对学校领导班子的评价意见和建议六篇.docx

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1、对学校领导班子的评价意见和建议六篇第一篇：对学校领导班子的评价意见和建议1、建议建立网上留言机制，同时发挥领导班子信箱实质作用，及时采集群众意见，畅通民意渠道，掌握单位乃至全省*工作的热点、难点问题，做到对症下药、有的放矢。2、对有些事情工作处理方法方法不够恰当，缺乏好的策略，总认为自己的意图是好的，方式方法欠缺一些同志们都会谅解的。3、工作务实精神不够。分管工作专项、试点过多，有些专项或试点与常规工作接近，给基层增加工作量及压力；“上面一根针、下面千条线”各条线分工、布置任务过细，造成基层频于应付，工作实效不显著。4、对党员队伍的意见和建议。在加强党的组织建设中，要注意发展党员的质量，做到成

2、熟一个发展一个；对入党积极分子进行考察应全面，不要只考察他们的政治思想素质，还要考察他们的道德素质与工作表现；另外对党员教育应形式多样化，让更多的党员走出去学习，请专家来讲课，接受教育提高党员的思想素质，真正发挥共产党员的先锋模范作用。5、领导在管理上制定了规章制度，但在检查落实方面，持之以恒不够。6、工作举措方面要明确工作思路和内部的工作分工，做好各项工作的的坚强后盾，更多收集有利于本单位发展的建议,多与普通职工交流谈心，多下基层深入调查研究，关心基层干部职工，对职工、基层反映的问题应积极协调解决，切实解决实际问题和困难。7、在对新情况，新问题，创新工作方法，创造性开展工作上还有待于进一步加

3、强；8、政治理论学习不足，理论水平有待提升。理论学习重视不够，强调事务多，学习的内容不系统，不广泛，有时只注重实用主义，即用即学，不注重全面、系统。9、强调事多，真正下基层检查指导工作偏少；开会、听汇报多，深入基层了解实情较少，真正带问题去基层调研的时间和力度不够。第二篇：对学校领导班子的评价意见和建议1、领导班子一定要维护好团结，要以学校发展目标为核心，同心同德、团结一心，带领全校教职工奋勇开拓，取得更好的成绩。要在全校弘扬正气，说真话，办真事，做事光明正大，不做背后文章，不搞小动作，不给任何人干扰学校正常秩序、破坏学校发展的机会，切实维护好安定团结的大局。2、党委要切实抓好干部队伍建设，对

4、那些群众长期不满、工作不负责任、投机钻营、私欲膨胀的干部要给以严厉处罚，直至撤销职务。要加强学校党的建设，充分发扬党内民主，加强监督，建设学习型党组织和学习型学校，大力提倡好的学风,发挥党员先锋模范作用。3、要切实联系群众，急群众之所急，想群众之所想，多为群众办实事、办好事，解决群众普遍关心的问题，如通勤车、提高福利标准等。多开展有益于群众身心健康的文体活动，增强集体凝聚力，培养教职工对学校的感情。集思广义，团结群众，开创学校工作的新局面。4、建立领导班子信箱或网上留言机制，及时采集群众意见，畅通民意渠道，掌握学校发展的热点、难点问题，做到对症下药、有的放矢。5、组建学校学术委员会，加强教师学

5、术研究活动。6、充分发挥职代会职能。第三篇：对学校领导班子的评价意见和建议1、总体评价。领导班子成员政治素质普遍较高，工作能力强，具有改革创新意识，班子成员之间团结协作好，有较强的敬业精神和事业心，能严于律己、廉洁奉公。2、存在不足及建议。(1)、个别领导要克服*,不能从表面上学习重要思想，要具体落实到实处，多维护职工的利益。(2)、个别领导架子大，与职工沟通少，不了解职工，职工对领导不认识。(3)、个别领导包括一些中层干部，工作方法简单，缺乏领导风范和艺术。(4)、年轻领导的工作方式、方法要改善，要以理服人，不能武断，有些工作要遵照相关的法律、法规手续办事。(5)、建议领导要克服职位变了对职

