讨论法，现场教学法课程目标2、31O101第五章排球运动员的体能训练（自学）自主学习法，课余讨论法课程目标3、4、5OO00第六章排球运动员的心理自主学习法，课程目标3、4、5OO00训练（自学）课余讨论法第七章排球教学与训练讲授法、参观教学法，自主学习法，任务驱动法课程目标3、4、52O21第八章排球比赛指导、

6、青少年排球运动员选材与教学训练（自学）自主学习法，课余讨论法课程目标3、4、5OOOO第九章排球竞赛与裁判讲授法、自主学习法，讨论法，任务驱动法课程目标3、4、52221第十章排球运动科学研究方法（课堂介绍）自主学习法，课余讨论法课程目标3、4、5OOOO第十一章沙滩排球（自学）自主学习法，课余讨论法课程目标3、4、5OOOO第十二章排球运动的其他形式（课堂介绍）自主学习法，课余讨论法课程目标3、4、5OOOO48学时六、教学安排第一章排球运动简介【教学目标】掌握排球运动比赛方法，了解排球运动的起源、传播与繁衍。【重点、难点】1重点：排球运动的比赛方法，特点2.难点：确定比赛胜负的方法；排球运

7、动的繁衍【课程内容】1 .排球比赛方法；2 .排球运动特点；3 .排球运动的世界大赛简介；4 .排球运动起源、传播与繁衍。【教学方法】1 .讲授法；2 .直观演示法；3 .练习法；4 .现场教学法【复习思考】1 .排球运动特点；2 .排球运动的比赛方法；第二章排球运动发展概况【教学目标】了解排球运动在不同发展阶段的技战术特点；熟悉排球运动在中国的发展；了解排球运动的发展趋势。【重点、难点】1重点：世界排球的发展历史与现状；排球运动在不同发展阶段的技战术特点3 .难点：排球技、战术发展主要规律、特点及发展趋势【课程内容】1 .世界排球运动的发展；2 .我国排球运动的发展；3 .排球运动发展态势。

8、【教学方法】1 .讲授法；2 .分析法；3 .讨论法；【复习思考】1 .国际排联成立于排球项目进入奥运会的历程；2 .排球技战术发展的主要规律和特点有哪些？3 .我国对世界排球运动发展的贡献有哪些？4 .简述排球运动技战术发展态势。第三章排球技术【教学目标】了解排球技术概念、分类；掌握各项基本技术的动作概念；掌握各项基本技术的动作方法；对各项基本技术做到会讲、会示范。【重点、难点】1 .重点：各种排球技术特点和技术分析与实践学习2 .难点：排球技术在比赛中的灵活运用【课程内容】1 .排球技术的概念、特点与分类；2 .排球技术的几个力学问题（自学）；3 .准备姿势与移动4 .发球；5 .垫球6

9、.传球7 .扣球8 .拦网【教学方法】1 .讲授法；2 .直观演示法；3 .练习法；4 .讨论法；5 .现场教学法.【复习思考】1 .排球技术的概念与分类；2 .正面双手垫球技术动作分析；3 .正面双手传球技术动作分析；4 .发球的基本规则；5 .正面扣球的技术步骤有哪些？6 .拦网的概念与分类第四章排球战术【教学目标】学生较系统地掌握排球战术的基本理论、基本知识和基本技能；学生能够在比赛中运用各种战术；学生提高从事排球战术教学和训练的工作能力；通过本章学习，达到培养学生勇敢拼搏、团结协作、互帮互助的思想品质和集体主义精神的目的。【重点、难点】1重点：阵容配备及各种战术概念7 .难点：基本战术

10、理论与实践运用【课程内容】1 .排球战术的基本理论；2 .阵容配备、位置交换、信号联系、与“自由人”的运用；3 .个人战术；4 .集体进攻战术；5 .集体防守战术6 .战术系统（自学）7 .战术教学与训练（自学）【教学方法】1 .讲授法；2 .直观演示法；3 .练习法；4 .讨论法；5 .现场教学法.【复习思考】1 .简述排球战术阵容配备分类与特点；2 .五人接发球基本站位方法和特点；3 .图示中一二、边一二、插上阵形基本战术并进行说明；4 .图示双人拦网下的心跟进阵型并加以解释。第五章排球运动员的体能训练（自学）【教学目标】了解排球运动一般体能训练和专项体能训练方法。【重点、难点】1重点：了

11、解身体素质训练的方法5 .难点：结合运动解剖学与运动生理学分析排球运动员身体状况【课程内容】1 .排球运动员体能训练概述（自学）；2 .排球运动员身体形态和机能水平特征（自学）；3 .排球运动员身体素质训练的理论与练习方法（自学）；4 .排球运动员体能测试（自学）。【教学方法】1.自学辅导法。【复习思考】1 .简述排球运动员六项身体素质训练基本方法；2 .排球运动员常用的体能测试有哪些？第六章排球运动员的心理训练（自学）【教学目标】了解排球运动员认知，感性，比赛时的心理变化及刺激训练法。【重点、难点】1重点：顺风球、逆风球在心理方面的变化特点3 .难点：专门心理训练的方法【课程内容】1 .专项

12、心里特征（自学）：2 .心理训练（自学）。【教学方法】1 .自学辅导法。【复习思考】2 .排球运动员心理训练方法有哪些？第七章排球教学与训练【教学目标】了解排球教学与训练的基本原则，熟悉各种教学训练文件的编写方法，掌握排球教学与训练中常用的一些技法，了解这些技法的运用时机和方法。【重点、难点】1重点：技术教学方法及纠正动作3 .难点：排球比赛中常用的技术、战术的教学与训练方法【课程内容】1 .排球教学；2 .排球训练。【教学方法】1 .讲授法；2 .参观教学法；3 .自主学习法；4 .任务驱动法。【复习思考】1 .排球教学原则有哪些？2 .排球训练的基本特征有哪些？第八章排球比赛指导、青少年排

13、球运动员选材与教学训练（自学）【教学目标】了解排球运动比赛指导工作基本构架，科学选材的基本方法及基本训练工作。【重点、难点】1重点：排球运动比赛指导工作内容3 .难点：排球运动员科学选材指标、内容及标准【课程内容】1 .比赛的指导工作（自学）；2 .青少年排球运动员选材（自学）；3 .青少年排球教学训练（自学）。【教学方法】1.自学辅导法。【复习思考】1 .排球运动比赛指导工作内容包括哪些方面？2 .排球运动员科学选材的要求是什么？第九章排球运动竞赛与裁判工作【教学目标】了解排球竞赛组织者的工作内容；了解并掌握排球竞赛编排的基本知识与基本方法；掌握各种竞赛制度在排球竞赛中的运用方法与要求；了解

14、裁判员的职责，裁判员的工作方法和工作程序；了解排球竞赛主要规则的概念；能科学地修建并检测排球场地。【重点、难点】1重点：组织教学比赛3 .难点：排球运动竞赛裁判工作【课程内容】1 .排球运动竞赛工作；2 .排球运动竞赛裁判工作。【教学方法】1 .讲授法；2 .自主学习法；3 .讨论法；4 .任务驱动法【复习思考】1 .8支队进行单循环比赛，请用“贝格尔”编排法进行编排，需打几轮比赛？多少场？并说明名次排列办法；2 .什么是位置错误？如发生位置错误裁判员如何处理？3 .阐述排球场地、器材、设备标准；4 .图示裁判工作人员在场上的位置；5 .司线员工作的“十六字方针”是什么？第十章排球运动科学研究方法（课