心理咨询原理与方法 第18章解释（考研笔记）.docx

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1、第18章一,解释一级(1)狭义：作为精神分析的治疗技术，解释是指咨询揭示或解析来访者的自由联想、梦、症状、口误、笔误、抵抗和咨询者的移情所隐藏着的潜意识含义或被压抑的愿望。(2)广义：作为心理统计的一种晤谈技术，解释是指咨询者将来访者的倾诉加以分析整理之后，对其问题的性质、症结、归因和解决方法给予简洁而明确的说明或启示。二.解释的作用一级(1)有助于双方建立积极的咨访关系。(2)有助于咨询者识别信息的真正意义。(3)有助于来访者产生认知性的改变。三,不同解释类型对咨询效果的影响三级Q)精神分析的解释：该理论认为，心理障碍产生的原因是对童年经历的过度压抑造成的，所以精神分析的解释常追溯来访者的童

2、年经历,涉及来访者早年已经被遗忘或被压抑了的经验。(2)行为主义的解释：该理论认为，问题产生的原因是由于外界刺激的影响，导致消极的行为受到强化，因而形成了不良的行为反应模式。因此，该理论的解释强调不良环境刺激对个体行为的影响。(3)认知的解释：该理论认为，心理障碍产生的机制主要是认知曲解和非理性观念。因此，该理论的解释就倾向于来访者情绪困扰归因于来访者的认知方式不当及其非理性观念。(4)人本主义的解释：该理论重视个体的自我实现，认为人是理性的、自主的、独立的、追求自我价值与尊严的。所以，该理论基础下的解释认为来访者的问题是由于社会文化、不良环境阻碍了人的自我发展，压抑了人的自我潜能，使个体偏离

3、了自我实现的方向。以上几种解释没有好坏之分，每一种解释都只说明了问题的一个侧面。心理问题的成因是复杂的，涉及个人、家庭、社会各个层面，因此不能以单一的解释来对待来访者的问题，而应该充分利用各种解释的合理之处。选择不同的解释会导致咨询者采取不同的处理策略和处理方法。精神分析理论的解释导致精神分析的治疗，使用自由联想、梦的解析等向来访者揭示其无意识的冲突。行为主义理论的解释导致用行为矫正的方法来改变不良行为，塑造良好行为，并且为来访者提供新的学习经验。认知理论的解释会引导来访者寻找并改变其认知歪曲和非理性观念，形成积极的思考方式。人本主义理论的解释会导致以人为中心的心理干预措施，使来访者正视自已的

4、情绪、经验和感受，重建自已的主观世界，追求自我实现。四.如何在作出自我解释的过程中进行自我监控二级自我提问是一个有效监控解释过程的方法。具体步骤如下：(1)关注阶段：在关注阶段，咨询者可以自我提问：来访者信息中隐含的那部分内容是什么？他有什么潜在的意思还没有表达出来。(2)解释阶段：在提供解释阶段，可以这样提问：我向来访者提供解释的语言是否清晰易懂、简明扼要？我是否采用了试探式和假设性的语气来表达？我是否采取了渐进和启发、引导的方式？(3)评估阶段：在评估阶段，可以这样问自已：我怎样知道我的解释是有效的？来访者的这些表现表明了他对这个解释是什么态度？来访者的回答是否是真实的？(4)反思：如果解

5、释失败了，咨询者还必须反思：这个解释为什么失败了 ？在哪个环节出现了问题？这个解释对来访者没有效果是由于咨询者的原因还是来访者的原因？我应该如何作出一个更有效的解释。这种提问方式可以帮助咨询者对自已所作的解释进行反思，这对于咨询技巧的提高是具有重大作用的。五.如何在咨询过程中最大限度地发挥解释的作用二级(一)解释的基础收集来访者的资料：咨询者只有充分地掌握了来访者的资料，才能对来访者的问题进行全方位的考虑，最终作出恰当的解释。了解来访者的特点：来访者对解释的接受程度与来访者的自尊、精神紊乱程度、认知的复杂程度以及文化归属等有关。建立良好的咨访关系：在咨访关系达到高度信任与安全的时侯，来访者容易接纳咨询者的解释，并且能获得改变的动力与意义，所以此时进行解释是最有效的。尊重来访者：咨询者不要过分强调自已的观点、运用批判性的态度以及不要勉强来访者接受咨询者的解释。(二)解释的表达