2022年8月6日广西壮族自治区桂林市事业单位面试题.docx

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1、2023年8月6日广西壮族自治区桂林市事业单位面试题题目第1题：古代佛经里讲到有几个盲人去摸大象，一个摸到大象的腿就说大象像棍子，一个摸到大象的耳朵就说大象像扇子，还有一个摸到大象的尾巴就说大象像绳子。这个盲人摸象的寓言故事给了你哪些启示？结合实际谈谈你的看法。第2题：乡镇要开展农民工技能培训，让你做一个前期调研，你会怎么开展？第3题：在工作中要有良好的人际关系，对此你怎么看？你会怎么做？第1题解析与参考答案：审题重点本题是一道发散观点类的题目，题干中给出了一个寓言故事，我们需要深入分析寓言故事背后的道理,并通过道理和举例展开分析论证,最后也可以说说做法。下面结合题目具体分析：审题点1:“古代

2、佛经里讲到有几个盲人去摸大象，一个摸到大象的腿就说大象像棍子，一个摸到大象的耳朵就说大象像扇子，还有一个摸到大象的尾巴就说大象像绳子”这里给出了题目的寓言故事“盲人摸象”，这个故事相信大家都不陌生，我们主要需要从故事背后分析道理和启示。首先，从故事的核心上看，讲的是几个摸象的人，每个人都只摸到了大象的一部分就认为大象应该是这样，存在以偏概全，因此告诉我们要全面看待问题。一方面，只有全面看待问题，才能避免只看部分的错误，多方位、多角度了解事物。另一方面,在全面了解的基础上，才能作出更正确的分析和判断。其次，从故事的主人公上看，是盲人去摸象，盲人理应知道自身视力有缺陷，因此仅靠摸一部分来判断会不准

3、确，但是他们还是武断地对大象作出判断，体现出他们缺乏对自身正确的认识。一方面，只有正确认识自己，才能明确自己的缺点和不足，防止不足之处造成严重问题。另一方面，明确不足之后，也能让自身想办法预防和做好准备，防止造成失误。最后，从最后得出的结论上看，不同的盲人都是去摸大象，他们摸出的结果不同，但是他们彼此之间没有沟通交流，分别作出了错误的判断，这告诉我们要学会沟通配合。一方面，加强沟通配合，能让团队成员发挥工作合力，完成个人难以完成的工作。另一方面，加强沟通配合，也能多方借鉴，了解大家意见，得出更全面、准确的判断。审题点2：“这个盲人摸象的寓言故事给了你哪些启示？结合实际谈谈你的看法”本题有两问，

4、第一问这个故事给了我们哪些启示，就可以从审题点1分析出的3个观点分别展开分析。第二问让我们结合实际谈看法，一方面，可以在分析中结合实际讲道理或举例子，另一方面，可以在对策中，结合实际工作谈做法。故本题的答题思路可以是，首先，表达该寓言给了我很多启示；其次，从全面看待问题、正确认识自己、加强沟通配合三个观点分别展开分析；最后，结合自身工作去谈做法。思维导图仅仅摸一部分作出错误判断了解事物全貌避免以偏概全正确分析判断避免刻板印象面前在线教肓视为洪水猛兽T认识自己一、盲人摸象明知视力缺陷仍靠感觉判断明确缺点不足避免自身问题遇到不擅事情提前准备注意邓亚萍打乒乓规避身材劣势盲人缺乏沟通各自判断错误发挥集

5、体优势形成工作合力互相交换意见得出准确思路小组例会制度优化工作方案调查研究全面评价自我反思认识裾沟通想法全面判断参考答案题干中讲述的盲人摸象的故事，给了我很多启示：第一，要全面看待问题。题目中的几个盲人只是摸到了大象的一部分就认为大象是自己摸到的样子，没有对大象进行全面了解就作出了判断，我们要引以为戒。一方面，全面看待问题可以对同一事物进行多角度、全方位地分析，有利于更充分的了解事物的全貌，避免以偏概全。另一方面，全面看待问题也有利于我们在对事物充分了解的基础上，作出正确的分析和判断，避免产生刻板印象。就像很多家长面对在线教育，只看到了其影响视力，缺乏对孩子监督等负面作用，没有看到其课程内容丰

