连减的简便计算教学反思.程婕.docx

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连减的简便计算教学反思程婕教学是艺术，艺术的生命在于求索与创新。在本课的教学中，我注意了：1、创设丰富的富有挑战性的问题情境，激励学生勇于探索，体验成功。2、尊重学生的差异，弹性处理学习材料，给学生创造自由发展的空间，满足不同学生的数学学习需求，体现因材施教的思想。3、鼓励算法多样化，同时引导学生交流、评价、体验，在感知不同方法中选择最优算法。4、借助生活经验，引导学生理解算理。回归生活实践，提高运用数学知识解决实际问题的能力。在教学过程中，我始终注意发挥学生的主体作用，让学生通过自主、探究、合作学习来主动发现结论，实现师生互动，通过这样的教学实践取得了良好的教学效果，我认识到教师不仅要教给学生知识，更要培养学生良好的数学素养和学习习惯，让学生学会学习，才能使自己真正成为一名受学生欢迎的好教师。整节课的教学比较成功，基本达成了预期的教学目标。但在教学语言、教学激情、学生情绪调动等方面还有待改进。