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1、普通话训练课程标准一、课程的性质和目标学习普通话是每个中国公民的职责,尤其进入信息时代,熟练掌握普通话会更好地促进表达能力、思维能力的提高。说好普通话是当代大学生必备的人文素质之-O而本课程就是这样一门具有较强实用性的课程。通过本课程的学习,旨在提高普通话水平,使表达能力得到进一步的提升。二、课程的任务和要求(1)学习普通话语音基本知识(2)掌握正确的发声方法(3)能够较准确地发好每个字的声、韵、调(4)掌握一定量的绕口令和诗歌的练习方法(5)能够较流利的朗读篇章三、教学改革设想这是一门实用性很强的课程。每节课都将采用理论加练习的方式进行,尤其是语音练习将在课堂中占到重要的位置。采取竞赛的方式
2、增加课堂的趣味性和挑战性。四、适用范围:我院各专业学生,普通话水平在二乙以上(旅游系除外)(限报40人)五、教学内容本课程教学内容共15讲,总计30学时,其中理论教学讲座占20学时,实训占8学时,考试占2学时。第一讲发声篇1 .口腔训练操2 .气息控制训练第二讲语音篇3 .语音基本知识4 .单韵母介绍第三讲单韵母训练La;2.oe;iuv第四讲声母训练双唇音;唇齿音;舌尖前音;舌尖中音;舌尖后音;舌面音;舌根音第五讲声母辨正(一)1 .平翘舌音2.n与第六讲声母辨正(二)2 .舌面音与平舌音3 .送气音与不送气音第七讲绕口令比赛要求:分为小组,每组组员都要参加,随机抽取绕口令题目,现场打分,小
3、组打分最高者在最终成绩中加分。第八讲复韵母训练第九讲韵母辨正(一)前鼻韵母与后鼻韵母第十讲韵母辨正(二)含a音韵母与含e音韵母对比训练第十一讲韵母辨正(三).所有含a音韵母系列训练第十二讲声调训练1 .调值调类2 .声调训练第十三讲音变训练1 .轻声2 .儿化3 .变调第十四讲古典诗词朗诵会第十五讲考试实训成绩:绕口令20%;古诗朗诵50%平时成绩:30%(考勤15%+课前5分钟10%)收获感想:5%(写一篇不少于600字的心得体会)六、学时分配:教学内容所用学时备注第一讲发声练习2多媒体教学第二讲语音常识2多媒体教学第三讲单韵母训练2多媒体教学第四讲声母训练2实训课第五讲声母辨正训练(一)2多媒体教学第六讲声母辨正训练(二)2多媒体教学第七讲绕口令比赛2多媒体教学第八讲韵母训练2实训课第九讲韵母辨正训练(一)2多媒体教学第十讲韵母辨正训练(二)2多媒体教学第十一讲韵母辨正训练(三)2多媒体教学第十二讲声调训练2多媒体教学第十三讲语流音变训练2多媒体教学第十四讲古典诗词朗诵会2教师辅导第十五讲考试2现场打分合计:30学时(十五次课每次2学时)七、教学参考书:播音员、支持人训练手册北京传媒大学出版社,王璐编著。新编普通话训练教程书海出版社潘家懿。普通话水平测试指导用书商务印书馆语言文字培训测试中心。