6、富，打破距离限制等优势，一味视在线教育为洪水猛兽。第二，要正确认识自己。题目中的几个盲人明知道自身有视力上的缺陷，如果仅靠触摸来判断事物的形象可能并不准确，但仍然仅通过自己摸到的感觉来判断大象。一方面，正确认识自己，可以明确自身的缺点和不足，尽量发挥自己的优势，避免自身的问题，防止造成错误和损失。另一方面，正确认识自己也可以在明确自身不足的基础上，遇到自己不擅长的事情时提前准备，加强注意，从而防止负面结果。这也让我想到了乒乓球运动员邓亚萍，因为她身材较矮，回球角度不够刁钻，因此在打球时她就会更加积极跑动，通过提高回球速度来战胜对手。第三，要加强沟通配合。题目中的几个盲人一起去摸大象，只是各自摸

7、大象的一部分，但是他们没有对摸到的结果进行沟通，从而导致每个人都作出了错误的判断。一方面，加强沟通配合可以让团队成员在面对个人无法完成的困难复杂工作时,形成工作合力,发挥集体优势,取得1+12的工作效果。另一方面，加强沟通配合也可以让成员之间充分发表想法，互相交换意见，得出更全面准确的思路。这也让我想到了现在很多单位实行的小组例会制度，通过定期召开组内工作会议，引导小组成员充分发表工作意见，进一步优化工作方案。因此，在今后的工作中，其一，我们要充分调查研究、深入分析判断、结合多方意见，全面的评价事物，既看到其积极一面，也要看到其背后的问题。其二，我们要加强自我反思，总结经验教训，正确认识自己的

8、缺点和不足，时刻提醒自己注意，也要提前做好预防准备。其三，我们要积极询问同事，参与单位讨论发言，将自己的想法和同事沟通分享，得出更全面的工作方案。第2题解析与参考答案：审题重点本题属于组织管理题中的调研题。对于调研题，考生需要通过审题找到调研的对象，并根据调研对象选择合适的调研方式，针对需要调研的主题有针对性地丰富调研的内容。下面结合题干展开详细分析：审题点1:“乡镇要开展农民工技能培训”在乡镇开展农民工技能培训，目的在于帮助农民工掌握必备技能，便于在本地再就业，开展培训的目的意义可以作为本题的开头引入。针对农民工技能培训，涉及到培训师的选择、培训课程的设置、需要教授哪些技能等，在后续答题中，

9、考生可以据此展开作答。审题点2：“让你做一个前期调研，你会怎么开展？”本题属于一个调研题，考生在开展调研时，需要从题干中得出与此次农民工培训相关的调研主体都有哪些，针对不同的主体采用不同的调研方式调研不同的内容，首先，最直接的主体便是农民工，可以通过调查问卷的形式了解他们的培训和就业需求；其次，需要筛选有用的培训内容，可以选择培训机构的老师作为调研主体，与之进行沟通和确定；再次，组织培训和就业的责任部门为人力资源和就业保障部门，可以询问目前的培训和就业优惠政策，想方设法做好就业准备和推荐等；最后，培训的目的是为了再就业，应该要有针对性地选择将来就业的企业，询问其招聘方向、需要技能等。考生在作答

10、时，根据自己的答题篇幅，选择3-4个调研主体，充分开展即可。除了充分展现调研的内容外，在调研的前期还要做好充足的准备，才能顺利开展调研，例如借鉴以往经验、选择调研人员、准备调研物资等；在调研结束后，需要对调研结果进行有力分析，才能得出指导性的结论，要通过科学的数据处理和分析方法，完成此次任务。故本题的解题思路为：第一，做好调研前的准备工作；第二，针对不同的主体采用不同的方式调研详细的内容；第三，通过科学的方式分析数据得出结论。思维导图学习经验人员物资r村青壮年培训老师人力部门用工企业数据分类整理专业软件处国图文展示结桌分析得出建反参考答案乡镇开展农民工技能培训，能够帮助本乡村民掌握必备技能，为

11、留在家乡就业奠定基础，是一项惠民之举。如果让我开展前期调研工作，我会从如下方面着手：第一，做好充足准备。一方面，我会上网查看其他地方组织农民工培训的优秀案例，重点看看参与人群、培训课程设置等内容，也会询问之前我们有无举办过类似的培训和调研，借鉴以往经验；另一方面，我会选择乡政府善于沟通、懂得培训知识、群众工作做得好的同事跟我一起开展此次调研，根据调研目的准备好调杳问卷、照相机、录音笔等。第二，充分开展调研。首先，我会和同事走访各村，对在村里的青壮年发放调查问卷，对外出的青壮年发送电子问卷链接的形式，询问他们目前的就业现状、需不需要技能培训、希望获得哪方面的技能、如果乡镇举办培训他们希望是什么形

