一年级防溺水安全教育主题方案5篇.docx

《一年级防溺水安全教育主题方案5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级防溺水安全教育主题方案5篇.docx（22页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、一年级防溺水安全教育主题方案5篇一年级防溺水安全教育主题方案（篇1）溺水事故的原因一、安全意识淡薄：青少年在夏季都喜欢玩水，下水后往往 只顾玩乐，不重视安全，缺乏自我保护意识，容易造成乐极生悲。二、心理原因：指怕水，心情紧张，一旦遇到意外时，就惊慌 失措，动作慌乱，四肢僵直，动作不能自控等。三、生理原因：指体力不支（如国J烈运动后马上下水游泳或在 水中游泳时间过长），过饱或太饥饿，还有就是酒后游泳，因为喝 酒后有可能使人体的中枢神经系统失去平衡，人体的反应和协调 能力降低。四、技术原因：指游泳技术不佳或技术失误者出现等意外而 导致的溺水。五、病理原因：指患有不宜在水中活动疾病的人，如患有心 血

2、管系统疾病（指心脏病、高血压、低血糖等）、哮喘病、糖尿病、 精神病（含癫痫病者）等下水后易引起病发而导致溺水。六、其它原因：指在哪些设施有隐患，组织管理不规范等不 符合游泳条件的场所、野外水域等地方游泳；（如有急流、旋涡或 水温比较低的水域，水下环境比较复杂的地方等），如果游泳者缺 乏自我保护意识，到这些地方游泳就易导致溺水。容易发生溺水事故的情况一、不小心从池边、岸边或薄冰等处落入水中。二、在水中突然滑倒后站立不起来或嬉水时，被人按压而不 能自控等情况。三、准备活动做的不较充分，又急于下水马上就进行剧烈运 动；有时过于逞强，不自量力或游泳时间过长而造成疲劳过度。四、突然呛水，不会调整呼吸；带

3、在身上的浮具脱离或破裂 漏气沉入水中。五、游泳技术没掌握好，在水中遇到碰撞等意外造成惊慌失 措、动作慌乱。六、在水温过低的水域里游泳而产生的抽筋现象。七、入水方法不当，撞到墙壁或石头等硬性物体而受伤所造 成的意外事故。八、冒险潜水，（由于憋气时间过长，造成心肌缺血或中枢神 经系统工作骤停等现象）。九、被溺水者紧抱不放的其它游泳者。十、游泳场所的设施不当或在急流、有旋涡、有大风浪的海 或湖等水域里游泳。（有些地方水下有乱石、暗流、暗礁等）。溺水事故的预防俗话说：“欺山莫欺水”，溺水死亡率占意外事故死亡总数 的十分之一；要杜绝溺水事故，就要远离水，提高认识，重视安 全教育，加强管理；如何预防溺水事

4、故的发生呢？总的来说要做好 如下几点：一、加强教育，严格管理1、要树立安全第一的指导思想：每年一到夏天的游泳季节，学校要开展有关水上活动的注意 事项，加强安全教育，无论班主任或家长都要强调安全第一的指 导思想，使学生树立安全意识，不能随意到野外的水域游泳，提 高学生对溺水事故的认识，时刻警惕意外的发生；任何的活动都 要做到保障人身安全为首位；生命只有一次，为了家庭、社会的 责任，我们要珍惜自己的生命。2、严格管理学校与家长密切配合，制定一些行为规范，落实管理措施， 严禁学生到那些偏远的山塘、峡谷或有急流、旋涡等水情复杂的 地方游泳，也不能到江、河、湖、海、水库、等大面积的水域游 泳，特别是对当

5、地环境不熟悉的水域；更不能在狂风、暴雨的天 气游泳；游泳要到正规的游泳场所，到一个场所去游泳，一定要 先了解该场所的环境情况，如场地的大小、深浅水区的划分、对 活动的各种要求和各种警示的标志；同时要遵守各项管理规定， 服从有关人员的管理；小学生一定要家长或大人陪同，中学生要 有集体组织的行动。二、加强游泳技能的培训有人说会游泳的人，多半条命，人只有真正掌握了游泳技术， 才能有效地预防溺水，有条件开展游泳运动的学校一定要使学生 学会游泳，并且要熟练掌握，多练习，使每人都能掌握水中求生 本领；学校没有游泳池的要鼓励学生到正规的游泳池去培训和学 习，请有关专业教练指导。三、使学生掌握遇险后基本的处理