6、工的态度也变了的作风，要做到为职工群众热心服务的观念不能变，对待职工的态度要满腔热情，不要横眉冷对、盛气凌人。不要认为职工待遇提高了不好管理，希望转变观念。3、对党员队伍的意见和建议存在不足及建议：(1)、加强党的组织建设，要注意从战斗在信合第一线的职工中发展党员，而且要注意发展党员的质量，做到成熟一个发展一个，以避免盲目发展而降低党员的标准。要严格党的纪律，对违规违纪人员决不姑息。(2)、对各总支、支部一些好的做法和先进经验了解不充分，对基层经验和做法宣传力度不够。(3)、对入党积极分子进行考察应全面，不要只考察他们的政治思想素质，还要考察他们的道德素质与工作表现。(4)、对党员教育应形式多

7、样化，让更多的党员走出去学习，请专家来讲课，接受教育提高党员的思想素质，真正发挥*员的先锋模范作用。4、对经营发展状况的意见和建议(1)、应加强各部门之间的协调沟通，提高各部门的工作质量。领导层要针对基层信用社工作中的薄弱环节，加强管理和引导。(2)、领导层对职工教育及管理应重视，特别是中层干部的现场管理十分重要，要培训他们，让他们学会管理。(3)、在职称岗位设置上，能否不限制聘用名额，经考核合格成熟一个就聘用一个，这样可以调动广大信合员工的敬业精神和积极性。(4)、在管理上应多从人性化方面考虑。希望上级领导安排各项工作指标和计划要合理化，多考虑一下基层社的实际情况。（5）、应加强对基层管理干

8、部的监管力度，应要求财务费用等每月上墙公开，特别是基层管理干部如主任、会计、农贷人员的加班费和误餐费等，应加强群众监督，提高透明度。应要求财务帐目透明化，预防领导犯错误。（6）、工会是职工之家，不应只收费，要为职工说话办实事，应常常下去慰问职工，为职工解决一些实际困难，让职工在信用社工作有大家庭的感觉。建议开展职工生日送蛋糕活动，可以体现领导层对职工的关心。第四篇：对学校领导班子的评价意见和建议一、形式主义方面存在的突出问题：1、会议多（尤其管理人员会议多），某些会议太长，要精简或以书面通知下达；会议停留在表面，贯彻落实有待改进提高，不可以会议应对会议；会议安排在时间，地点上要更人性化;端正会

9、风,少开会，开好会，会议要有针对性，一定要解决实际问题,特别是对提出的问题，要跟踪问效，要集中精力抓好教学.2、听课节数适当减少，要实；听课备课活动，教研论文等方面要讲实用，实效，而不是看时间长短，篇数多少；教师技能培训活动要提高.3、要加强对学生进行艰苦朴素的教育.4、不切合实际的东西应该坚决改革，比如书写应对检查的教案远不如电子教案全面实用，不能实用现代化教学的要求，应该考虑及时改革.5、要加大解决教师住房问题的工作力度，力争早日让教师住进校园，更好的为教育教学服务.6.对任课教师的等级考核太片面.7、学校文化建设没有力度，没有特色.8 .办学思想不端正，办学观念陈旧，过分强调应试教育，过

10、分重视学生成绩，以学生成绩衡量教师工作的一切；地方课程和校本课程、实践课程落实不够.9 .学生思想教育弱化、虚化,德育方面说得多，做得少，忽视学生的身体、心理健康教育.10 .对上级文件执行不够.办公室文秘、文件管理工作不够规范.11 .学校工会在关心教职工业余生活方面不够，组织活动不够.12 .布置任务，不要文件对文件，要在理解精神的基础上，清楚地布置工作任务.13 .集体备课摆样子,没实效,少研究；集体备课时间太长,流于形式,建议听课后，再集体备课、评课，时间可缩短为一节课，要真正发挥集体备课的作用14.学校层面多进行公开课、展能课、汇报课、示范课,提高全体教师的教学水平.15 .多开展公

11、益劳动，能增强学生的责任感.16 .学生目前大部分是独生子女，团队合作精神较缺乏，建议学校在这一方面加强教育.17 .学生班级搞卫生，时间是否会很长，早假来不及吃.18 .校服不能只在做操时穿.19 .现在教师的压力大，领导干部要对教职工身心健康给予积极关心.加强教职工凝聚力，要在业务上提高，收入上也要提高.20 .追求学生成绩，忽略学生的身体健康，一些有关培养学生能力的活动流于形式，未能落实到实处.21 .党组织生活会应定期开展，不能流于形式.22 .安全隐患排查多次,只见排查，不见处理回复.23 .学生机房屋顶漏水等现象没有得到根本解决.24 .学校运动会方面，领导班主任重视不够，发动不力