12、式、会不会积极来参加等，充分掌握他们的实际需求；其次，我会联系市里专业技能培训机构的老师，通过电话交流的形式，询问目前他们组织过的培训情况，包括如何选择培训项目、如何科学设置课程、培训后能够转化为就业的可能性、需要做哪些辅助工作等，便于后续培训准备；再次，我会联系县里和市里的人力资源与就业保障部门，通过工作汇报的形式向上级请教，目前我们地区的农民工就业方向和就业率，询问如果要举办技能培训应该从哪些方面着手、从专业的角度他们能否提供技能培训和后续就业的帮助等，做好对接安排；最后，我会通过人力资源与就业保障部门联系到县市里的用工企业,通过走访和电话访谈的形式，向他们询问他们目前的招工缺口、需要的人

13、员数量和技能、能够开出的工资以及能否直接对口进行农民工招聘等就业问题，帮助大家找到稳定的就业出路。第三，得出科学结论。在调研结束后，我会根据不同主体的反馈，对所收集到的数据进行分类整理，通过Exce1、SPSS等专业的数据处理软件进行分析，并通过文字、图表的形式展示结果，根据分析得出此次培训的方向、技能及后续的就业渠道、形势等科学性建议，呈送给领导做参考。第3题解析与参考答案：审题重点本道题属于社会现象和人际关系的复合化题型。需要把握住“良好的人际关系”这一核心话题,提出观点并加以分析，再结合工作实际谈一谈如何去践行。接下来，结合题干信息进行具体分析。审题点1：”在工作中要有良好的人际关系，对

14、此你怎么看”此处点明题干的核心话题，即“工作中要有良好的人际关系”。毋庸置疑，工作领域中有良好的人际关系势必会让工作事半功倍，对于这种说法应持肯定的观点。既然是支持态度，那么考生需思考良好的人际关系在工作中有何意义，根据理论课中学习到的主体分析法，思考工作与良好的人际关系之间的关系，可从个人、单位等角度进行分析。个人角度来说，良好的人际关系有助于个人工作能力得到提高，实现人生价值；单位角度来说，良好的人际关系有益于和谐工作氛围的培养，营造共同协作的工作环境。审题点2：“你会怎么做”此处提出第二个设问，结合审题点1所提及的第一个设问，可知本题的作答侧重点在于第一设问的分析与第二设问的做法。审题点

15、1中提及对良好的人际关系持肯定态度，怎么做也就是等同于如何拥有良好的人际关系。考生可根据理论课中涉及对策的分析角度，再结合自己的学习经历、工作经验进行思考，哪些要素可以促进良好的人际关系。比如从思想和行动两个角度，或者从坦诚相待、团结协作、提升自我等不同维度谈谈具体做法。故本题的解题思路可为：首先，表明观点，持肯定态度；其次，分析利好之处，从个人、单位两个角度分析；最后，谈谈如何践行，从坦诚相待、团结协作、提升自我三个角度提出做法。思维导图工作现实需求N提出观点）（推进工作良药工作中良好的人际关系个人利好之处坦诚相待洋团结协作如何构建J提升自我工作对接合作更好交流形成工作合力实现价值化解工作压

16、力提供保障友善相处构建和谐氛围直面不足虚心请教不吝赞赏客观分而工作交流共同协布参加活动融入集体参加培训技能评屯提升能力总结反省参考答案工作中存在良好的人际关系，是工作的现实需求，是推进工作的一剂良药，温和而又有效,具体从以下几个方面来说。良好的人际关系有助于个人实现人生价值。现今社会，每一个人作为独立的个体，都是依托于社会而存在的，没有人会独立且孤独的存在。在工作中亦是如此，只有良好的人际关系，才能与各个科室与部门做好交流，无论在工作对接亦或是合作事项上才能有轻松的氛围，推动工作的顺利开展，形成工作上的合力，也可以让用他人的智慧、能力与自身形成互补，更好的帮助自身实现人生价值。良好的人际关系有助于单位构建和谐氛围。一个和谐的工作氛围不仅能够化解工作的压力，更是可以