信息2.0制度和机制建设.docx

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1、丹阳市正则小学信息化管理团队一、指导思想以促进学校信息化发展为主旨，共同指导教师建立学校信息化发展愿景，参与信息化发展规划与决策的制定，执行规划的实施与完善，促进信息化应用与提高，承上启下共同推进学校信息化发展。二、学校信息化组织机构组长：陈国桂（校长）副组长：秦明俊赵国方朱江辉（副校长）成员：张晖萍谭珍英（教师发展中心负责人）曾辉新张国云（信息管理中心负责人）林志俊：（后勤服务中心负责人）六个年级组长三、工作职责1 .组长负责统筹管理学校信息化团队建设工作。2 .副组长具体负责各条线在执行信息化工作中的协调工作。3 .教师发展中心负责工程的统筹规划与管理协调，制定能力提升工程规划方案及工程实

2、施过程中的业务管理与支持服务等具体工作；1.1. 息研究管理中心负责教师信息技术能力提升工作校本研修、教师信息化教学培训等指导工作，探索基于“互联网+”的教研组织工作；5 .后勤服务中心负责培训经费的保障工作。6 .年级组长负责本年级组老师认真完成各项任务。奖励制度中提到的内容：1 .教师参加各级各类信息技术培训与考核，并取得合格证书。2 .教师参加各级、各科教学软件、课件竞赛评比活动获奖的。3 .教师参加集团、区、市、省组织的教育信息论文评比获奖的。4 .教师指导学生参加各级教育信息化竞赛中获奖的。考核中提到：1 .在学校网站上传反思或心得体会。丹阳市级以上教学骨干：每学期至少上传反思2篇，总结1篇。校级骨干：没学期上传1篇。135考核内的年轻教师：每学期至少1篇反思，1篇总结。其他教师：自愿上传反思和总结。2 .信息管理中心每学期至少上一次示范课。定期对教师做信息技术培训。3 .不能熟练使用现代教育技术媒体的，不得推荐优质课。以上要求均纳入教师年度绩效量化考核中。