以我劳动我光荣主题班会教案7篇.docx

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1、以我劳动我光荣主题班会教案7篇以我劳动我光荣主题班会教案（精选篇1）一、活动目的：1、使学生进一步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益劳动，从而进一步培养学生为 人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。2、使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成珍惜劳动成果 的行为习惯，并体现在日常生活中。二、会前准备：歌曲劳动最光荣。三、活动过程：引言：达芬奇曾经说过：劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。的确，只有亲 自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活 要靠劳动来创造。劳动是我们中华民族的传统美德。我们二十一世纪的

2、中学生就更应该热爱 公益劳动，珍惜劳动成果。那么，我们应该怎样热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢？ “五一 是国际劳动节，那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。全班齐声合唱歌曲劳动最光荣。学生讲话助人为乐的故事。1、请同学讲雷锋助人为乐的故事。2、表扬部分同学小结。1、劳动光荣，懒惰可耻。热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动是每一位有劳动能 力的公民的光荣职责。2、一切劳动都是艰苦的，只有尝到劳动的艰辛，才能懂得珍惜劳动成果。小结：纵观历 史，正如鲁班，李冰.哪一位能工巧匠不爱劳动。没有劳动，就没有现在的人类；没有劳 动，社会便得不到发展；没有劳动，人类将变得一无是处。以我劳动我光荣

3、主题班会教案（精选篇2）时间：4月30日慰问地：星岛渔港上海边防检查站炮兵部队活动目标：1、参观星岛渔港和上海边防检查站，了解他们的工作性质和特点，感知他们工作的辛苦。2、向星岛渔港和上海边防检查站的工作人员送花，代表幼儿的节日慰问和尊敬。活动准备：1、事先分别联系上述两家单位，向单位负责人表达我们的活动设想，取得他们对我们此 次活动的支持和配合。2、幼儿人手一支鲜花。活动过程：一、集体整队，交代活动要求。二、参观星岛渔港、上海边防检查站、炮兵部队了解不同单位人们不同的工作性质和工作 特点。三、通过倾听相关人员的介绍，进一步感知人们工作的辛苦。四、幼儿向工作人员赠送鲜花，表达对劳动者的尊敬和节

4、日的祝福0【祝福语】：叔叔（阿姨），你好!我是长征幼儿园大一班的,你们辛苦了，我把花送给你， 祝你劳动节快乐I以我劳动我光荣主题班会教案（精选篇3）班会主题：劳动最光荣班会思想：达芬奇曾经说过：劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。的确，只有亲 自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活 要靠劳动来创造。劳动是中华民族的传统美德，作为二十一世纪的青年学生，更应该热爱公 益劳动，珍惜劳动成果，弘扬“劳动光荣的精神。班会目的：1、使学生进一步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益劳动，从而进一步培养学生为 人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思

5、想品质。2、使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成珍惜劳动成果 的行为习惯，并体现在日常生活中。班会内容：1、全班学习演唱歌曲劳动最光荣2、同学表演劳动主题小品3、同学讲名人劳动故事4、同学劳动诗歌朗诵5、班长宣读劳动光荣，懒惰可耻倡议书，倡议同学们从现在做起，从身边做起，从 小事做起，在日常生活中热爱公益劳动、珍惜劳动成果。6、“热爱公益劳动，珍惜劳动成果横幅签名活动，同学们签名宣誓，做热爱劳动、珍惜 劳动成果，为将来建设祖国而努力学习的好少年。以我劳动我光荣主题班会教案（精选篇4）活动目的：1、使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮助学生树立

6、“劳 动最光荣的观念。2、培养学生独立生活的自立，并掌握一些最基本的知识和技能。3、使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。活动准备：小品、舞蹈、劳动技能竞赛等。活动过程：出旗仪式一、整队集合，各小组清点人数、征求辅导员意见、中队长宣布开始二、出旗、敬队礼三、齐唱队歌活动内容1、在劳动最光荣乐曲声中，主持人走上讲台。2、主持人：劳动最光荣主题队会现在开始！请听歌曲老师窗前有一盆米兰。3、全班同学听录音。4、主持人：我们的老师白天工作了一天，晚上回到家还得干家务活，确实很辛苦。作为 学生，我们应该怎样体贴老师呢？5、主持人：大家说得都很好。假如今天我们的妈妈也来参加这次班会，你们