12、，导致学生没有实际行动，运动成绩逐年下降，学生平时活动不够,身体素质逐年下降，尤其视力水平，望学校把学生活动落到实处.25 .党员活动较少，无学习交流的机会和平台.26 .教职工的活动或比赛流于形式，只是走走过场.27 .形式主义之风，源于上级的检查，不搞形式，无法过关.28 .以文件对文件，空对空，领导会上讲了，至于落实与否，怎么样落实，过问不多.29 .制订政策多征求基层意见.30 .个别教师利用寒暑假给学生补课,存在有偿家教现象.31 .校产校具管理不严，流于形式，不务实.32 .对单亲、特困、留守学生关怀流于口头,缺少长效机制.33 .教职工政治意识、党的信仰、服务宗旨意识淡漠,教育和

13、风拂面，没有约事手段.34.老师对学生区别对待，特别是对待差生时放任自流.二、官僚主义方面存在的突出问题：1、与群众交流，谈心少，了解教职工工作生活欠细致深入，应该加强畅通渠道的建设，及时了解解决教职工中存在的问题;关心联系群众不够，要更细致地关系教工实际困难：身体，家庭,子女读一完小，住房，年龄等，既要教学成绩，更要让老师安心工作.要定期与教师沟通谈话，了解教师想法.2、管理方面应更完善，制度化.3、各科、股室工作作风须进一步改正.4、校园文化建设有讲排场的味道.5、少数领导开会存在“训人”的官腔，批评下属不要有官架子，不要过于严厉，要以诚相待.6 .深入基层不够，领导与教师、学生接触太少，

14、不能经常听取师生的意见.7 .多联系群众、多联系家长、善待学生和家长.8 .学校未完全按标准开课设节，对普通教师超长时间、超量工作欠体会.9 .艰苦奋斗作风要加强.10 .不愿做学生思想工作，不愿帮学生解决具体问题.I1深入教学一线不多，不能及时解决教学管理中存在的问题.要多深入一线，了解真实情况.12 .与职工的沟通不够，缺乏深入的调查研究,有时决策出现偏差.13 .建议进一步加强行为偏差生的教育和管理.对“特别差”的学生要严格管理.14 .学生寝室有吸烟的情况，存在安全隐患.建议加强寄宿生管理.15 .绩效工资方案存在个别不合理地方，要体现以量定酬、以绩定酬,要站在学校整体高度看待一切工作

15、，学校像一部机器，是个整体，每个教职工都在起着螺丝钉作用，要深入实际,多开展调研工作；教师，行政人员都是学校的一员，因此在绩效工资分等评级的问题上要慎之又慎；对每个教职员工（特别是职员）的岗位职责、工作量大小、工作质量与工资待遇要有全面的了解；适当平衡教师与职员的待遇问题，工作只是分工的不同，职工待遇在注重效率的同时应体现公正、公平.16 .后勤服务奖”方案不够合理.17 .教育教学优质奖奖励方案存在个别不合理现象.18 .想当然,摸脑壳，不能站在全局的角度，统筹全校工作，都认为教育教学工作重要，其它工作不重要，科室人员的甲等连教学人员丙等都不如,对科室人员有明显的政治歧视.19 .仅仅就高考而言,居然有后勤工作人员与高考有关，力、公室、图书馆、综治办工作人员与高考无关之做法.20 .在学生“通学”和“寄宿”的问题上，学校领导班子应该顺应民意.21 .领导要多下基层岗位调查研究，进一步了解基层岗位的工作情况.22 .公平待人,深入群众，了解各类工作人员的性质和特23 .课堂管理制度要进一步人性化（比如接听手机与掌握时间、查询资料等区分，防止一刀切）.三、享乐主义方面存在的突出问题：1 .办公室中豪华现象有待克服,有些办公设备配置相对过高.2 .个别领导,有“过舒服日子的思想”，安于现状,开拓精神不够，改革力度不大,得过且过.3 .个别领导手机