居住区规划设计实验大纲.docx

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1、居住区规划设计实验课教学大纲一、基本信息课程代码：实验课程名称：居住区规划设计英文名称：P1anningandDesignofResidentia1Areas课程总学时：32学时总学分:2分实验学时：20学时适用对象：环境设计以及相关专业三年级学生二、实验课程的性质与任务性质：该实验课通过一对一的方案指导，使学生能熟悉并掌握居住区规划的基本原理及方法。任务：本课程以实地调研、分组汇报与讨论、教师一对一指导设计方案为主要实验任务。三、实验教学目的与要求教学目的：通过居住区规划设计的课程实践，将所学居住区规划设计原理运用于具体的设计方案中，灵活掌握和综合运用所学知识，力图设计可持续、环境友好型、气

2、候适应型的居住小区。要求：实验课程要求学生能根据教学安排，按期完成不同阶段的设计工作。教学以一对一指导为主，学生主动提问，教师根据具体方案提出指导和修改意见。学生通过不同阶段的方案修改过程不断完善设计。四、考核办法和成绩评定标准本课程以考查为考核方式，其中：平时成绩占总成绩30%,平时作业由课程考勤情况（占10%）和教师在一对一指导过程中对学生各阶段的设计进度和效果情况打分（占20%）确定；最终的课程考察占70%,由学生上交的设计方案确定成绩。五、实验指导书1周俭.城市居住区规划原理（同济大学出版社，2010.5）2 .朱昌廉.住宅建筑设计原理（中国建筑工业出版社，1999.12）3 .吴志强

3、主编.城市规划原理（中国建筑工业出版社，2011.3）4 .中国城市规划设计研究院,建设部城乡规划司，同济大学建筑城规学院.城市规划资料集第七分册-城市居住区规划（中国建筑工业出版社,2005.7）5 .中华人民共和国住房和城乡建设部，国家市场监督管理总局.城市居住区规划设计标准（GB50180-2018）（中国建筑工业出版社,2018.7.10）六、实验项目、内容提要与要求序号实验名称实验类型实验时数实验者类别实验目的每组人数实验内容提要教学方法教学要求备注实总体设计4本科构思1下发任务书，学生根据任务书要求进行总一对学生验布局型实生平面布局，思考环境要素对整体布局的影一指提问一验响，并结合

4、各要素进行居住区结构规划。导教师答疑实户型设计4本科构思1选择合适的户型，在场地内进行布置。一对学生验Vzi1-型实生天气合适的情况下，可进行实地踩点调一指提问二验研，对当下不同户型的优缺点进行比较。导教师答疑实道路设计4木科构思1优化路网结构设计，根据户型基地的布一对学生验交通型实生局调整路网结构，使其顺应场地的条件，一指提问三设计验优化其道路层级及尺度。导教师答疑实景观设计4本科构思1对居住区内的景观空间进行设计。绘制对学生验设计型实生景观效果。通过不同透视点的景观效果一指提问四验设计，优化小区整体视觉环境和居住舒中教师适度。答疑实综合设计4本科绘图1在以上基础之上，进行最后的方案调整一对学生验7C善型实生和优化。绘制及出图。一指提问五及心导教师出图答疑注：实验类型在“认识实验、验证性实验、基本操作、综合性实验、设计性实验”等中选择