7、又会对妈妈 说些什么呢！6、持人：下面我们看个小品，看看小品中的这位同学是怎么做的。表演小品帮奶奶浇花主持人：大家报以热烈的掌声，说明小品中的这位同学做法很正确。我们要向她学习，做 个爱劳动的孩子。下面请看舞蹈劳动最有滋味。7、学生表演舞蹈。8、主持人：谁上来为大家讲讲你所知道的劳动者的故事？学生上台讲故事。9、主持人：劳动创造了世界，劳动创造了物质财富，劳动创造了人类的幸福生活。我们 来看看伟人是怎么说的。10、（投影仪出示名人名言）11、（齐读）劳动是幸福之文。一一富兰克林我们世界上最美好的东西，都是由劳动，由人的聪明的手创造出来的。一一高尔基劳动创造世界。一一马克思12、主持人：接下来我

8、们进行劳动技能进赛。现在请组织委员宣布竞赛规则。组织委员：（1）服从裁判，要求在规定时间内完成项目。以计时的秒数为序排出前三名。（2）遵守比赛时间。（3）遵守赛场纪律。文体委员：（举起第一个竞赛项目牌）快速系鞋带：各小队选手上台，完成时间；2分钟裁判评定，宣布第一名名单。13、接下来按同样的步骤进行“钉钮扣和理书包柜的比赛。14、主持人：通过比赛，可以看出获奖同学动作非常熟练，说明他们平时经常做家务活。 他们既帮助了爸爸，妈妈，同时自己又学会了许多本领。动作不熟练的同学，还需加倍努力。 同学们，原我们把勤巧精神发扬下去，在劳动中接受锻炼，成为生活的小能手，成为父母的 画稿帮手。15、齐唱歌曲劳

9、动最光荣，活动结束。退旗仪式一、呼号。（辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！队员：时刻准备着！二、退旗。三、宣布活动结束。以我劳动我光荣主题班会教案（精选篇5）活动目的：教育学生礼貌待人，孝敬长辈，培养学生的劳动能力和自我管理的能力。活动准备：准备生活用品，排演小话剧客人来了。活动过程：一、主持人讲话少先队员应心中有集体，心中有他人。礼貌待人，孝敬长辈是每个队员都应该遵守的日常 行为规范。星期天，爸、妈不在家，我们该怎么办？讨论：星期天，爸、妈不在家，我们该怎么办？检查、表演“我当家”表演评比“谁做得最好并说出为什么二、小结少先队员不仅只是学习好，能说会道，还要能说会做，具有一定的适应社会的

10、劳动和交往 能力。三、小话剧表演客人来了四、主持人总结上两项活动情况五、料理家务竞赛六、活动总结，并号召学生礼貌待人、孝敬长辈，在活动中不断提高自己的各种能力。以我劳动我光荣主题班会教案（精选篇6）一、活动主题劳动最光荣二、题目我劳动我光荣三、活动目的1、培养学生热爱劳动的意识。2、使学生明白劳动光荣、不劳动是可耻的行为。四、活动准备歌曲小喜鹊，小蜜蜂乡间小路，故事得过且过，小品起床，诗歌晚归。五、活动过程（一）身边的实例引起话题导入：同学们，前几天发生了一件事，应该引起同学们的思考。有一天，老师看到班里的 地面脏了，就叫一名同学把地扫了，谁知这位同学却说：“我才不干呢，怎么老叫我干这活 呀？

11、”听了这件事，你们有什么想法？学生自由发言。我劳动我光荣主题班会现在开始。（二）合唱歌曲全班齐声合唱歌曲劳动最光荣。（H）学生讲身边劳动的故事1、请同学讲自己劳动的故事自己的事情自己做。2、讲自己看见的周围劳动的故事。3、教师小结：是啊，在我们身边，在我们周围，有许许多多劳动的例子，没有劳动就没 有多姿多彩的世界。4、听诗朗诵晚归，欣赏歌曲乡间小路。天边最后一缕霞光，在无边的大地上留下一片苍茫。孤独的车行驶在路上，发出隆隆的声 响。前方有萤火闪烁，那是谁家的灯光，把晚归的人盼望。劳累一天的人，难得享受这时光。 怕惊扰了天边的月，怕惊扰了熟睡的星，还有前方的灯光。5、每当唱起这首时，我们就想起农

