2023年大班综合活动说课稿 贺新年.docx

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1、大班综合活动说课稿贺新年一、设计意图1活动内容设计新年马上来临，幼儿对新年会有许多新的向往，如新玩具，新衣服等。本活动重点，在于引发幼儿对新年的积极的情绪体验，让幼儿在感受自己长大进步的过程中，产生良好的心愿，从而健康愉快地过新年。通过贺新年活动，可以激发幼儿运用言语和绘画及手工来表达自己的感情，培养幼儿的表现力。其中我长大了，以自己的变化引发幼儿对新年的渴望。给新年老人写信，表达自己的心愿。做贺卡、送祝福，激发幼儿与人交往。总之，活动以让幼儿过一个有意义的新年为主线，促进幼儿健康感情、言语表达力、美工技能等的开展。2.幼儿的年龄特点这个活动合适大班开展，大班的孩子对过新年有可肯定的认识，也累

2、积了一些经验，加合作能力的初步开展，活动、内容、形式，与幼儿兴趣、需要及接受能力相吻合，能够引导幼儿向最近开展区开展。二、活动目标1.制定原则活动目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向的的作用，我依据大班幼儿年龄特点和实际情况，与幼儿开展相一致的原则联系生活的原则以布卢堤的（教育目标分类学）为依据，确立了能力、认知、感情方面的目标2.活动目标内容：1、了解新年马上来临，在新的一年里，自己会有许多变化，并大胆表达自己的心愿。2、学习一些表达的方法。3、乐意对周围人表达自己的祝福。4、体验喜欢过新年的美好感情。三、活动重点和难点1、体验喜欢过新年的感情。2、情愿采纳不同的方法表达自己在新年里的

3、心愿和祝福。四、教法新（纲要）中指出：教师应该成为学习活动的支持者，合作者和引导者。活动中力求形成合作探究式的师生互动。因此，在本活动中，教师不仅仅要用生动的言语，神奇的动作来感染幼儿以外，还要积极调动幼儿的积极性，于是采纳了以下教学方法：情境教学法：在教学过程中教师有目的地引入或创设具有肯定情绪色彩的形象，为主体的生动活动提供具体的场景，以引起孩子肯定的态度体验，使孩子心理机能得到开展的方法。演示法：我还通过多媒体和各种材料，援助他们获得肯定的认识，多媒体的运用，引导幼儿去听去猜，使幼儿主动探究，积极思考，使幼儿的理解和认识更加深刻。到达科学素养的提高和审美情趣的统一。交流商量法：进行了探究

4、操作，我制造了一个自由宽松的言语环境，通过介绍，让幼儿相互交流自己获得的知识和经验,深化了幼儿各自的认识。操作法：它是幼儿进行科学探究的根本方法，就是幼儿依据教师打算的物品进行操作，探究。本次活动在引起兴趣后，采取了操作，让幼儿在看一看、说一说、画一画中获得感知，感知新年的愉快心情。多种教学方法的整合，到达了科学性、艺术性、健康性、愉悦性的和谐统一。五、学法以幼儿为主体，制造条件让幼儿参与探究活动，不仅提高了认识,锻炼了能力，更加升华了感情，在本活动中，幼儿采纳的学法有：多方位的参与：新（纲要）明确指出，能运用多种感官，动手动脑，探究问题，用适当的方法表达、交流，探究的过程和结果。因此，我在活

5、动中，引导幼儿看看、说说、画画，体验新年的愉快。体验法：心理学指出，但凡人们积极参加体验过的活动，人的记忆效果就会明显提高。为了让幼儿对新年的概念有更深的印象，我们就采纳了比拟体验法，让幼儿感知自己的变化，体验新年带来的生长的愉快。尝试法：陶行知先生说过在做中教，做中学，做中求进步。在操作活动中我们就鼓舞幼儿进行大胆地创作，Zi制贺卡，并能够与大家进行自由交流。采取的以上种种教学方法，极大的表达了以幼儿为本的教育理念。六、活动过程1.活动打算1、了解去年和今年自己的身高体重情况以及带假设干件已经穿小的衣物。2、假设千张白纸、色彩颜料3、假设千张贺卡、事先安排贺卡展在教室里4、做贺卡用的厚纸和一

6、些用来装饰的彩纸。5、有关新年的音乐和视频2.活动流程感知经验，自己身高体重，自己穿小的衣服-体验感情，谈话-表达感情，给新年老人写信2.做贺卡3.送贺卡-活动延伸3.活动过程（一）感知经验1、打算自己的身高体重卡。说明：事先让幼儿了解并记录自己今年与去年的身高体重的变化。其方法可以是用数字记录，也可创设一个角落，形象地记录着幼儿的身高体重变化情况。3、与父母一起打算自己穿小的衣物。说明：幼儿在打算过程中，获得自己已经长大了的感性经验。（二）体验感情1、说说我们在长大。说明：可以先说说自己在长大。在幼儿说整理己身高体重的变化后,说说哪里可以证明自己在长大，如我的裤子短了、我的鞋子小了，甚至可以让幼儿来穿套一下小了的衣物，和同伴共享长大的喜悦。可以说说别人在长大。说说同伴身体的长大和能力的长大。