6、常识1、及时呼救：遇到意外或危险时应迅速及时发出求救信号, 以取得别人的救助。2、争取时间：时间就是生命；危急关头要保持镇静，在水中 尽量采用仰卧位，呼吸要做到深吸、浅呼，争取更多时间等待获 救。3、靠岸意识：在有能力的情况下，努力向岸边靠拢，靠岸越 近获救的机会越高。四、培养学生的自救意识，提高自救能力在水中活动，如果突然发生身体不舒适或其他意外时，必须 马上喊“救命”，救生员或其他人听到后会来帮助你的，但是如 果没人来帮助你，你必须保持冷静，设法自救。1、利用漂浮物求生：如救生圈、救生衣、浮板，木板等能在水中浮起来的物件。2、徒手漂浮求生：利用身体的浮力尽量放松身体，采取仰卧 位（仰泳），

7、注意：吸气要深，呼气要浅，（因为深吸气时，人体比 重降到0. 967,比水略轻，可浮出水面；呼气时，人体比重为1.057, 比水略重）；用最小的体力在水中维持最长的生机，争取更多的时 间，等待获救；此时千万不要慌张，不要将手臂上举乱扑动，这 样就使身体下沉的更快。3、肌肉抽筋自救法肌肉抽筋常见的部位是小腿、脚趾、大腿、手指、手掌等；无 论抽筋发生在什么部位都要及时采取拉伸肌肉的办法进行解救， 保持镇静，千万不要惊慌，否则更危险；如小腿后面的肌肉抽筋 是最常见而多发的部位，解救的方法是一手按住膝盖，另一只手 抓住脚底（或脚趾）做勾脚动作，并用力向身体方位拉，反复做几 次，放松片刻，肌肉抽筋部位则

8、可缓解；大腿抽筋时，可用两手 抱住小腿贴近大腿，反复压下直到解脱。总之，预防意识和自救能力必须在平时培养和训练。而在水 中遇险后，又必须建立沉着、冷静、积极的基础上，运用合理的、 正确的自救手段和方法，达到自救或被救的目的。一年级防溺水安全教育主题方案（篇2）活动背景：天气逐渐炎热，防溺水安全教育又成为学校安全教育的头等 大事。为了扎实有效的开展防溺水安全教育工作，六月中旬我校 各班开展了 “防溺水安全教育主题班会”活动。在主题班会上，各班主任向学生介绍了预防溺水常识和溺水 救护方法等各类安全知识。同时为安全教育深入人心，我校通过 “致家长的一封信”的形式，向学生家长宣传防溺水安全知识， 要求

9、家长注重对孩子游泳技能的培养，提醒学生家长强化对孩子 的防溺水教育，在节假日期间特别注意对孩子加强管理与监督， 防止孩子私自下水事件发生，切实肩负起监护人的责任。活动过程：一、导入1、大家听一听有关溺水事件的报道。听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。 你是否感叹，是否惋惜，一个个生命就这样在世界上转瞬消失？ 此刻，你在想什么？请同学谈谈你的看法。小结：人，应该珍爱生命。今天这节班会我们就来学习“珍 爱生命，防止溺水”的安全教育。二、探讨溺水的原因1、什么是溺水？讨论，归纳：溺水是常见的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如 合并心跳停止的称为“溺死”，如心跳未停止的则称“近乎溺死”

10、这一分类以病情和预后估计有重要意义，但救治原则基本相同， 因此统称为溺水。引导：溺水已成为我们小学生的“头号杀手”，随着天气逐 渐变热，溺水的危险将增加。2、问：溺水原因主要有哪几种？学生讨论，小结：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水 中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。引导：在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识 而溺水死亡者时有发生。3、如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？我们不要擅自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳，不在无家 长或老师带领的情况下游泳，不到无安全设施、无救护人员的水 域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不到沟渠、溪边、池塘、水库、 海边、在建工地的积水坑

