茅草坪小学开展“三个代表”重要思想学习教育活动.docx

《茅草坪小学开展“三个代表”重要思想学习教育活动.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《茅草坪小学开展“三个代表”重要思想学习教育活动.docx（4页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、麻栗镇茅草坪小学开展三个代表，重要思想学习教育活动2000年2月，江泽民在广东考察，就如何加强新时期党建工作进行调研时指出：“总结我们党七十多年的历史，得出一个结论，这就是我们党所以赢得人民的拥护，是因为我们党作为工人阶级先锋队，在革命、建设、改革的各个历史时期，总能代表着中国先进社会生产力的发展要求，代表着中国先进文化的前进方向，代表着中国最广大人民的根本利益。”这是江泽民第一次完整地提出“三个代表重要思想。“三个代表”重要思想提出后得到全党的广泛拥护。根据中央部署，全党全国迅速掀起学习实践“三个代表重要思想的热潮。2023年7月1日，茅草坪小学开展了“三个代表”重要思想学习教育活动。通过开

2、展学习教育活动，广大党员干部受到了一次深刻的思想教育，增强了学习实践“三个代表”的自觉性，促进了干部作风转变，密切了党群干群关系，增进了领导班子团结，增强了基层党组织的凝聚力和战斗力。我校掀起学习贯彻“三个代表”重要思想活动新高潮。茅草坪小学党支部书记、校长吴永林强调我校要践行三个代表”抓好教育教学工作：一、学校工作要贯彻落实代表中国先进生产力发展的要求人是生产力中最具有决定性的因素。教育的根本任务是为人的发展服务，为人在社会的发展服务。学校的一切工作,都是为了学生的健康成长，为社会主义现代化建设培养各类人才，无论是人的培养，还是科学研究，从根本目的来看，学校工作的出发点都应该适应建立在为未来

3、社会生产力发展要求服务的基础上。面对当今世界科学技术突飞猛进，知识经济不断发展，国力竞争日趋激烈的新形势，我们的教育观念、教育体制、教育结构、人才培养模式、教育内容和教学方法仍然相对滞后，影响和制约着青少年的全面发展，还不能适应提高国民素质的需要。这正是不断深化的教育教学改革所要解决的问题。党和国家给教育提出的战略任务是，全面推进素质教育，造就数以亿计的高素质劳动者，数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。学校的任务就是在教育工作中，在课程设置与教法改革的实践中，不断创新，努力使学生具有适应未来社会发展所需要的各种能力。“代表中国先进生产力的发展要求”，对学校来说，就是指导，生产，教育，产品

4、，的，生产力，是否先进，是否适应经济社会发展的要求。学校虽不像工厂那样生产物质产品，但学校是通过教育活动，使学生的素质得到提高。教育的“产品”既具体又抽象，既稳定又不断变化，既可测量又不可能完全准确地量化。学校的成果可以看培养各类人才的质量和数量，学校的“生产力”取决于学校的教职工（包括管理干部）队伍。教育教学设施和学生素质或研究对象，学校的所有制分配以及工作中人与人之间的相互关系，可以类比为学校中的“生产关系”。在学校工作中，“生产关系”也必须适应“生产力”发展的要求。二、学校工作要贯彻落实代表中国先进文化的前进方向江泽民同志指出：“发展社会主义文化的根本任务，是培养一代又一代有理想、有道德

5、、有文化、有纪律的公民”，“坚持实施科教兴国战略，进一步普及教育，提高教育素质和全社会的教育水平”。发展社会主义先进文化的重要任务，都与教育有着密不可分的关系，其中大量的工作要通过学校来完成。学校是传播文化的地方，学校应当成为促进社会发展和维护社会稳定的重要阵地。“代表中国先进文化的前进方向”的要求，指明了学校工作的大方向。从办学目标到学生的培养目标，从师资队伍建设到学校设施建设，从教学课程到教学方法，从学校的教育成果到对社会提供的服务，学校都应当始终不脱离中国先进文化的前进方向，而且应当能够代表中国先进文化的前进方向。学校的办学目标必须与中国先进文化的前进方向一致。学校的教育要继承中华民族的优秀文化传统，继承党和人民从五四运动以来形成的革命文化传统，继承人类创造的一切先进文明成果。同时，教育又要面向现代化、面向世界、面向未来，不断发展，不断创新。学生的培养目标是学校代表中国先进文化前进方向的核心体现。要全面贯彻党的教育方针，坚持德智体美全面发展，努力培养“四有新人。几年来,茅草坪小学在注重全面育人的基础上，特别强调德育工作的实效性，变，一言堂德育，为“民主式德育”，变“形式化德育，为“针对性德育”，变“理论式德育”为“实践性德育”；同时加强心理健康教育，注意发挥美育在教育中不可替代的作用，收到了良好的效果。