2023礼仪主持人判断试卷(练习题库)_2.docx

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1、礼仪主持人判断试卷（练习题库）1、 主持人的个性化就是要突出个人的特点，与礼仪活动的性质和样式关系不大。（）2、 认为自己知道对方要说什么，就停止了倾听，这对礼仪主持人来说是不可取的。（）3、 问完第一个问题想着问第二个问题，嘉宾说什么并不重要，把问题问完就好。（）4、 现实生活中，只是管理者和推销人员需要很强的倾听技能，而礼仪活动中的主持人重在讲话，无须倾听。（）5、 开业仪式目的在于塑造出本单位的良好形象，不是为了扩大本单位的社会影响，吸引顾客的。（）6、 人们改变行为的意愿和能力却各不相同，关键在于他能否巧妙、合理地运用各种人际交流方法。最核心的技巧便是7、当倾听者做出回应时，他所表达的

2、是对刚才听到的话的总体含义的理解。（）8、 主持人是主办方的代言人，他的讲话或是提问应该与主办方的思路是一致的，无须任何发挥。（）9、 语体是语言的功能变体，它和文体是同一概念。（）10、 现代汉语可以分为口语语体和书面语体。（）11、 为了适应特定的交际功能的需要，各种语体之间常有互相交叉或互相渗透的情况。（）12、 口语语体又可以分为科技语体、文艺语体、政论语体和事务语体。（）13、 语体属于应用语言学的范畴，它主要研究各种语言体式的功能特征。O14、 说话时使用书面语过多，并不影响别人听懂大意。（）15、 礼仪主持观点阐述必须考虑听众所处的时代、场合，必须根据不同的对象、不同层次的听众，

3、选择不同的观点和语16、 对付怯场心理最有力的武器是诚心实意地告诉自己你对本次演讲准备得十分充分。（）17、 词义的组合等同于词的语法组合，指词与词的组合在词义上要有现实的根据，要符合约定俗成的社会习惯。（）18、 社会方言是社会内部不同职业、阶层等方面的人在语言使用上表现出来的变异。（）19、 各种语言变体包括地域方言和社会方言、标准语和土语、正式语体和非正式语体等构造特点及其社会功能。（）20、 语素义不能表示概念，只能构词。（）21、 语言的结构本身是没有阶级性可言的。构成语言的语音、词汇、语法系统，却是有阶级性的。（）22、 渐变性和平衡性是语言发展的两个最重要的特点（）23、 变调是

4、一种自然音变现象，对语言的表达没有影响。（）24、 上声只有在阴平、上声、去声前会产生变调。（）25、 两个上声相连，前一个上声的调值变为阴平。（）26、 上声的变调，一般是位于别的声调之前，而单独念时，或位于其他音节之后时不发生变调。（）27、 声调是指汉语中音节的高低升降变化，它能起到区别意义的作用。（）28、 普通话上声音节在单念或处于句尾以及处于句子中语音停顿位置时，没有后续音节的影响，即可读原调。（）29、 “一”在单念或处在词句末尾的时候，读本音音调阴平。（）30、 “一”在去声音节前调值变为去声。（）31、 “不”在去声音节前调值变为阳平。（）32、 在去声前，“一”“不”一律变

5、去声。（）33、 “一”在阴平、阳平、上声前调值变为上声。（）34、 当“一”嵌在重叠式的动词之间，轻读，属于“次轻音”。（）35、 “不”只有一种变调。（）36、 “不”夹在动词或形容词之间，夹在动词和补语之间时，均轻读，属于“次轻音”。（）37、 在非去声前，“一”变阳声，“不”仍读去声。（）38、 儿化音是口语音，不能出现在书面语中。（）39、 儿化是汉语普通话中一种特殊的语音现象，就是词语后缀“儿”不自成音节，而和前头的音节合在一起，使前一音40、儿化在词中起两种作用，一种是构成新词，一种是增加或改变附加意义。（）41、 “打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。”中“黄莺儿”

6、是儿化音，显出女子的纯真娇憨。（）42、 儿化音，一般有表示藐视、喜爱、温婉的感情，但具体情况具体分析,不能同一而足，以偏概全。（）43、 儿化音是北方的口音，在普通话中极少运用。（）44、 卷舌音一定是儿化音。（）45、 “门缝儿”儿化后表示“小”“少”的意思。（）46、 Z是舌尖前不送气清塞擦音。（）47、 胸式呼吸主要靠胸部上端进行。（）48、 礼仪主持人需具备正确的用气发声基本功。（）49、 C是舌尖前不送气清塞擦音。（）50、 普通话中有四个声调：阴平、阳平、上声和去声。（）51、 通常听到的声音可以分为乐音和噪声两大类。（）52、 音高是指声音的强弱。（）53、 吐字是语言发声的一

7、个重要环节。（）54、 字正腔圆和清晰饱满这是口语发声的最高要求。（）55、 “乳臭”和“铜臭”中的“臭”读作“xi（）56、 “腼腆”两字都是上声。（）57、 理解作品是朗诵的首要环节。（）58、 朗诵即朗读。（）59、 只要理解作品的立意，便可开口朗诵。（）60、 作品的风格与朗诵者的风格关系不大。（）61、 朗诵时对作品的理解应深入到每个字。（）62、 朗诵者应牢牢把握住作品立意这根红线。（）63、 立意好比是朗诵作品的骨架。（）64、 立意好比是朗诵作品的血肉。（）65、 立意好比是朗诵作品的灵魂。（）66、 朗诵时朗诵者的心应随着作品的灵魂而跳动。（）67、 上扬语调一般用于反问、号召、命令、愤怒、惊异或感情逐渐推进的语句中。（）68、 运用上扬语调和下行语调时可以遵循一般规律，但也要把握语句或词组的总趋势。（）69、 在魏巍的散文依依惜别的深情中，表达志愿与朝鲜人民的深情的总语调趋势应用上扬的语调。（）70、 语言的变化中抑扬变化体现在言语力量的高低上。（）