11、等有水的地方玩耍，戏水，洗手。请同 学们一定要互相监督，互相提醒，若发现有同学漠视生命，要及 时通知家长和老师。一定要记住血的教训，珍爱生命，防止溺水。三、学习自救及抢救的方法1、讨论，讲解自救及抢救的方法：对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。万一不幸遇上 了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，积极自救，对于溺 水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救。2、学习自救及抢救方法四、怎样珍惜每一天？1、引导：同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每 一天。请同学说说一一怎样珍惜每一天？2、讨论，总结：同学们，生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西， 在无穷的探索里，你会看到光辉、灿

12、烂的前景。让我们珍爱生命， 防止溺水。祝愿大家今天好，明天会更好！一年级防溺水安全教育主题方案（篇3）教学目标：1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。2、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法。教学重点：使学生学会珍爱生命，学会自救的方法教学难点：了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵教学过程：一、激情导入1、出示一溺水身亡的孩子的图片，教师讲有关故事。2、听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻 松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失？ 此刻，你在想什么？请同学谈谈你的看法。3、小结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱 我们的生命一一

13、防溺水安全教育二、强调守则1、过渡：在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常 识而溺水死亡者时有发生。据有些地区统计，溺水死亡率为意外 死亡总数的10%o2、我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”：(1)未经家长老师同意不去；(2)没有会游泳的成年人陪同不去；(3)深水的地方不去；(4)不熟悉的江溪池塘不去。三、探讨原因1、溺水原因主要有哪几种？分小组讨论。2、小组代表回答后归纳:(1)不会游泳；(2)游泳时间过长，疲劳过度；(3)在水中突发病尤其是心脏病；(4)盲目游入深水漩涡。四、救护措施1、如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？2、指名学生回答后归纳:(1)对于手脚抽筋者，若是手指

14、抽筋，则可将手握拳，然后 用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止。(2)若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢 体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用 同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直。(3)要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解 决。五、小结同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。一 定不能去玩水。一年级防溺水安全教育主题方案(篇4)教学重点：学习了解防汛、防溺水方面的基本知识，培养防范能力。教学目标：1、为全面推动我校安全教育工作，杜绝学生溺水伤亡事故的 发生。2、提高学生的安全意识，学习防汛、防溺水的有关知识，在 学习中

15、提高自救自护的能力。3、初步了解防汛、防溺水安全的有关内容，要求每一个学生 提高安全意识。4、学习后，能改变自己在生活中不遵守溺水安全的不良习惯, 提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。教学过程：一、引入现在是夏季，天气多变，雨水多，河里、小溪里经常会涨水， 很多小朋友喜欢去河边、溪边玩水，很容易出现安全事故。而且， 夏天天气很热，有的同学就悄悄地去河里、池塘里洗澡，而发生 溺水身亡的事件，失去了生命，爸爸妈妈很伤心、老师也很伤心。二、防汛知识教育1、不到河里、沟边去玩耍，下雨天，不去河边、沟边洗手洗脚，以免滑落水中。2、发洪水时应注意往高处逃；3、尽力躲避大浪；4、尽量抓住浮托物；5、挥动鲜艳衣物呼救；6、洪水来时，如正在教室上课，要听从老师的指挥，有秩序 地转移，紧急时要抓牢课桌、椅子等漂浮物，尽可能与老师、同 学在一起，等待营救，千万不要独自游泳回家。7、山区山洪暴发，山沟、河滩中水深齐膝，水流又急时，学 生不能单身过河。放学路上遇桥梁、道路坍塌，不能冒险通过， 可返回学校留宿或请老师想别的方法。三、防溺水知识教育（一）、游泳小常识：（五点）1、必须在家长（监护人）的带领下去游泳。单身一人去游泳 最容易出问题，如果你的同伴不是家长（成年人），在出现险情时， 很难保证能够得到妥善