12、民伯伯劳动归来，小伙伴放牛回家的情景，各行各业 的劳动者在自己平凡的岗位上辛勤地劳动着，为我们创造了今天的幸福生活，他们才是光荣 的。（四）小品表演、播放歌曲起床晓晓早上起来自己的事自己做；明明却是妈妈帮助叠被、穿衣1、小品中的做得对吗？那么，哪些事情做得不对呢？大家讨论：谁来说说明明哪些事情做得不对？2、引导：确实，在我们之中还有些同学对劳动的认识还是不够的。像小品中的因为怕苦、 怕累、怕脏，这一点又说明了什么呢？3、歌曲小喜鹊，小蜜蜂：小喜鹊造新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活哪里来，要靠劳 动来创造.（五）故事得过且过寒号鸟每天就知道玩，不垒窝，最后冻死了。这个的故事告诉我们，就连黄鹤鸟都知

13、道自 己的事情自己做,更何况作为21世纪的新时代的学生,是不是更应该自己的事情自己做呢？ 我们应该向黄鹏学习，不应该学习寒号鸟。教师小结：劳动光荣，不劳动可耻。（六）劳动技能大比拼，评选各种劳动能手1、学生的自理能力比赛：每小组选5名同学参加整理书包、系鞋带、穿衣服、系红领巾 比赛。2、表扬优胜选手，推选34名最能干的选手介绍经验，其他的学生谈感受。（七）倡议书班长宣读“我劳动我光荣的倡议书。六、活动延伸让同学们每周记录自己的劳动成果和心得。以我劳动我光荣主题班会教案（精选篇7）活动目的：1 .通过活动让学生认识到劳动的重要性。2 .体验劳动的快乐，从小培养爱劳动的习惯。3 .教育学生尊重劳动

14、人民，珍惜劳动成果的思想，珍惜别人的劳动果实，不能乱丢乱甩。 活动准备：1 .搜集身边关于劳动的感人故事。2 .观察班上的学生谁最积极，并加以表扬。活动过程：一、激趣导入让学生观看自己的教室，并问问他们的感受，这干净、整洁、舒适的环境是我们的家长和 老师用他们的辛勤劳动创造出来的。劳动是最光荣的！二、学会尊重劳动者我们背着书包走在宽阔平坦的马路上时，当我们穿着干净整洁的衣服，吃着美味可口的饭 菜时，你是否会想到那些为我们创造美好生活的劳动者？你是否体会到这些劳动者们所付出 的艰辛呢？假如这些劳动者都停止了劳动，我们的生活会出现怎样的情景？劳动只有分工不同，没有贵贱之分，劳动者是最值得尊重的人。

15、让我们为这些可敬的劳动 者送上最美的赞歌吧！三、分享劳动的故事劳动是平凡的，也是伟大的，不管是名人还是普通人，他们无一不都是用自己的双手去劳 动、去创造自己的一切。四、表扬爱劳动的同学劳动是可敬的，劳动是光荣的。同学们，擦亮我们的眼睛，看看我们班上最爱劳动的同学 有谁？他们平时是怎样做的？让我们向他竖起赞赏的大拇指，说一句赞美他的话！五、点燃热爱劳动之情劳动是光荣的，但劳动也是辛苦的！同学们，在以后的生活中，你会怎样做个爱劳动的好 孩子呢？班长发起“爱劳动，惜成果的倡议。劳动光荣，懒惰可耻。我们应从现在做起，从身边做起，从小事做起，把热爱劳动、珍惜 劳动成果的行为习惯体现在日常的生活中，做一个优秀的学生吧！（班长宣读“爱劳动，惜成 果倡议书）L在家做爱劳动的好孩子。自己能做的事情自己做，自己衣服自己洗，帮爸妈洗洗碗、扫 扫地。3 .在校做爱劳动的好学生。按时按质